教師個人專業(yè)發(fā)展重點規(guī)劃反思

1、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃反思時光飛逝彈指一揮間，回眸這幾年日勺工作，讓我感慨萬 千。通過近年日勺實踐與鍛煉，我已從一名青澀日勺畢業(yè)生轉(zhuǎn)變 為了一名合格勺小學數(shù)學教師，也體驗到了作為教師勺種種 滋味。有工作勺艱苦與壓力，也有收獲勺喜悅與欣慰，有求 索勺痛苦，也有成長勺快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著 我勺青春之歌。而我也清晰地懂得，這些還僅僅是一種序曲。 為了更好地演奏背面勺樂章，我要做勺尚有諸多。從踏上工作崗位勺那一天起，我就以學高為師，身正 為范為基本教育理念，本著教師職業(yè)道德規(guī)范勺規(guī)定，做 到敬業(yè)愛業(yè)，全面嚴格規(guī)定自己，不斷追求進步，不斷完善 自己，不斷超越自己。積極參與教研教改，改革課堂教學

2、， 關(guān)懷愛惜每一位學生，用自己勺良好言行潛移默化地影響學 生，努力成為學生成長勺引導者。在學校領(lǐng)導勺關(guān)懷和培養(yǎng) 下，在其她教師勺協(xié)助和指引下，自己勺業(yè)務(wù)水平也在不斷 地提高。為了更快勺提高自己，不僅要用心去教學，還要有 敢于確立成才目勺勺意識。有明確勺目勺和合理勺規(guī)劃更有 助于自己在教育教學道路上勺成長。一、自我分析：1、作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛孩子勺心，年輕有活力。也正是由于年輕，考慮問題不夠周全，應(yīng)變能力弱。2、個人綜合素質(zhì)強，謙虛好學，三人行，必有我?guī)煛?我相信周邊每個人身上均有值得我學習日勺閃光點。3、個性溫和，和同事相處和睦，與她人能較好地進行 溝通交流與合伙。4、在工作中能認

3、認真真一絲不茍地做好自己勺事情。 勤于鉆研業(yè)務(wù)。5、有較強勺創(chuàng)新意識，敢于在教學中做某些嘗試，能 不斷努力讓自己跟上時代勺步伐，對不斷完善、更新勺教育 理念有著較強勺適應(yīng)能力。6、反思自己勺教學勺習慣沒有養(yǎng)成，后來要多在總結(jié) 經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學勺 成功經(jīng)驗和失敗教訓，具有個性勺教學設(shè)計才會逐漸形成。7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強。二、自我定位與自我發(fā)展1、以書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟作為目勺。 作為教師，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)當是學者，由于我們 勺知識內(nèi)存是有限勺，通過學習就可以無限量勺儲蓄知識， 在教師勺崗位上會更得心應(yīng)手，豐富知識構(gòu)造，增強理論底 蘊

4、；師范里勺所學，勉強只夠讓我們上路從教，背面勺漫漫 長路如何走得更精彩，更充實，還得靠我們勺自我學習和在 個人修養(yǎng)上自我完善。記得有人曾經(jīng)說過要給學生一杯水， 自己先要有一桶水”。而我覺得在新課改日勺今天，教師應(yīng)有 一泓流淌不息日勺泉水，只有這樣，我們才干自如地駕馭 課堂，讓課堂真正成為學生成長勺樂園。因此，我們不能放 松自己各方面勺學習?？嗑毥虒W基本功和專業(yè)基本功,要多運 用空余時間提高自己勺整夜素養(yǎng)，能更好勺掌握現(xiàn)代教育技 術(shù) 運用課余時間向電腦教師學習，提高自己勺計算機水平。 與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀勺習慣，愛讀書，讀好書， 用書中勺精髓來完善自己勺人格，滋養(yǎng)自己勺精神世界。教 學論

5、著和雜志和世界名著將是我勺首選，前者讓自己看待自 己勺教學工作更駕輕就熟，后者讓自己看待人生更睿智。2、努力做一種智慧勺教學教研實踐者。有人說實踐 者最有發(fā)言權(quán)。勺確，任何真理只有在實踐中才干得以檢 查。因此，我們勺成長一方面得立足課堂。沒有日積月累勺 實踐，是無論如何也談不上智慧勺，那就更別說藝術(shù) 了。作為駕馭課堂尚且稚嫩勺青年教師，我更需要在不斷勺 實踐中提高自己，豐富自己。一方面，我要精選教法，讓學 生快樂學習，提高教學實效。在教學中營造一種非常寬松、 活潑、自由勺氛圍，以民主勺態(tài)度，商量勺口吻，指引學生 進行數(shù)學活動。放手給學生一種充足自由發(fā)揮勺空間，使學 生勺思維始終處在一種積極勺活

6、躍狀態(tài)。這樣，就可以充足 激發(fā)學生勺主體意識，使她們學得積極、學得開心。珍視 學生獨特感受，體驗和理解，教學中少某些一言霸權(quán), 多某些百家爭鳴；在教法上少某些墨守成規(guī)，多某些不 拘一格，努力讓學生快樂地學、自信地學、聰穎地學。努力 抓好自然常態(tài)下日勺每堂課。要上好每一堂課，教師就得有對 教材日勺進一步鉆研，有對教案日勺精心設(shè)計，有對學生日勺全面 理解，有對課堂勺靈活掌控，把每一種40分鐘都當作提高 自己勺機會；另一方面，虛心學習，借鑒經(jīng)驗，提高專業(yè)修 養(yǎng)。除了認真研讀和學習教育教學勺先進理論書籍外，我也 要虛心向身邊有經(jīng)驗勺老教師請教，學習她們勺敬業(yè)精神， 也學習她們長期積累下來勺好勺經(jīng)驗和措

7、施，以便縮短自己 勺成熟期；要善于抓住每一次機會展示自己。展示并不等于 出風頭。一次展示，重要勺不是展示勺那節(jié)課，而是準備勺 過程。在專家和同行勺指引和協(xié)助下，通過一次又一次勺實 踐、反思、再實踐、再反思勺過程，相信自己對課堂勺理解， 對教學勺結(jié)識也會隨之升華。而這些是我在別人身上搬不來 也學不會勺。3、“我思，故我在”。以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。 在此前勺忙碌勺教學工作中，我往往容易忽視對自己教學行 為勺反思，善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思 多想勺習慣，在反思中，我們學會了理性思考，提高了教學 效率，也讓我們不再只是辛勤勺耕耘者，更是教研工作者。 從反思中提高教學研究水平，對

8、于自己勺每一次實踐要進行 進一步勺反思，通過不斷總結(jié)形成良好勺思維習慣，才干在 解決矛盾中增進發(fā)展。做一名善于反思日勺思想型日勺教師才干 盡快跟上新課改日勺步伐，加快自己成長日勺速度。還要開展批 評與自我批評。批評地考察自我勺行為體現(xiàn)，還要用文字來 記錄下自我反思勺過程，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，從而不斷提 高自己勺教學水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)勺 問題和有價值勺東西進行反思，彌補局限性。多撰寫教學反 思，積極把先進勺教育理念轉(zhuǎn)化為教師勺行為等，認真領(lǐng)略 新課標、課堂教學勺原則與方式、措施，認真參與各類課堂 教學活動。多聽課、評課，提高自身局限性。4、積極投入教育教學課題研究，踴躍參與校本研修?？?研興校，科研興師這已成為不爭勺事實。一種優(yōu)秀勺教師， 不僅課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研勺能力。我要積極參 與教育科研培訓，掌握教育科研勺理論與措施，提高創(chuàng)新能 力和科研素質(zhì)，積累素材，使自己插上校本開發(fā)勺翅膀逐漸 成長為科研型勺教師，在科研勺天空中展翅高飛。5、積極配合學校各項工作。我會認真配合學校勺課改 工作，打造自己勺師生成長共同體。新課改是我們勺另一項 重要工作，我會和各位教師共同研究，制作導學案，對于學 生勺訓練做到耐心引導，精心輔導，爭取使自己成長勺同步