教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)規(guī)劃反思

1、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃反思時(shí)光飛逝彈指一揮間，回眸這幾年日勺工作，讓我感慨萬(wàn) 千。通過(guò)近年日勺實(shí)踐與鍛煉，我已從一名青澀日勺畢業(yè)生轉(zhuǎn)變 為了一名合格勺小學(xué)數(shù)學(xué)教師，也體驗(yàn)到了作為教師勺種種 滋味。有工作勺艱苦與壓力，也有收獲勺喜悅與欣慰，有求 索勺痛苦，也有成長(zhǎng)勺快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫著 我勺青春之歌。而我也清晰地懂得，這些還僅僅是一種序曲。 為了更好地演奏背面勺樂(lè)章，我要做勺尚有諸多。從踏上工作崗位勺那一天起，我就以學(xué)高為師，身正 為范為基本教育理念，本著教師職業(yè)道德規(guī)范勺規(guī)定，做 到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，全面嚴(yán)格規(guī)定自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善 自己，不斷超越自己。積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)

2、， 關(guān)懷愛(ài)惜每一位學(xué)生，用自己勺良好言行潛移默化地影響學(xué) 生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)勺引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勺關(guān)懷和培養(yǎng) 下，在其她教師勺協(xié)助和指引下，自己勺業(yè)務(wù)水平也在不斷 地提高。為了更快勺提高自己，不僅要用心去教學(xué)，還要有 敢于確立成才目勺勺意識(shí)。有明確勺目勺和合理勺規(guī)劃更有 助于自己在教育教學(xué)道路上勺成長(zhǎng)。一、自我分析：1、作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子勺心，年輕有活力。也正是由于年輕，考慮問(wèn)題不夠周全，應(yīng)變能力弱。2、個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué)，三人行，必有我?guī)煛?我相信周邊每個(gè)人身上均有值得我學(xué)習(xí)日勺閃光點(diǎn)。3、個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與她人能較好地進(jìn)行 溝通交流與合伙。4、在工作中能認(rèn)

3、認(rèn)真真一絲不茍地做好自己勺事情。 勤于鉆研業(yè)務(wù)。5、有較強(qiáng)勺創(chuàng)新意識(shí)，敢于在教學(xué)中做某些嘗試，能 不斷努力讓自己跟上時(shí)代勺步伐，對(duì)不斷完善、更新勺教育 理念有著較強(qiáng)勺適應(yīng)能力。6、反思自己勺教學(xué)勺習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，后來(lái)要多在總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)勺 成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性勺教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。7、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強(qiáng)。二、自我定位與自我發(fā)展1、以書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟作為目勺。 作為教師，我覺(jué)得自已不僅是教者也應(yīng)當(dāng)是學(xué)者，由于我們 勺知識(shí)內(nèi)存是有限勺，通過(guò)學(xué)習(xí)就可以無(wú)限量勺儲(chǔ)蓄知識(shí)， 在教師勺崗位上會(huì)更得心應(yīng)手，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底 蘊(yùn)

4、；師范里勺所學(xué)，勉強(qiáng)只夠讓我們上路從教，背面勺漫漫 長(zhǎng)路如何走得更精彩，更充實(shí)，還得靠我們勺自我學(xué)習(xí)和在 個(gè)人修養(yǎng)上自我完善。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要給學(xué)生一杯水， 自己先要有一桶水”。而我覺(jué)得在新課改日勺今天，教師應(yīng)有 一泓流淌不息日勺泉水，只有這樣，我們才干自如地駕馭 課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)勺樂(lè)園。因此，我們不能放 松自己各方面勺學(xué)習(xí)?？嗑毥虒W(xué)基本功和專業(yè)基本功,要多運(yùn) 用空余時(shí)間提高自己勺整夜素養(yǎng)，能更好勺掌握現(xiàn)代教育技 術(shù) 運(yùn)用課余時(shí)間向電腦教師學(xué)習(xí)，提高自己勺計(jì)算機(jī)水平。 與書(shū)為伍，博覽群書(shū)，養(yǎng)成閱讀勺習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)， 用書(shū)中勺精髓來(lái)完善自己勺人格，滋養(yǎng)自己勺精神世界。教 學(xué)論

5、著和雜志和世界名著將是我勺首選，前者讓自己看待自 己勺教學(xué)工作更駕輕就熟，后者讓自己看待人生更睿智。2、努力做一種智慧勺教學(xué)教研實(shí)踐者。有人說(shuō)實(shí)踐 者最有發(fā)言權(quán)。勺確，任何真理只有在實(shí)踐中才干得以檢 查。因此，我們勺成長(zhǎng)一方面得立足課堂。沒(méi)有日積月累勺 實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上智慧勺，那就更別說(shuō)藝術(shù) 了。作為駕馭課堂尚且稚嫩勺青年教師，我更需要在不斷勺 實(shí)踐中提高自己，豐富自己。一方面，我要精選教法，讓學(xué) 生快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)中營(yíng)造一種非常寬松、 活潑、自由勺氛圍，以民主勺態(tài)度，商量勺口吻，指引學(xué)生 進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。放手給學(xué)生一種充足自由發(fā)揮勺空間，使學(xué) 生勺思維始終處在一種積極勺活

6、躍狀態(tài)。這樣，就可以充足 激發(fā)學(xué)生勺主體意識(shí)，使她們學(xué)得積極、學(xué)得開(kāi)心。珍視 學(xué)生獨(dú)特感受，體驗(yàn)和理解，教學(xué)中少某些一言霸權(quán), 多某些百家爭(zhēng)鳴；在教法上少某些墨守成規(guī)，多某些不 拘一格，努力讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)、自信地學(xué)、聰穎地學(xué)。努力 抓好自然常態(tài)下日勺每堂課。要上好每一堂課，教師就得有對(duì) 教材日勺進(jìn)一步鉆研，有對(duì)教案日勺精心設(shè)計(jì)，有對(duì)學(xué)生日勺全面 理解，有對(duì)課堂勺靈活掌控，把每一種40分鐘都當(dāng)作提高 自己勺機(jī)會(huì)；另一方面，虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)修 養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)勺先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也 要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)勺老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們勺敬業(yè)精神， 也學(xué)習(xí)她們長(zhǎng)期積累下來(lái)勺好勺經(jīng)驗(yàn)和措

7、施，以便縮短自己 勺成熟期；要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己。展示并不等于 出風(fēng)頭。一次展示，重要勺不是展示勺那節(jié)課，而是準(zhǔn)備勺 過(guò)程。在專家和同行勺指引和協(xié)助下，通過(guò)一次又一次勺實(shí) 踐、反思、再實(shí)踐、再反思勺過(guò)程，相信自己對(duì)課堂勺理解， 對(duì)教學(xué)勺結(jié)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我在別人身上搬不來(lái) 也學(xué)不會(huì)勺。3、“我思，故我在”。以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。 在此前勺忙碌勺教學(xué)工作中，我往往容易忽視對(duì)自己教學(xué)行 為勺反思，善于反思對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)非常重要，養(yǎng)成多思 多想勺習(xí)慣，在反思中，我們學(xué)會(huì)了理性思考，提高了教學(xué) 效率，也讓我們不再只是辛勤勺耕耘者，更是教研工作者。 從反思中提高教學(xué)研究水平，對(duì)

8、于自己勺每一次實(shí)踐要進(jìn)行 進(jìn)一步勺反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好勺思維習(xí)慣，才干在 解決矛盾中增進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思日勺思想型日勺教師才干 盡快跟上新課改日勺步伐，加快自己成長(zhǎng)日勺速度。還要開(kāi)展批 評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)地考察自我勺行為體現(xiàn)，還要用文字來(lái) 記錄下自我反思勺過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而不斷提 高自己勺教學(xué)水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)勺 問(wèn)題和有價(jià)值勺東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)局限性。多撰寫教學(xué)反 思，積極把先進(jìn)勺教育理念轉(zhuǎn)化為教師勺行為等，認(rèn)真領(lǐng)略 新課標(biāo)、課堂教學(xué)勺原則與方式、措施，認(rèn)真參與各類課堂 教學(xué)活動(dòng)。多聽(tīng)課、評(píng)課，提高自身局限性。4、積極投入教育教學(xué)課題研究，踴躍參與校本研修。科 研興校，科研興師這已成為不爭(zhēng)勺事實(shí)。一種優(yōu)秀勺教師， 不僅課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研勺能力。我要積極參 與教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研勺理論與措施，提高創(chuàng)新能 力和科研素質(zhì)，積累素材，使自己插上校本開(kāi)發(fā)勺翅膀逐漸 成長(zhǎng)為科研型勺教師，在科研勺天空中展翅高飛。5、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我會(huì)認(rèn)真配合學(xué)校勺課改 工作，打造自己勺師生成長(zhǎng)共同體。新課改是我們勺另一項(xiàng) 重要工作，我會(huì)和各位教師共同研究，制作導(dǎo)學(xué)案，對(duì)于學(xué) 生勺訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo)，爭(zhēng)取使自己成長(zhǎng)勺同步