信息工程學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置與動態(tài)調(diào)整實(shí)施辦法

1、信息工程學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置與動態(tài)調(diào)整實(shí)施方法第一章總那么第一條為主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會開展對人才培養(yǎng)提出的新要求，不斷優(yōu)化我校學(xué)科 專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)和管理，突出辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí) 現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)開展，根據(jù)教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012） （以下簡稱“目錄”）、普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定（教高2012 9 號）、XX省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和管理工作的通知（皖 教秘高201281號）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方法。第二條專業(yè)設(shè)置及調(diào)整原那么：（-）適應(yīng)性原那么。必須適應(yīng)國家、行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展需要，有相對穩(wěn)定 的人才需

2、求量，符合我校辦學(xué)實(shí)際和開展定位，遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律。（二）優(yōu)先性原那么。優(yōu)先考慮能表達(dá)我校辦學(xué)定位、發(fā)揮學(xué)校整體辦學(xué)優(yōu)勢、具 有鮮明特色的專業(yè)，優(yōu)先考慮行業(yè)和區(qū)域開展急需的、重點(diǎn)扶持的專業(yè)。（三）開展性原那么。主動服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)開展需要，滿足科學(xué)技術(shù)開展 需要，同時對所屬專業(yè)群的開展起到重要支撐作用，或具有較好的開展前景。（四）協(xié)調(diào)性原那么。注重學(xué)科交叉與滲透，合理拓展專業(yè)開展方向，有利于專業(yè) 結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化調(diào)整，有利于多學(xué)科專業(yè)相互支撐、協(xié)調(diào)開展。第二章專業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)入第三條學(xué)校制定專業(yè)建設(shè)與開展規(guī)劃，總體劃定新專業(yè)申報增設(shè)范圍。原那么上只 有納入學(xué)校開展規(guī)劃的專業(yè)，才允許

3、申報增設(shè)；對未納入學(xué)校規(guī)劃的專業(yè)，經(jīng)嚴(yán)格論 證確需申報的，須報學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)專門委員會審議批準(zhǔn)后方能申報。第四條增設(shè)新專業(yè)須具備以下基本條件：（-）符合學(xué)校辦學(xué)定位和開展規(guī)劃；（二）有相關(guān)學(xué)科專業(yè)依托；（三）有穩(wěn)定的社會人才需求，首次和建設(shè)期內(nèi)年招生規(guī)模一般不少于50人（藝 體類及其他特殊專業(yè)除外）；（四）有科學(xué)、規(guī)范、符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和其他必須的教學(xué)文件；（五）有明確且能夠?qū)嵸|(zhì)性履行職能的專業(yè)負(fù)責(zé)人，有完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案所 必需的專職教師隊(duì)伍及教學(xué)輔助人員；（六）具備開辦專業(yè)所必需的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)用房、圖書資料、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)基地 等基本辦學(xué)條件，有保障專業(yè)可持續(xù)開展的相關(guān)

4、制度；（七）吸納地方政府、企業(yè)等相關(guān)部門和單位共同參與專業(yè)論證，形成詳實(shí)的市 場調(diào)查和專業(yè)論證報告。第五條申請將原有專業(yè)調(diào)整或改造為新專業(yè)者，應(yīng)符合新設(shè)置專業(yè)所需的條件。第六條嚴(yán)格控制增設(shè)的專業(yè)范圍：（-）社會需求和就業(yè)前景不好的專業(yè)；（二）不符合學(xué)校辦學(xué)定位和開展規(guī)劃的專業(yè)；（三）國家和省控制布點(diǎn)的專業(yè)；（四）現(xiàn)有辦學(xué)條件缺乏，無相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)的專業(yè)；（五）與現(xiàn)有專業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，或與現(xiàn)有專業(yè)存在明顯的市場資源沖突（如就業(yè) 等方面）的專業(yè)；（六）不能融入我校學(xué)科專業(yè)群，不利于專業(yè)結(jié)構(gòu)布局整體優(yōu)化的專業(yè)。第七條專業(yè)增設(shè)實(shí)行總量控制。為防止過度、過快設(shè)置和重復(fù)設(shè)置，根據(jù)專業(yè)總 量以及學(xué)校開展需要，實(shí)

5、施專業(yè)動態(tài)調(diào)整，原那么上師生比低于教育部最低要求且排在 全校后三名的學(xué)院，本年度不允許增設(shè)新專業(yè)。如新增專業(yè)為省控專業(yè)，每申請新增 1個專業(yè)的同時，學(xué)校相應(yīng)調(diào)整、撤銷1個原設(shè)專業(yè)。第八條學(xué)校專業(yè)建設(shè)與開展規(guī)劃由教務(wù)處牽頭組織制訂，報學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo) 專門委員會審核、學(xué)院黨政聯(lián)席會審定；每年新設(shè)置專業(yè)的申報材料由學(xué)校本科教學(xué) 指導(dǎo)專門委員會審定通過后上報。第三章專業(yè)設(shè)置與調(diào)整第九條本科專業(yè)設(shè)置及調(diào)整的申請工作每年進(jìn)行一次，以二級學(xué)院為單位統(tǒng)一 申報，由教務(wù)處歸口管理。第十條二級學(xué)院須在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，于4月底之前向教務(wù)處提交有關(guān) 申請材料：（-）申請增設(shè)新專業(yè)，須填報普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)

6、置申請表（紙質(zhì)版 一份，附電子版）。其中申請增設(shè)目錄內(nèi)專業(yè)，填報“備案專業(yè)適用“表；申請增設(shè) 目錄外專業(yè)，填報“審批專業(yè)適用”表。（二）申請調(diào)整專業(yè)（調(diào)整專業(yè)名稱、調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限、撤銷專業(yè)、 恢復(fù)招生等）須提交申請報告1份（紙質(zhì)版），詳細(xì)說明作相關(guān)調(diào)整的主要理由（附 論證報告）。（三）增設(shè)專業(yè)方向須具備以下條件，并提交申請報告1份（紙質(zhì)版）：L擬增設(shè)專業(yè)方向所依托的專業(yè)必須是建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)術(shù)水平較高、師資力量 較強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)基礎(chǔ)條件較好的優(yōu)勢或特色專業(yè)；.要有擬增設(shè)專業(yè)方向的市場人才需求論證報告，一般應(yīng)培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟(jì)建 設(shè)急需或具有地方特色和社會效益的人才；.要有明確

7、培育期的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和擬增設(shè)專業(yè)方向的人才培養(yǎng)方案；.擬增設(shè)專業(yè)方向必須是在依托原有專業(yè)基礎(chǔ)上，擁有完成該專業(yè)方向培養(yǎng)方案 所必需的教師隊(duì)伍及教學(xué)輔助人員；.具備該專業(yè)方向所必需的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)用房、圖書資料、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)基地等 基本辦學(xué)條件。第十一條5月底學(xué)校組織召開本科教學(xué)指導(dǎo)專門委員會“專業(yè)設(shè)置及調(diào)整”專 題會議，對各二級學(xué)院申報的專業(yè)進(jìn)行審議。各申報單位進(jìn)行陳述匯報，主要內(nèi)容包 括：（-）新設(shè)置專業(yè)人才需求預(yù)測、可行性及必要性分析；（二）新設(shè)置專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與規(guī)格；（三）新設(shè)置專業(yè)主干課程設(shè)置；（四）新設(shè)置專業(yè)教學(xué)基本條件（師資、教材、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施等）、辦學(xué)效益分 析；（五）新設(shè)置

8、專業(yè)畢業(yè)生的服務(wù)面向及就業(yè)前景。第十二條擬增設(shè)和調(diào)整的專業(yè)，經(jīng)校內(nèi)公示無異議后，根據(jù)普通高等學(xué)校本科 專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定，按相應(yīng)程序上報備案或?qū)徟?。?）擬調(diào)整專業(yè)名稱的，如調(diào)整為目錄內(nèi)專業(yè)（除國家控制布點(diǎn)專業(yè)外），按 備案程序辦理；如調(diào)整為國家控制布點(diǎn)專業(yè)或目錄外新專業(yè)，按審批程序辦理。被調(diào) 整的專業(yè)按撤銷專業(yè)處理。（-）擬調(diào)整專業(yè)的學(xué)位授予門類或修業(yè)年限的，按審批程序辦理。（三）撤銷專業(yè)按程序上報教育部備案。擬增設(shè)和調(diào)整的專業(yè)，需增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的，相關(guān)學(xué)院應(yīng)在上報申報材料的同 時，向?qū)W校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理中心提交實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)及投入方案。第十三條擬增設(shè)和調(diào)整的專業(yè)，學(xué)校于7月底前通過教育部專業(yè)

9、設(shè)置平臺提交 申請材料（教育部網(wǎng)上公示1個月），并按規(guī)定向省教育廳報送紙質(zhì)申報材料。第十四條經(jīng)教育部批準(zhǔn)和備案的專業(yè)，學(xué)校于次年年初（一般在3月份）正式 通知相關(guān)學(xué)院和單位及時做好專業(yè)開辦準(zhǔn)備工作。第十五條專業(yè)調(diào)整須在妥善安排好擬調(diào)整專業(yè)在校學(xué)生培養(yǎng)工作的前提下進(jìn)行。第四章專業(yè)建設(shè)與評估第十六條根據(jù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及要求，有計劃地組織開展對各類專業(yè)的評估。專業(yè) 年度核心數(shù)據(jù)分析報告將作為專業(yè)動態(tài)調(diào)整的重要依據(jù)。第十七條各二級學(xué)院建立畢業(yè)生跟蹤評價制度，制訂專業(yè)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)與考核 方案，組織專業(yè)負(fù)責(zé)人定期開展專業(yè)人才需求市場調(diào)查以及各類課程評估、教學(xué)質(zhì)量 評估等活動，并依據(jù)評估結(jié)論提出專業(yè)開展和專業(yè)

10、方向調(diào)整的具體意見。第五章專業(yè)預(yù)警與退出第十八條學(xué)校建立專業(yè)預(yù)警與退出機(jī)制。專業(yè)預(yù)警與退出的主要依據(jù)是：各專業(yè) 的招生報考率、入學(xué)報到率、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)率、畢業(yè)生就業(yè)率、學(xué)生滿意度、社會滿意 度、就業(yè)滿意度等指標(biāo)，以及學(xué)校每年專業(yè)評估的結(jié)論。每年3-4月份期間，學(xué)校統(tǒng) 一組織開展專業(yè)預(yù)警與退出審核工作。第十九條被預(yù)警專業(yè)要求限期整改，并同時啟動招生人數(shù)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。被暫停 招生的專業(yè)如要再次招生，須符合本方法第四條相關(guān)條款要求，并按第十條第（二） 款辦理。第二十條出現(xiàn)以下情況之一的，列入預(yù)警專業(yè)名單：（-）學(xué)校專業(yè)評估結(jié)果為“不通過”或?qū)I(yè)評估報告明確列出要求整改的專業(yè)；（-）上年度招生計劃主體投

11、放省份分科類各專業(yè)志愿報考率文科、理科分別列 在全校后三名的專業(yè)；（三）上年度新生報到率文科、理科分別列在全校后三名的專業(yè)（列入學(xué)校中外 合作辦學(xué)的專業(yè)除外）；（四）上年度畢業(yè)生初次就業(yè)率列在全校后六名的專業(yè)（到達(dá)當(dāng)年全省高校平均 就業(yè)率的專業(yè)除外）。第二十一條出現(xiàn)以下情況之一的，啟動專業(yè)退出機(jī)制：（-）連續(xù)兩年列入預(yù)警名單的專業(yè)，經(jīng)過整改、評估仍達(dá)不到要求的，實(shí)行隔 年招生；（二）連續(xù)三年報考率低于60%的專業(yè)或連續(xù)兩年畢業(yè)生就業(yè)率低于60%的專業(yè), 減少招生計劃直至停招；（三）現(xiàn)設(shè)專業(yè)連續(xù)五年不招生的，按教育部規(guī)定予以撤銷。第六章招生計劃及調(diào)控第二十二條學(xué)校建立招生計劃動態(tài)調(diào)整機(jī)制，將專業(yè)

12、報考率、入學(xué)報到率、學(xué)生 轉(zhuǎn)專業(yè)率、畢業(yè)生就業(yè)率、學(xué)生滿意度、社會滿意度、就業(yè)滿意度等指標(biāo)與年度專業(yè) 招生計劃掛鉤。第二十三條專業(yè)出現(xiàn)以下情況之一的，根據(jù)省教育廳核準(zhǔn)的學(xué)校年度招生計劃 總量情況，招生計劃指標(biāo)將比上年核減10-20%。其中原招生計劃指標(biāo)在100人及以 上的專業(yè)，按20%核減；原招生計劃指標(biāo)缺乏100人的專業(yè)，按10%核減；經(jīng)過招生 計劃核減，規(guī)模缺乏標(biāo)準(zhǔn)班編班規(guī)模的專業(yè)當(dāng)年予以停招。（-）被列入預(yù)警名單的專業(yè)；（二）上年度招生，無本專業(yè)志愿的考生錄取率超出30%的專業(yè)；（三）因在專業(yè)招生計劃主要投放省份的平行志愿批次生源缺乏，而參加征集志 愿批次招生的專業(yè)；（四）近三年學(xué)生轉(zhuǎn)專

13、業(yè)（轉(zhuǎn)出）申請率（按在校生數(shù)計算）列在全校前三名的 專業(yè)。對新設(shè)專業(yè)，設(shè)置三年保護(hù)期，保護(hù)期滿后按本條規(guī)定執(zhí)行。對于社會市場人才 需求量大的個別緊缺專業(yè)和特殊專業(yè)，在充分進(jìn)行論證的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校招生就業(yè)處 審核、學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)專門委員會審批同意，可設(shè)置一定保護(hù)期。第二十四條對于以下專業(yè)，在條件允許的情況下，招生計劃指標(biāo)優(yōu)先予以保證：（-）通過專業(yè)認(rèn)證并在認(rèn)證有效期內(nèi)的專業(yè)；（二）上年度本省第一專業(yè)志愿錄取率文科、理科分別列在全校前三名的專業(yè)；（三）近三年學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)入率（按在校生數(shù)計算）列在全校前三名的專業(yè)；（四）上年度畢業(yè)生初次就業(yè)率列在全校前三名的專業(yè)；（五）列入品牌專業(yè)建設(shè)行動計劃而沒有列入預(yù)警計劃且中期檢查或終期驗(yàn)收 合格的專業(yè)；（六）根據(jù)信息工程學(xué)院普通本科