中職學(xué)校開展心理健康教育的重要意義

1、【導(dǎo)入】中職生正處在人生開展的重耍階段，社會(huì)、學(xué)校和家庭為他們的成長(zhǎng)提供了極為優(yōu) 越的條件。但是，現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快、各種選擇機(jī)會(huì)的增多、社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求 的提高、生存競(jìng)爭(zhēng)的加劇等會(huì)使中職生產(chǎn)生各種心理困擾和心理沖突，如果不及時(shí)對(duì) 中職生進(jìn)行科學(xué)的心理健康教育，就會(huì)影響其心理的正常開展，甚至導(dǎo)致心理疾病。 因此，中職生的心理健康教育是高等教育中不可缺少的重要內(nèi)容?！拘抡n講授】一、中職生心理健康教育的途徑（-）普及心理學(xué)知識(shí)（二）開展中職生心理咨詢工作（三）在教學(xué)活動(dòng)中滲透心理健康教育內(nèi)容（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的氣氛（五）增強(qiáng)心理健康教育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全方位育人（六）開展心理狀況測(cè)評(píng)工作

2、二、中職生心理健康教育的意義（一）加強(qiáng)中職生心理健康教育，是社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代開展的迫切要求隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速開展，人們的生活節(jié)奏逐步加快社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日 益激烈，學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面壓力侵襲著人們的身心，由此產(chǎn)生了抑郁、焦慮、 孤獨(dú)和苦悶等各種心理問題，甚至出現(xiàn)了暴力、虐待和自殺等極端行為，嚴(yán)重地影響 了社會(huì)的正常秩序。中職生面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)狀況，變得矛盾、困惑、不安和迷茫，這就需要對(duì)他 們進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)地幫助他們擺正方向、認(rèn)清道路、調(diào)整心態(tài)和優(yōu)化人格， 使他們能夠沉著地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代開展的要求。（二）加強(qiáng)中職生心理健康教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要心理素質(zhì)對(duì)智商、情商

3、、思想、品德等方面具有很大的影響，良好的心理素質(zhì)可 以促進(jìn)其他各方面素質(zhì)的健康開展。中職生正處于掌握知識(shí)技能和自我開展完善的重要時(shí)期，他們的心理開展尚未完全 成熟，在面臨專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏、智能潛能開發(fā)、人格品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、求職就 業(yè)準(zhǔn)備及交友戀愛等人生課題時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生諸多矛盾和困惑。只有通過正確的引導(dǎo) 和教育，才能使他們成為有知識(shí)、有才干、有事業(yè)心、有責(zé)任感的高素質(zhì)人才。（三）加強(qiáng)中職生心理健康教育，是中職生思想政治教育的重要組成局部思想政治教育包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育。其中，心理教育 是思想政治教育的前提。中職生在所處年齡階段表現(xiàn)出的成人意識(shí)比擬強(qiáng)烈，獨(dú)立性 明顯，但

4、其心理開展還尚未完全成熟，充滿了獨(dú)立與依賴、交往與封閉、自尊與自卑、 理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾困擾，容易形成各種心理問題，這就需要學(xué)校加強(qiáng)心理健康的教育， 幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。三、心理測(cè)試1、測(cè)試目的2、測(cè)試要求3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4、測(cè)試內(nèi)容五、5、計(jì)分規(guī)那么6、結(jié)果分析四、結(jié)束語你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡心?！菊n后小結(jié)】一、中職生心理健康教育的途徑二、中職生心理健康教育的意義【作業(yè)布置】1、中職生心理健康教育的途徑有哪些?課后記:教學(xué)教案授課教師*職稱講師 教齡 15科目心理學(xué)班級(jí)12班時(shí)間2019年9月課時(shí)2課題第三節(jié)中職生心理健康教育的重要意義教學(xué)目的 要求1、掌握中職生心理健康教育的途徑2、掌握中職生心理健康教育的意義教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：中職生心理健康教育的途徑難點(diǎn)：中職生心理健康教育的途徑課型及課時(shí)課型：新授課課時(shí)：1教學(xué)方法案例教學(xué)法、講授法、討論法、體驗(yàn)法、自主學(xué)習(xí)法、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法板書提綱第三節(jié)中職生心理健康教育一、中職生心理健康教育的途徑二、中職生心理健