高三美術教師上學期工作計劃新〔三〕

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7高三美術教師上學期工作計劃新三新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：一、學生情況分析學生大部分對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強.敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，三四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時

2、對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高.二、教材分析：本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合三年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題，形成了新的美術教材新體系.全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探索4個學習領域，其中造型、表現(xiàn)和設計、應用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中.技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的.三、教學目標：1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的

3、工具表達創(chuàng)作（造型、表現(xiàn)）2、了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境.（設計、應用）3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性.（欣賞、評述）4、以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系.（綜合、探索）四、教學重難點：【教學重點】：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神.【教學難點】：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育.五、教學措施：課堂上努力給學生創(chuàng)

4、設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性.積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7高三美術教師上學期工作計劃新三2為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃.一、美術鑒賞及選修模塊情況分析：美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，

5、獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動.“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸.美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度.1、學習內(nèi)容包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分.內(nèi)容建議學習鑒賞基礎美術語言及鑒賞方法從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用.鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的美術作品.學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作

6、品的意義、形式和風格特征.用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解.進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動.充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調(diào)查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告.鑒賞內(nèi)容中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：（1）積極參與美術鑒賞活動.（2）懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術

7、作品，并與他人進行交流.（3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息.（4）知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派.（5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術.（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化.（7）掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路（8）能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵二、教學目標：1、認知目標：1、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美.2、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式.3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品.4、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言.2、理解目標：（1）、

8、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點.（2）、能夠說出一些具有代表性的藝術作品.（3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言.3、技能目標：（1）、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法（2）、掌握中國畫的墨色運用（3）、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7高三美術教師上學期工作計劃新三3歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了.在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了高三年級美術課.我對這個學期中的美術課教學工作計劃如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身

9、作則，言傳身教.二、堅持以馬列主義為指針，_思想為指導方向全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎.通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力.三、美術班在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用.在課堂上我認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力.使他們通過美術班的學習得

10、到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀.美術是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學習的內(nèi)容.學得多不如學得精，所以我會給學生制定具體的學習內(nèi)容.在教學中，指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上，形象生動，有一定的藝術品味的作品.我認為興趣是學習美術的基本動力，在教學中我會充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度.同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實

11、際生活中領悟美術的獨特價值.同時舉辦美術展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心.在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術課的深度，廣度和力度.美術比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力.到一定的時期，可以讓學生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能.三、本學期的任務目標：1、通過常規(guī)自我督促進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處.2、通過聽課、評課活動，促使自己備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平.3、通過美術研討和交流活動，互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì).4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍.5、通