山東省濰坊市高密市2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實質(zhì)是A自然選擇的作用B基因突變和基因重組C地理隔離和生殖隔離D種群基因頻率的改變2下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中，正確的是A無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動運(yùn)

2、輸B神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙C被動運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要載體和能量D分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性3關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是A動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)B竹林中的箭竹高低錯落有致，是群落在垂直結(jié)構(gòu)上的垂直分層現(xiàn)象C水體中的魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)D影響水生植物垂直分層的主要原因是光照4下列對微生物進(jìn)行選擇培養(yǎng)或鑒定的敘述，不合理的是（）A從土壤中篩選尿素分解菌所用的培養(yǎng)基只有尿素一種碳源B在熱電廠排污口周圍的水體中容易篩選到嗜熱菌C向選擇培養(yǎng)基中加入特定指示劑可以對篩選的菌落進(jìn)行鑒定D篩選土壤中的真

3、菌時需要在培養(yǎng)基中加入抗生素5下列關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述，錯誤的是A含有C、H、O、N、P等元素B由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)組成C有兩種類型的核酸，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)D以無絲或有絲方式進(jìn)行分裂，遺傳物質(zhì)在分裂前復(fù)制加倍6有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)說法錯誤的是（ ）A染色質(zhì)超螺旋后形成染色體，以便于分裂過程中移動B高爾基體的扁平囊結(jié)構(gòu)中含有不同的酶，根據(jù)它們所加工的多聚體的類型而用于不同的功能C蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的細(xì)胞骨架，在有絲分裂、減數(shù)分裂、細(xì)胞形態(tài)的維持和細(xì)胞分化中起重要作用D溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，只對細(xì)胞中衰老、損傷的細(xì)胞器進(jìn)行

4、分解二、綜合題：本大題共4小題7（9分）從下列兩個題目中任選一題，進(jìn)行回答。（1）核移植技術(shù)使“克隆人”成為可能，該問題引起廣泛討論和爭議。你想克隆自己嗎？為什么？對于“克隆人”，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。_（2）如圖，最近校園內(nèi)多功能廳前月季園內(nèi)的一種植物龍葵遭受了嚴(yán)重的蟲害。如果這是一種經(jīng)濟(jì)作物，將幾乎顆粒無收。請你列舉為減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法，談?wù)勀銓ε嘤稗D(zhuǎn)基因抗蟲作物”的看法（你是否支持培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物？理由是什么？有風(fēng)險嗎？）_8（10分）下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1) 圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_(填序號)，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有_(填序號)。(2)

5、該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是_，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上_數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3) 該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有_、_功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是_。9（10分）通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲表乙回答問題： A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長

6、表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件_、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素、無菌、適宜的溫度等。（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體的形成過程中要經(jīng)過的生理變化是圖甲中 _和 _過程。（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是_。10（10分）現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛，請回答下列問題： (1)基因工程的核心步驟是_，目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)，說明不同生物_。(2)植物組織培養(yǎng)

7、時，常用的激素是_和_ 。(3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至_期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞_。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場有機(jī)地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的_的原理和_原理。(6)試管嬰兒技術(shù)屬于_繁殖，整個生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有_（至少填兩項） 。11（15分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中af代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照

8、強(qiáng)度下的數(shù)據(jù)，圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請據(jù)圖回答下列問題： （1）在圖甲中，b可代表_，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與H結(jié)合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖甲中字母表示）?_；圖乙中光照強(qiáng)度為b時，該葉肉細(xì)胞光合作用速率_（填）呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收_單位CO4；光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的_倍。（4）圖丙中，若C、F時間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_C_F（填），若E點(diǎn)時間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，

9、則E時間合成葡萄糖的速率為_mg/dm4h（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)），一天中到_（用圖中字母表示）時間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）以測定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：溫度/51343454345光照條件下CO4釋放速率（mgh1）1184447454黑暗條件下CO4釋放速率（mgh1）35375144445光照條件下，溫度由45升高為43后光合作用制造的有機(jī)物總量_（填“增加”“不變”或“減少”）。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43時，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為_mg。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6

10、小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】自然選擇是指在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程，A錯誤；基因突變和基因重組可為生物進(jìn)化提供原材料，B錯誤；地理隔離和生殖隔離阻礙了不同種群間的基因交流，C錯誤；生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記和理解種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化、隔離與物種的形成等基礎(chǔ)知識，并能運(yùn)用其進(jìn)行分析和判斷。2、B【答案解析】A. 動作電位的產(chǎn)生過程中，鈉離子的內(nèi)流和鉀離子的外流均為協(xié)助擴(kuò)散，故A

11、錯誤；B. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放為胞吐，故B正確；C. 協(xié)助擴(kuò)散不需要載體，故C錯誤；D. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程是胞吐，體現(xiàn)的是細(xì)胞膜的流動性，故D錯誤。3、B【答案解析】1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響。2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異?！绢}目詳解】動物群落中垂直分布通常是因為植物提供的食物和棲息空間的原因，A正確；竹林屬于種群，種群無垂直分層現(xiàn)象，B錯誤；淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚類的食物有

12、關(guān)，C正確；由于水生植物的光合作用需要光照，因此影響水生植物垂直分層的主要原因是光照，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查群落結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和分析能力，解題的關(guān)鍵是理解B選項中竹林是種群，而非群落。4、A【答案解析】本題考查了微生物培養(yǎng)和利用的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握微生物分離與純化的方法，掌握選擇培養(yǎng)基的運(yùn)用，識記不同微生物適宜生存的溫度、PH值、時間等條件，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項?！绢}目詳解】A、從土壤中篩選尿素分解菌所用的培養(yǎng)基只有尿素一種氮源，A錯誤；B、篩選嗜熱菌時需要在溫度較高的環(huán)境中取樣，故熱電廠排污口周圍的水體中容易篩選到嗜熱菌，B正確；C、對篩選的菌落進(jìn)行鑒定

13、時可以向選擇培養(yǎng)基中加入特定指示劑，C正確；D、篩選土壤中的真菌時在培養(yǎng)基中加入抗生素可以殺滅或抑制細(xì)菌的生長，D正確。故選：A。5、D【答案解析】試題分析：1、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞、人的肌肉細(xì)胞和洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于真核細(xì)胞2、真核細(xì)胞細(xì)胞分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂，而原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂解：A、C、H、O、N等四種元素是生物體的基本元素，A正確；B、原核生物和真核生物均含有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)，B正確；C、無論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，都含有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)，核酸均有DNA和RNA兩種類型，C正確；D、藍(lán)藻是原核細(xì)胞，細(xì)胞的主要分裂方式是二分裂；人的

14、肌肉細(xì)胞不分裂，而洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞主要分裂方式是有絲分裂，并且遺傳物質(zhì)在分裂間期復(fù)制加倍，D錯誤故選D考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)；核酸的種類及主要存在的部位；碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)6、D【答案解析】高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。溶酶體是“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌?！绢}目詳解】A、染色質(zhì)超螺旋后形成染色體，以便于分裂過程中移動，染色體前期形成，末期消失，A正確；B、高爾基體的扁平囊結(jié)構(gòu)中含有不同的酶，根據(jù)它們所加工的多聚體的類型而用于不同的功能，便于對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，B正確；C、

15、蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的細(xì)胞骨架，在有絲分裂、減數(shù)分裂、細(xì)胞形態(tài)的維持和細(xì)胞分化中起重要作用，C正確；D、溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可以對細(xì)胞中衰老、損傷的細(xì)胞器進(jìn)行分解，也可以吞噬消化侵入細(xì)胞的病原體，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、不想；克隆出的自己可能會對社會帶來危害。由于生殖性克隆人嚴(yán)重違反人類倫理道德，且克隆技術(shù)尚不成熟，因此要禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），但是不反對治療性克隆人。觀點(diǎn)：1生態(tài)層面，克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利

16、的。2文化層面，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進(jìn)的自律性，帶有典型的反自然性質(zhì)。與當(dāng)今正在興起的崇尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖。3哲學(xué)層面，通過克隆技術(shù)實現(xiàn)人的自我復(fù)制和自我再現(xiàn)之后，可能導(dǎo)致人的身心關(guān)系的紊亂。人的不可重復(fù)性和不可替代性的個性規(guī)定因大量復(fù)制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎(chǔ)和生物學(xué)前提。4血緣生育構(gòu)成了社會結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系。為什么不同的國家、不同的種族幾乎都反對克隆人，原因就是這是另一種生育模式，現(xiàn)在單親家庭子女教育問題備受關(guān)注，就是關(guān)注一個情感培育問題，人的成長是在兩性繁殖、雙親撫育的狀態(tài)下完成的，幾千年來一直如此，克隆人的出現(xiàn)，社會該如

17、何應(yīng)對，克隆人與被克隆人的關(guān)系到底該是什么呢?5身份和社會權(quán)利難以分辨。假如有一天，突然有20個兒子來分你的財產(chǎn)，他們的指紋、基因都一樣，該咋辦?是不是要像汽車掛牌照一樣在他們額頭上刻上克隆人川A0001、克隆人川A0002之類的標(biāo)記才能識別。 減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法：引入害蟲的寄生蟲；引入和害蟲生存環(huán)境有相似要求、但不危害農(nóng)作物的競爭生物；培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物。我支持培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物，認(rèn)為它無風(fēng)險，轉(zhuǎn)基因抗蟲作物中的抗蟲基因表達(dá)后會產(chǎn)生對害蟲有害的物質(zhì)，使其食后死亡，降低害蟲的數(shù)量，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，同時也能減少了農(nóng)藥的使用量，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，也降低了對環(huán)境的污染。 【答案解析】

18、目前大多數(shù)人對克隆人持否定態(tài)度，克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德，是克隆技術(shù)的濫用；克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會地位上都不健全的人，中國政府禁止生殖性克隆。轉(zhuǎn)基因食品的優(yōu)點(diǎn)：1、通過基因的轉(zhuǎn)變，增加食物的種類，從而提高食物的品質(zhì)。2、解決糧食短缺問題。這也是轉(zhuǎn)基因食品最開始的初衷所在。3、增加食物的營養(yǎng)，提升食物的品質(zhì)，這也是轉(zhuǎn)基因食品最顯著的一個特點(diǎn)。4、減少農(nóng)藥的使用。轉(zhuǎn)基因食品吸取了多種食品的優(yōu)勢，減少病蟲害的風(fēng)險，一定程度減少環(huán)境污染。轉(zhuǎn)基因食品的缺點(diǎn)：1、轉(zhuǎn)基因食品因為是違反自然規(guī)律的，因而會有很多潛在的風(fēng)險。2、轉(zhuǎn)基因技

19、術(shù)造成的生物污染。很多生物科技公司為了保護(hù)自己的產(chǎn)權(quán)，對所銷售的轉(zhuǎn)基因種子做了“絕育”的處理，這將會是一個很嚴(yán)肅的問題。3、影響農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境。比如推廣抗除草劑的轉(zhuǎn)基因食品在一定程度上會助長更多使用除草劑，這樣會危害其他的非轉(zhuǎn)基因作物，讓非轉(zhuǎn)基因作物受到傷害甚至滅絕?！绢}目詳解】（1）克隆出的自己可能會給社會帶來一定的危害，同時違反人類倫理道德，所以我不同意克隆自己?？寺∪藭砀鞣N問題，比如，生態(tài)問題，克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的；文化問題，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進(jìn)的自律

20、性，帶有典型的反自然性質(zhì)。與當(dāng)今正在興起的祟尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖；哲學(xué)問題，通過克隆技術(shù)實現(xiàn)人的自我復(fù)制和自我再現(xiàn)之后，可能導(dǎo)致人的身心關(guān)系的紊亂。人的不可重復(fù)性和不可替代性的個性規(guī)定因大量復(fù)制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎(chǔ)和生物學(xué)前提。（2）總的來說，偏向于支持轉(zhuǎn)基因抗蟲作物及食品。轉(zhuǎn)基因食物是其原料或部分原料是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)得到的，就是在一種生物中轉(zhuǎn)入外源基因，以此來改善原材料的產(chǎn)量、性狀、口感等。比如抗蟲棉，就是在棉花中轉(zhuǎn)入了能抵抗棉鈴蟲的基因，棉鈴蟲吃了就會死，這樣就免受了棉鈴蟲的危害，提高了棉花產(chǎn)量，在食物中也是如此，比如番木瓜普遍會遭到一種病害的

21、侵染，嚴(yán)重影響番木瓜產(chǎn)量，經(jīng)轉(zhuǎn)基因之后才能大大減少病害發(fā)生率，產(chǎn)量得以提高。轉(zhuǎn)基因大豆的目的，不是為了抵抗蟲害，提高大豆產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用量，而是為了提高大豆出油率，改善品質(zhì)，所以轉(zhuǎn)基因大豆一般是用作榨油的，而國內(nèi)非轉(zhuǎn)基因大豆因為出油率不高，反而不適合榨油，倒是很適合做豆腐等豆制品。有人擔(dān)心吃了轉(zhuǎn)基因食品之后人體對轉(zhuǎn)入基因進(jìn)行吸收，其實想一想，我們所吃的動植物不都是基因構(gòu)成的么，也沒見人類因為攝入這些基因之后變成其他生物了，轉(zhuǎn)基因技術(shù)確實是把雙刃劍，只要合理使用，還是能造福人類的。8、 磷脂雙分子層 載體蛋白(膜蛋白A) 生物催化(或催化) 受體(識別) 控制膜蛋白的基因(或DNA)不同 【答

22、案解析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點(diǎn)是識記相關(guān)知識點(diǎn)，并能對圖示進(jìn)行分析判斷。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜（高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體）、細(xì)胞膜和核膜。其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜。（2）微絨毛是細(xì)胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）據(jù)圖示分析，細(xì)胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作為受體能識別特異性信號分子。膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。點(diǎn)睛：解題關(guān)鍵是對圖示的分析：首先是根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)識別圖中

23、各結(jié)構(gòu)名稱，識記各種細(xì)胞器的功能；其次根據(jù)圖示分析各種膜蛋白的作用，找出與教材的銜接點(diǎn)，用規(guī)范性語言答題。9、離體 脫分化過程 再分化過程 植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒 【答案解析】分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是細(xì)胞的全能性，圖中表示脫分化形成愈傷組織，表示再分化形成胚狀體。分析表格：圖表表示植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況，當(dāng)細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度時，愈傷組織才能分化出嫩芽?！绢}目詳解】（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是離體、適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)物質(zhì)、激素、無菌、適宜的溫度等；（2）由以上分析可知：表示脫分化過程、表示再分化過

24、程；（3）植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒，故應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)的過程和條件，要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；能分析表中數(shù)據(jù)，明確生長素和細(xì)胞分裂素濃度比例不同時的作用，再結(jié)合所學(xué)的知識規(guī)范答題。10、構(gòu)建基因表達(dá)載體 共用一套遺傳密碼 生長素 細(xì)胞分裂素 減數(shù)第二次分裂中期或MII中期 能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”） 細(xì)胞核DNA或染色體（DNA） （系統(tǒng)）結(jié)構(gòu)決定功能 物質(zhì)循環(huán)再生 有性 動物細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎

25、移植 【答案解析】基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建（核心步驟）、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養(yǎng)過程中為促進(jìn)根或芽的分化，常常會用到細(xì)胞分裂素和生長素；動物細(xì)胞培養(yǎng)是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細(xì)胞后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和繁殖，其培養(yǎng)過程具有細(xì)胞抑制和細(xì)胞貼壁的特點(diǎn)；生態(tài)工程的原理包括：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過程?！绢}目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的基因若能在受體細(xì)胞中表達(dá)，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養(yǎng)常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素。（3）利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期；所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細(xì)胞，可能某些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生突變，有的甚至具有類似癌細(xì)胞無限增殖的特