2022年初中英語備課組工作計(jì)劃（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年初中英語備課組工作方案精選5篇 2022年學(xué)校英語備課組工作方案精選5篇 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇1 為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建立的精神，本學(xué)期，高二備課組以進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案制定如下： 1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng) 集體備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參與各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開展集體備課活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其打破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)

2、和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必需一起研討解決。遇到不明晰、難以把握的內(nèi)容共同討論。 2、堅(jiān)持互聽課制度 除了在無課狀況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要樂觀開展互相聽課活動(dòng)，做到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。新教師聽了老教師的課后，可以快速地把握每節(jié)課的重要學(xué)問點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和同學(xué)的詳細(xì)實(shí)際狀況進(jìn)展針對(duì)性地教學(xué)，獲得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 3、定期檢查備課筆記 不上無預(yù)備之課是我們備課組始終堅(jiān)持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標(biāo)準(zhǔn)要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教

3、師的高度自覺性是我們備課組能精彩地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。 4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅(jiān)持講評(píng) 在一個(gè)單元內(nèi)容完畢后，對(duì)同學(xué)進(jìn)展一次根底過關(guān)練習(xí)，并做到準(zhǔn)時(shí)批閱和講評(píng)。而平常每一堂課前或課后，對(duì)一些根底學(xué)問那么堅(jiān)持實(shí)行聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)同學(xué)重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些根底很差的同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，真正表達(dá)備課組教師對(duì)工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)。 5、很抓根底，夯實(shí)雙基 每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān)，對(duì)每一單元的重要學(xué)問點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，進(jìn)步每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，進(jìn)步班級(jí)的整體英語成果。 總之，我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有

4、分散力的備課組，在教學(xué)上仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的訓(xùn)練教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷汲取先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步進(jìn)步我們的教學(xué)程度，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的奉獻(xiàn)。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇2 本學(xué)期，初三班級(jí)英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，英語在教研組的直接指導(dǎo)下，方案詳細(xì)做好以下方面工作： 一、樂觀開展備課組活動(dòng)，為連續(xù)創(chuàng)立學(xué)校英語特色而努力工作： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建立，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，常常開展教材分析，教案分析，教學(xué)策略，教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法的討論，結(jié)合所教同學(xué)的實(shí)際，

5、進(jìn)展分層指導(dǎo)，抓優(yōu)補(bǔ)差，使不同層次的同學(xué)在原有的根底上都有所進(jìn)步; 2、仔細(xì)做好學(xué)校的經(jīng)典誦讀工作。 3、嚴(yán)格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度，定時(shí)，定點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人，并仔細(xì)做好活動(dòng)記錄，充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，實(shí)在討論教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，仔細(xì)備好每節(jié)課; 4、教學(xué)反思是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)中重點(diǎn)檢查工程，并加強(qiáng)教案等教學(xué)常規(guī)查。在常規(guī)教學(xué)中，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時(shí)間，統(tǒng)一閱卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每次的試卷格式與中考題型要求保持全都; 5、全面考慮，深化做好閱讀教研課題討論工作; 6、支配好備課組內(nèi)互相聽課人員，連續(xù)做好互相聽課，互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，努

6、力進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度; 7、組織每次以班級(jí)組為單位進(jìn)展的考試，每位教師都要參加出試卷的工作，且仔細(xì)做好試卷分析工作; 8、搜集歷年來特殊是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復(fù)習(xí)做預(yù)備; 9、仔細(xì)組織組內(nèi)成員樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)理解初三英語新動(dòng)態(tài)，或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改良我們的教學(xué)思路和方法; 10、仔細(xì)完成學(xué)校布置的一切工作，隨時(shí)承受學(xué)校對(duì)我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。 二、教學(xué)上努力做到： 1、打破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到同學(xué)的英語程度，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。我們按冊(cè)整理牛津英語教材重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句子

7、，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給同學(xué)，要求同學(xué)記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法，通過回歸根底鑒定，進(jìn)步同學(xué)的閱讀、寫作力量。 2、強(qiáng)化閱讀，寫作的訓(xùn)練：在回歸根底的前提下，對(duì)閱讀與寫作進(jìn)展了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策：閱讀訓(xùn)練：每天堅(jiān)持讀1-3段文章，分題材，每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材，讓同學(xué)在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律 3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練：充分利用時(shí)間，系統(tǒng)地對(duì)同學(xué)進(jìn)展模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使同學(xué)熟識(shí)題型，適應(yīng)語速，敏捷把握技巧。 4、質(zhì)量分析準(zhǔn)時(shí)化 質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的閱歷，并找出提升的空間。每次后考試，從學(xué)校的考試到聯(lián)考，每次都

8、要進(jìn)展橫向縱向比擬，分析考試的得與失，每次都對(duì)各題型的得失狀況進(jìn)展詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，到達(dá)整體進(jìn)步。 三、精選習(xí)題，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量，進(jìn)步同學(xué)的解題力量： 無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段，我們?yōu)橥瑢W(xué)布置作業(yè)、出練習(xí)卷，堅(jiān)持的宗旨是精選精練、符合同學(xué)的認(rèn)知程度、分層要求、保證高質(zhì)量。另外，對(duì)于同學(xué)的作業(yè)和練習(xí)，不管平常的還是假期的，我們堅(jiān)持做到有布置、有檢查、有講解，并通過講解同學(xué)的作業(yè)和練習(xí)，教會(huì)同學(xué)不同題型的分析思路和解題方法，逐步進(jìn)步同學(xué)的解題力量。 四、堅(jiān)持集體備課，張揚(yáng)共性，不斷反思，充分發(fā)揮集體才智： 復(fù)習(xí)階段，我們備課組活動(dòng)的內(nèi)

9、容主要有四個(gè)方面： 1、備大綱和中考說明。在備課過程中，針對(duì)每一個(gè)考試細(xì)目進(jìn)展充分爭(zhēng)論，集思廣益，共同確定課時(shí)安排和重、難點(diǎn)的支配。 2、備學(xué)情。每次集體備課，我們都要對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的根本狀況進(jìn)展透徹的分析，尤其對(duì)那些目的以內(nèi)的同學(xué)更是摸清狀況，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)展學(xué)習(xí)。 3、備教法。教學(xué)方法使用是否得當(dāng)，對(duì)課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此，每次集體備課，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后，我們都要根據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況商討、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以期獲得事半功倍的效果。 4、備復(fù)習(xí)資料。在預(yù)備復(fù)習(xí)資料這個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)人要做到特長互補(bǔ)，既要做實(shí)力強(qiáng)的個(gè)體，更要做極強(qiáng)的集體。 只有經(jīng)過不斷的反思，才能不斷的進(jìn)步、

10、進(jìn)步。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)展教學(xué)反思。尤其是每次月考、模擬考試之后，我們對(duì)每個(gè)班的成果進(jìn)展仔細(xì)分析，反思教學(xué)的得與失，共同總結(jié)成功的閱歷、查找失利的緣由，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外，在不斷的反思中，我們根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，猜想在以后的復(fù)習(xí)中會(huì)消失哪些問題，并商討出預(yù)防問題消失的措施和方法，從而大大的進(jìn)步了復(fù)習(xí)的效率。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇3 新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思索，訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變和訓(xùn)練方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。由此，我們備課組方案如下： 一、教學(xué)觀念： 重視訓(xùn)練的兩大功能工具性和人文性。突出英語教學(xué)理論第一的觀點(diǎn)，教學(xué)

11、中留意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)浸透策略的浸透，留意同學(xué)情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培育，促進(jìn)心智、文化意識(shí)的進(jìn)展，注意教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)步同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的力量。 二、教學(xué)常規(guī)： 1、培育良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞同學(xué)動(dòng)腦思索、大膽想象、主動(dòng)參加、動(dòng)手理論。課堂上細(xì)心設(shè)計(jì)各種豐富多彩任務(wù)性活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過各種理論，到達(dá)有利于同學(xué)綜合力量、語言力量進(jìn)步的目的。如設(shè)立專欄，以小組的形式搜集課文消失的主題并展現(xiàn)出來，內(nèi)容包括珍稀動(dòng)物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急狀況下的急救常識(shí);理論活動(dòng)包括給市長寫信建議垃圾的分

12、類處理、家長帶同學(xué)吃西餐，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate;音樂、電影欣賞包括RickyMartin，ElvisPresley;JurassicPark，CastAway，HarryPotter，NotOneLess等。 2、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體爭(zhēng)論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等; 3、加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué)，定期檢查同學(xué)筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)大課外閱讀，在教學(xué)中留意浸透英語國家文化背景的訓(xùn)練; 三、第二課堂： 注意發(fā)揮同學(xué)的主體性;幫助搞好英語社團(tuán)活動(dòng)，如英語角等;適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語

13、的愛好。老帶新：抓好老帶新工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，關(guān)心新教師快速進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)工作需要;指導(dǎo)新教師的教學(xué)科研工作，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇4 新的學(xué)期開頭了，在上個(gè)學(xué)期中，為保證上學(xué)期的英語教學(xué)，特制定以下方案： 一、指導(dǎo)思想 以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，以全面進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)設(shè)七班級(jí)的英語特色教學(xué)，制造深沉的英語氣氛，使英語教學(xué)不斷進(jìn)步。 二、工作重點(diǎn) 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，做好學(xué)校與學(xué)校英語教學(xué)的連接與過渡，同時(shí)仔細(xì)完本錢學(xué)期教學(xué)方案，并抓落實(shí)初一上學(xué)期同學(xué)該把握的主要學(xué)問點(diǎn)：

14、1、一般如今時(shí); 2、名詞; 3、人稱代詞; 4、物主代詞等。 三、詳細(xì)工作 1、詳細(xì)落實(shí)備課任務(wù)，仔細(xì)組織好集體備課活動(dòng)。正如俗話說的：人多力氣大。一個(gè)人想法和力量往往有肯定的局限性，人多點(diǎn)子多、方法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學(xué)期的集體備課，要把課題詳細(xì)落實(shí)到每個(gè)人，也就是每次的集體備課都有主講教師，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)展剖析，并提出自己的教學(xué)建議或見解，其他教師根據(jù)自己的想法進(jìn)展補(bǔ)充。最終，各位教師根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，采納適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué)。同時(shí)，讓教師們?cè)趥湔n組會(huì)議中就教學(xué)中比擬有效的方法或遇到的困難進(jìn)展溝通，并盡量做到好的點(diǎn)子、課件或習(xí)題備課組共享。共同努力把初一班級(jí)的

15、英語教學(xué)工作做好。 2、開展班級(jí)討論課。在備課組互相學(xué)習(xí)和溝通的根底上，本學(xué)期還將由符素玲教師在她所任教的班級(jí)上一堂討論課，備課組教師共同觀摩。從真實(shí)的課堂中觀看孩子們的學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)展考察和討論，以便班級(jí)組教師根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、適當(dāng)開展同學(xué)活動(dòng)。對(duì)于初一的孩子來說，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外，標(biāo)準(zhǔn)地書寫是另一項(xiàng)重要任務(wù)。基于它的重要性及活動(dòng)的大面積可行性，班級(jí)組打算本學(xué)期段考后開展一次班級(jí)“英文書寫競(jìng)賽。各班任課教師要在開學(xué)初就把這個(gè)賽事告知同學(xué)，并讓同學(xué)有意地為這個(gè)競(jìng)賽做好充分預(yù)備。同時(shí)教師們?cè)诮虒W(xué)過程中也要

16、嚴(yán)把書寫關(guān)。信任在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)和美觀，孩子們也能從中獲得一些歡樂或成功的體驗(yàn)，這有利于增加他們的自信念和進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)愛好。另外，鼓舞各班根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如晚修前的口語互動(dòng)或背書活動(dòng)等。 本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目的，我們班級(jí)組的教師們會(huì)共同努力，逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，爭(zhēng)取精彩完本錢職工作。 2022年學(xué)校英語備課組工作方案 篇5 一、以新課程理念推動(dòng)課程改革 1、要求各教師擅長總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)展反思，從理論的高度進(jìn)展分析，敏捷運(yùn)用訓(xùn)練刊物上有關(guān)課改的閱歷，指導(dǎo)自己的

17、課堂教學(xué)改革，增加爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。 2、要求教師仔細(xì)、扎實(shí)每學(xué)期一次的教學(xué)理論課。盡可能地創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，為同學(xué)營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)活力。 3、要求各教師不從學(xué)業(yè)成果單一評(píng)價(jià)同學(xué)，提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、興趣性、層次性和開放性，根據(jù)新課標(biāo)理念及新教材要求，樂觀推動(dòng)重在過程的進(jìn)展性評(píng)價(jià)。 4、各教師要仔細(xì)制訂學(xué)期課改施行方案，明確課改目的、內(nèi)容、方法和討論方向，上好課改理論課、討論課，工作總結(jié)?六班級(jí)英語教研組工作總結(jié)?。在間周進(jìn)展的教研活動(dòng)中，樂觀提出課改中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)得失、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，輻射影響課改的全面深化 。5、加強(qiáng)課題討論。教師樂觀探究激發(fā)

18、學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)環(huán)境這一和諧子課題。根據(jù)自己的課堂理論，樂觀撰寫教學(xué)論文，向省、市級(jí)報(bào)刊樂觀投稿。 二、以標(biāo)準(zhǔn)的英語教學(xué)常規(guī)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、要求各教師仔細(xì)鉆研教材，樂觀運(yùn)用新理念優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步六仔細(xì)工作實(shí)效。要做到教學(xué)目的詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;課時(shí)劃分合理;教學(xué)設(shè)計(jì)表達(dá)共性化。 2、各教師應(yīng)嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重、無效。 3、組織、支配好新師范生的新、老結(jié)對(duì)教學(xué)活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)每?jī)芍芤淮蔚膸熗铰犝n、評(píng)課制度。對(duì)于教學(xué)能手、骨干教師，要求每學(xué)期上好常規(guī)示范課、公開課，以確保英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。 三、以全方位的評(píng)