主題教研活動(dòng)總結(jié)(推薦2篇)VIP

1、Word - 4 -主題教研活動(dòng)總結(jié)(推薦2篇)第一篇：主題教研活動(dòng)總結(jié)本主題在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，已經(jīng)走過了兩個(gè)學(xué)年。從第一學(xué)年的申請(qǐng)立項(xiàng)、確定方案、構(gòu)想策劃、理論學(xué)習(xí)、前期調(diào)查，到這一學(xué)年的貫徹實(shí)施，詳細(xì)深化地開展教學(xué)討論活動(dòng)，在一次次學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、溝通、改進(jìn)、調(diào)整等實(shí)實(shí)在在的工作中，我們真實(shí)地聽到了自己成長(zhǎng)的腳步聲。憑借一線老師的有利條件，以課堂為試驗(yàn)基地，通過學(xué)習(xí)溝通及在教學(xué)上進(jìn)行探究和實(shí)踐，找到與新課程最為和諧的交匯點(diǎn)，從而更好地開展新課改，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。我們工作雖緊急，可卻感覺很充實(shí)，雖然很勞碌，可我們卻在不斷成長(zhǎng)，勝利的喜悅與討論的困惑并存著?，F(xiàn)將我們課題組的工

2、作進(jìn)展及成果、課題組活動(dòng)做法及體會(huì)匯報(bào)如下：一、課題討論工作狀況及進(jìn)展（一）理論與實(shí)踐并進(jìn)理論是實(shí)踐的航標(biāo)。因此進(jìn)行理論學(xué)習(xí)是我肯定要堅(jiān)持執(zhí)行的工作重點(diǎn)之一。由于前期做好了特地充分的理論學(xué)習(xí)，因此，本學(xué)期我們將理論學(xué)習(xí)滲透在平常的學(xué)習(xí)生活中。（二）制定主題方案本主題這一學(xué)年的常規(guī)工作有：1、每月開展一次主題組例會(huì)。2、每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記。3、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織和開展溝通活動(dòng)，學(xué)習(xí)開展主題試驗(yàn)的方法和閱歷。4、寫出案例分析和反思5、對(duì)本學(xué)期的討論狀況進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文。6、收集資料，整理個(gè)人資料袋。二、期末盤點(diǎn)，喜獲豐收。期末是豐收的季節(jié)，我們課題組進(jìn)入了盤點(diǎn)和整理資料的階段。一年下來，我積累了

3、各種討論資料和教學(xué)閱歷，向領(lǐng)導(dǎo)們、同行們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們展現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)采。所上的研討課，取得了好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，同行們的觀賞和家長(zhǎng)、同學(xué)的寵愛。撰寫的教案或論文還獲得了各種級(jí)別的嘉獎(jiǎng)。我的一份份的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、案例評(píng)析、精品課教案、教學(xué)反思、學(xué)期總結(jié)等等，仿佛就是我們成長(zhǎng)的印記。而那一張張獎(jiǎng)狀，就象一串串金色飽滿的麥穗，它分散著我的才智和汗水，同時(shí)盛載著我們豐收的喜悅。其次篇：老師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的才智高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的才智打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì)，用集體的才智共同成長(zhǎng)起來一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我校歷史教研組與學(xué)校

4、進(jìn)展目標(biāo)相切合，樂觀推動(dòng)以自主學(xué)習(xí)，合作育人，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼膯我?，被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成以發(fā)揮同學(xué)主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式，把課堂變成同學(xué)幸福的樂園。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué)，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。一、確立本學(xué)期工作重心依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，以縣局教育教學(xué)精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。二、本學(xué)期詳細(xì)工作措施及成效(一)樂觀貫徹縣局、學(xué)校教育工作精神。(二)連續(xù)推動(dòng)課堂改革，樂觀實(shí)踐。我校經(jīng)過一年多的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模，成效卓著，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校力主連續(xù)深化，歷史教研組樂觀響應(yīng)，本組成員在學(xué)校的高效課堂

5、賽課活動(dòng)中，樂觀預(yù)備，勇于實(shí)踐。(三)加強(qiáng)教研組的教學(xué)討論，“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)同學(xué)高效自主學(xué)習(xí)，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有肯定的指導(dǎo)作用。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，樂觀參加集體備課，不，不限地，隨時(shí)隨地作研討，做到自覺、合作、有效。共同制作導(dǎo)學(xué)案，做到精備、精練、精講、精評(píng)。(四)加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樂觀參加省市縣的教學(xué)技能競(jìng)賽，教學(xué)理論競(jìng)賽。(五)加強(qiáng)九班級(jí)備課組的備課研討工作，以九班級(jí)備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。九班級(jí)歷史教學(xué)容量大，時(shí)間緊，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮同學(xué)的潛能這始終是個(gè)值得思索的主題。為此，九班級(jí)歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，細(xì)心制作導(dǎo)學(xué)案，常常性地爭(zhēng)論，討論階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到教學(xué)要有針對(duì)性，同學(xué)的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永久走在工作的前面，老師的工作要永久走在同學(xué)的前面，考試的預(yù)備要永久走在中考的前面，我信任，只要有心，我們都是無愧于老師這一稱號(hào)!本學(xué)期工作存在的問題：(一)一年的課堂教學(xué)改革中，雖然卓有成效，但仍舊還有很多不盡如人意的地方，所以課改還要連續(xù)進(jìn)行，永久沒有的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課。(二)教研組的各位成員之間的默契