2022年上海市華二附中物理高一第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，彈簧秤和細(xì)繩重力不計，不計一切摩擦，物體重，彈簧秤A和B讀數(shù)分別為（ ）A.10

2、N ，0NB.10N，20NC.10N，10ND.20N，10N2、如圖所示，兩位同學(xué)在體育課上進(jìn)行傳接籃球訓(xùn)練，甲同學(xué)將籃球從A點拋給乙（籃球運動的軌跡如圖中實線1所示），乙在B點接住然后又將籃球傳給甲（籃球運動的軌跡如圖中虛線2所示）已知籃球在空中運動的最大高度恰好相同若忽略空氣阻力，則下列說法中正確的是A.籃球沿軌跡1運動的時間較長B.籃球沿軌跡1運動的過程中速度變化較快C.籃球在兩軌跡最高點時的速度相等D.甲同學(xué)將籃球拋出時的速度大些3、關(guān)于作用力和反作用力，下列說法中正確的是( )A.物體發(fā)生作用時，先有作用力，后產(chǎn)生反作用力B.作用力與反作用力大小相等、方向相反C.作用力先消失反作

3、用力后消失D.作用力與反作用力性質(zhì)不同4、如圖，豎直墻面上固定了一彈性桿，彈性桿的頂端固定一小球，則彈性桿對小球的作用力方向為（ ）A.B.C.D.5、物體從靜止開始做勻加速直線運動，已知第3s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之差是6m，則可知（）A.物體運動的加速度大小為3m/s2B.第2s末的速度大小為12m/sC.第1s內(nèi)的位移大小為1mD.物體在前4s內(nèi)的平均速度大小為15m/s6、如圖，在河水速度恒定小河中，一小船保持船頭始終垂直河岸從一側(cè)岸邊向?qū)Π缎旭?，船的軌跡是一個彎曲的“S”形，則()A.小船垂直河岸的速度大小恒定不變B.小船垂直河岸的速度大小先增大后減小C.與船以出發(fā)時的速度勻速過河相比，

4、過河時間長了D.與船以出發(fā)時的速度勻速過河相比，過河時間短了7、如圖所示，人用手托著質(zhì)量為m的蘋果沿水平方向向左做加速度為a的勻加速直線運動，蘋果與手掌間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）A.手對蘋果作用力方向水平向左B.手對蘋果的作用力方向斜向左上方C.手對蘋果的摩擦力大小為maD.手對蘋果的摩擦力大小為mg8、如圖所示為研究木板與木塊之間滑動摩擦力大小的實驗裝置，將一木塊和木板疊放于水平桌面上，輕質(zhì)彈簧測力計一端固定，另一端用細(xì)線與木塊水平相連現(xiàn)在用輕繩與長木板連接，用手向右水平拉輕繩，使長木板在桌面上滑動則A.木塊與木板之間的摩擦力是滑動摩擦力B.水平桌面必須必須光滑

5、C.必須使木板在桌面上做勻速直線運動D.木板運動過程中，彈簧秤示數(shù)保持不變9、車廂頂部固定一滑輪，在跨過定滑輪繩子兩端各系一個物體，質(zhì)量分別為m1、m2，且m2m1，m2靜止在車廂底板上，當(dāng)車廂向右運動時，m1、m2與車廂保持相對靜止，系m1的那段繩子與豎直方向夾角為，如圖所示，繩子的質(zhì)量、滑輪與繩子的摩擦忽略不計，下列說法正確的是（）A.車廂的加速度為B.車廂底板對的支持力為C.繩子中的張力大小為D.車廂底板對的摩擦力為10、如圖所示,一細(xì)線的一端固定于傾角為45的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球,重力加速度為g.當(dāng)滑塊以加速度a運動時,小球恰好對斜面沒有壓力,則滑塊

6、A可能的運動情況和加速度a的大小為()A.滑塊A向左減速運動,加速度大小為gB.滑塊A向右加速運動,加速度大小為C.滑塊A向左加速運動,加速度大小為gD.滑塊A向右減速運動,加速度大小為g二、實驗題11、（4分）某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置來探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是_A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實驗法 D.等效替代法(2)下列說法正確的是_A.需要用彈簧秤測出小車受到的合外力B.實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車C.本實驗所掛鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D.在平衡摩擦力時只要將木板傾斜任意角度即可(3)某同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，得到了如圖所示的圖象，該同

7、學(xué)分析該圖象得出加速度與物體的質(zhì)量量成反比的結(jié)論，判斷他的分析是否正確并說明原因_.12、（10分）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中：（1）其中的兩個實驗步驟分別是：A在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置點，在白紙上用鉛筆記下點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)和B只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)和記下細(xì)繩的方向請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是_；B中是_（2）如

8、圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究力平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用表示兩個分力、的合力，用表示和的等效力，則可以判斷_（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，是雙人花樣滑冰運動中男運員拉著女運動員做圓錐擺運動的精彩場面，若女運動員做圓錐擺時和豎直方向的夾角約為，女運動員的質(zhì)量為m，轉(zhuǎn)動過程中女運動員的重心做勻速圓周運動的半徑為r，求：(1)男運動員對女運動員的拉力大小(2)女運動員轉(zhuǎn)動的角速度(3)如果男、女運動員手拉手均作勻

9、速圓周運動，已知兩人質(zhì)量比為2 : 1，求他們作勻速圓周運動的半徑比.14、（14分）靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連，如圖所示，輕繩長L=1m，承受的最大拉力為8N，A的質(zhì)量m1=2kg，B的質(zhì)量m2=8kg，A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.2，現(xiàn)用一逐漸增大的水平力F作用在B上，使A、B向右運動，當(dāng)F增大到某一值時，輕繩剛好被拉斷，取g=10m/s2求繩剛被拉斷時F的大小15、（13分）在“研究平拋運動”實驗中，采用了如圖所示的裝置每次鋼球從斜槽末端飛出后，設(shè)法用鉛筆在白紙上描出一個小球經(jīng)過的位置，多次實驗得到多個點，然后用這些點確定平拋運動的軌跡（1）判斷斜槽末端是

10、否水平的方法是_（2）下列操作要求中，正確的是_A斜槽軌道必須光滑B每次必須由同一位置靜止釋放小球C用鉛筆記錄小球的多個位置必須間隔相等的水平距離D小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸（3）通過實驗得到小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,下列y x2圖像能說明平拋小球的運動軌跡為拋物線的是_（4）測得小球平拋運動軌跡上某點的坐標(biāo)為x30.0cm,y30.0cm，已知實驗室位置處的重力加速度為9.8m/s2,該平拋運動的初速度為_（保留兩位有效數(shù)字）參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有

11、一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】對A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=10N，則彈簧秤A的讀數(shù)為10N對B：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=10N，則彈簧秤B的讀數(shù)為10N故選C2、D【解析】A籃球在豎直方向上做豎直上拋運動，水平方向做勻速直線運動，運動時間由豎直位移決定，由于高度相同，所以兩次運動時間相同；故A錯誤；B籃球只受重力，根據(jù)牛頓第二定律，加速度為g，所以兩次速度變化快慢相同；故B錯誤；C根據(jù)斜上拋運動的對稱性可知從最高點開始的平拋運動，第一次比第二次在時間相同的條件下水

12、平位移較大，則籃球在兩軌跡最高點時的速度第一次大于第二次，C項錯誤；D由軌跡知道，豎直方向初速度相同，第2次水平初速度小于第1次，根據(jù)速度的合成，所以第2次拋出的速度小于第1次，故D正確3、B【解析】由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時消失、必然是同一性質(zhì)的力，故B正確，ACD錯誤；故選B。4、B【解析】小球受到豎直向下的重力mg，桿對小球的作用力F，小球靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F與重力mg是一對平衡力，所以F的方向豎直向上，即彈性桿對小球的作用力方向為，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5、B【解析】A根據(jù)可得物體的加速度A錯誤；B第2 s末的速度B正確；C第1

13、 s內(nèi)的位移C錯誤；D物體在前4 s內(nèi)的位移則物體在前4 s內(nèi)的平均速度D錯誤故選B。6、BD【解析】把渡河時間分成若干個相等的時間間隔，分別研究沿河岸和垂直于河岸方向上的位移變化，可得知船垂直河岸的速度的大小變化，和船保持恒定的初始速度過河相比過河時間的變化情況【詳解】船在沿河岸的方向上是勻速直線運動，即在相同的時間間隔內(nèi)，在河岸方向上的位移是相同的；在垂直于河岸的方向上，在相等的時間間隔內(nèi)（參照船在沿河岸方向上的時間），開始時位移較小，后逐漸增大再逐漸減小，所以速度是先增大后減??；因中間那段時間速度較大，所以與船保持恒定的初始速度過河相比過河時間要短了；故A，C錯誤，B，D正確；故選BD.

14、【點睛】該題考查了渡河問題，運用圖象結(jié)合船沿河岸方向上的運動情況來分析船在垂直于河岸方向上的運動情況的變化，該題船的實際速度不變，則根據(jù)軌跡判斷船垂直于河岸的速度發(fā)生變化，這是易錯點7、BC【解析】AB蘋果的加速度方向水平向左，蘋果所受合力方向必定也水平向左，蘋果受到重力和手的作用力，重力豎直向下，故手的作用力應(yīng)為斜向左上方，A錯誤，B正確；CD根據(jù)牛頓第二定律可得手對蘋果的摩擦力為方向向左，該摩擦力為靜摩擦力，C正確，D錯誤。故選BC。8、AD【解析】根據(jù)受力分析方法，結(jié)合重力、彈力與摩擦力的特征，即可進(jìn)行判斷；由題意可知，不論木板做何種運動，不影響測量結(jié)果【詳解】木塊與木板之間有相對滑動，

15、可知它們之間的摩擦力是滑動摩擦力，選項A正確；水平桌面光滑與否對木塊與木板之間的摩擦力無影響，則選項B錯誤；本實驗中，木板不論處于什么運動，木塊總處于平衡狀態(tài)，則彈簧的彈力等于木塊的滑動摩擦力，保持不變，選項C錯誤，D正確；故選AD9、ACD【解析】A、物體m1與車廂具有相同的加速度，對物體m1分析，受重力和拉力，根據(jù)合成法知，F(xiàn)合=m1gtan，拉力物體m1的加速度，所以車廂的加速度為gtan故A，C正確C、物體m2加速度為gtan，對物體m2受力分析，受重力、支持力、拉力和摩擦力，支持力，f=m2a=m2gtan故B錯誤、D正確10、CD【解析】支持力為零，受力情況如圖所示：水平方向：F合

16、=Fcos45=ma豎直方向：Fsin45=mg解得a=g方向向左；A滑塊A向左減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B滑塊A向右加速運動，加速度大小為，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C滑塊A向左加速運動，加速度大小為g，與結(jié)論相符，選項C正確；D滑塊A向右減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論相符，選項D正確；故選CD。二、實驗題11、 .A .BC .必須做出圖線，若是一條直線，即可說明a與M成反比關(guān)系.【解析】研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，采用控制變量法根據(jù)實驗原理原理判斷各個選項；根據(jù)，故必須做出是一條直線，才能說明a與M成反比關(guān)系.【詳解】（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法，故

17、選A.（2）小車受到的合外力，通過平衡摩擦力后，則砝碼及盤的重力來算得，故A錯誤實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車，故B正確讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量m，因為實際上繩子的拉力，故應(yīng)該是mM，故C正確；平衡摩擦力時要使得mgsin=mgcos，則木板傾斜的角度不是任意的，選項D錯誤；故選BC.（3）他的結(jié)論是不正確的；因為只憑一般的曲線不能說明a與M成反比關(guān)系；必須做出圖線，若是一條直線，即可說明a與M成反比關(guān)系.12、 .未記下兩條細(xì)繩的方向 .未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置 .甲【解析】（1）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進(jìn)行比

18、較，得出結(jié)果所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細(xì)繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示步驟A中未記下兩條細(xì)繩的方向；步驟B中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置（2）由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計拉結(jié)點的拉力即與橡皮條拉力一定在同一直線上，和的合力理論值一定在平行四邊形的對角線上，故甲符合實驗事實三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 (1)mg/cos (2) (3)1:2【解析】(1)女運動員在豎直方向上平衡，有：Fcos=mg，解得：.(2)在水平方向上，根據(jù)mgtan=mr2，解得(3)男女兩運動員向心力相等，角速度相等，根據(jù)m1r12m2r22則r1：r2=m2：m1=1：214、40N【解析】先分析A當(dāng)繩達(dá)拉力最大時產(chǎn)生的加速度，再整體分析產(chǎn)生該加速度時整體需要受到的拉力【詳解】（1）設(shè)繩剛要拉斷時產(chǎn)生的拉力為F1，根據(jù)牛頓第二定律對A物體有：F1-m1g=m1a代入數(shù)值得：a=2m/s2對AB整體分析有：F-（m1+m2）g=（m1+m2）a代入數(shù)值計算得F=40N15、 .將小球放在槽口上，小球既不里滾，也不外滾 .BD .D .1.2m/s【解析】（1）1小球離開斜