技術(shù)實習(xí)報告范文匯編三篇

1、技術(shù)實習(xí)報告范文匯編三篇技術(shù)實習(xí)報告 篇1 實習(xí)時間 20 xx年X月XX日到X月XX日 實習(xí)地點 中遠(yuǎn)三樓時空電腦宏圖三胞邊上 實習(xí)目的 通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實際問題的力量，為順當(dāng)畢業(yè)進(jìn)行做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。 實習(xí)內(nèi)容 能對電腦交易和詳細(xì)的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，鞏固自我缺漏的電腦閱歷。 能將詳細(xì)的計算機(jī)學(xué)問應(yīng)用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學(xué)所想所感付諸實踐。 能夠嫻熟把握肯定的計算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。 能夠與別人進(jìn)行肯定程度的計算機(jī)溝通，并且供應(yīng)各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

2、能夠推銷販賣計算機(jī)，并且積累豐厚的社會溝通閱歷和提升自我的語言表達(dá)力量。 實習(xí)體會 職高生活讓我對計算機(jī)理論學(xué)問有了肯定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。 經(jīng)過實踐和實習(xí)，我對將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點： 連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。 在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作樂觀性的重要途徑。走上工作崗位后，我會樂觀響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。 努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)

3、化。 只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。 提高工作樂觀性和主動性 實習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)制造更多的價值。 最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和關(guān)心，我會連續(xù)努力的。 技術(shù)實習(xí)報告 篇2 實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)西安交通高校蘇州附屬中學(xué)高一（8）班的

4、實習(xí)班主任。這是一個剛由學(xué)校升上高中的班級。學(xué)校支配了我和材化部的一個實習(xí)生共同跟著班主任李老師，也就意味著我們兩個共同做了高一（8）班的實習(xí)班主任。學(xué)校也對我們提出了一些要求，主要就是讓我們不要和同學(xué)太親近，以免我們實習(xí)結(jié)束之后班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我們就向老師要了班里的同學(xué)名單，以便我們盡快地把全班大部分同學(xué)的名字登記來，能給同學(xué)親切感，惋惜到實習(xí)結(jié)束的時候我都未能把全班同學(xué)的名字記住。接下來的時間，我常到班級去跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，并和班主任老師溝通。 首先，日常工作主要狀況如下：每天上下午的第一節(jié)課到班里查看同學(xué)人數(shù)和班級的衛(wèi)生狀況。接下來是課間操，老師必需到，

5、監(jiān)督同學(xué)做操狀況，并做好請假缺席等狀況的記錄。由于我班的同學(xué)比較聽話，所以午休時間都不需要老師花太多的時間去督促，這給我省下了不少的時間。 班主任很重要的一個工作就是開班會課，我們跟李老師商議了之后，我們實習(xí)生策劃一個班會主題學(xué)習(xí)閱歷溝通會。這是一個相對來說比較沉悶的話題，但是我們?yōu)榇俗隽舜罅康念A(yù)備。首先我們讓五個單科第一的同學(xué)談了他們學(xué)習(xí)的閱歷以及對其他同學(xué)學(xué)習(xí)的建議，其次我們兩位實習(xí)老師談了自己在高中是學(xué)習(xí)的閱歷，大部分是一些趣事，從這些趣事中總結(jié)出學(xué)習(xí)中需要留意的事項。 結(jié)果一堂班會課下來發(fā)覺氣氛特別活躍，而后來，李老師也向我們反應(yīng)，效果特別好，很多同學(xué)都有很深的感受。 在實習(xí)中,我遇到

6、的最大難題就是如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性。我們班的大部分同學(xué)都比較自覺的，但是還是有一小部分的同學(xué)沒有找到學(xué)習(xí)的動力，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以在學(xué)習(xí)上顯得非常被動，因而成果也并不抱負(fù)。這一些我們也從班主任李老師那里了解了一些狀況，對狀況比較嚴(yán)峻的同學(xué)，平常我們會特殊留意這些同學(xué)，觀看他們每天的動靜，還單獨地找個別同學(xué)來談心。多賜予他們鼓舞，并提出了一些好的建議，還讓他們每天都要寫學(xué)習(xí)方案。由于時間短暫，我們只能盡我們最大的努力關(guān)心他們，但是我們也清晰在短短的幾個星期要讓他們提高許多是有點牽強(qiáng)，這需要學(xué)問的積累，需要一個過程。在臨走的時候，看到他們給我們的留言的時候，心里很勸慰，我知道我們的苦心他

7、們都明白，也知道他們肯定會努力學(xué)習(xí)的。 從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲許多。當(dāng)我第一次站在講臺上的時候，我有點緊急，但現(xiàn)在我能特別自如地面對一老師的同學(xué)；當(dāng)我第一次支配同學(xué)的工作時，我有點可怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯：我勝利的開展了多個同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了許多。從班主任李老師那里，我學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的學(xué)問、技巧和技能。在與同學(xué)溝通的過程中，發(fā)覺了不少同學(xué)都存在的肯定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，跟不上老師的節(jié)奏，但很想努力學(xué)；性格比較文雅，學(xué)習(xí)很刻苦，導(dǎo)致到有點離群等等。我準(zhǔn)時地給同學(xué)做思想工

8、作，開導(dǎo)他們，關(guān)心他們樹立樂觀的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時間，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，多和身邊的同學(xué)溝通，考上自己抱負(fù)的高校?？偟膩碚f，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。 這次實習(xí)，對我而言是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝李老師，感謝范老師，感謝我的高一（8）班的同學(xué)們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。 技術(shù)實習(xí)報告 篇3 光陰流轉(zhuǎn)，又是一年五月花開，一年的實習(xí)即將告一段落，這一年

9、的時間作為人生中第一次的實習(xí)，從開頭初至的生疏到如今即將來臨的告辭，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教育、提點，讓我從中獲益良多。 記得第一個實習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科作為這所醫(yī)院的重點專科，收治的病人種類繁雜。在這里，我開頭學(xué)會了一名醫(yī)同學(xué)在醫(yī)院里所必需的基本常識，從一片茫然到漸漸熬煉為嫻熟，也開頭一點一點的明白了在課本中浩如煙海的文字里查找與實際臨床的交匯的通道，看到了書本里的文字一點一滴都化作現(xiàn)實成為人生中難以忘記甚至不行或缺的經(jīng)受化入腦海;同時也是在這里看到了與現(xiàn)如今人言嘖嘖的醫(yī)護(hù)行業(yè)大相徑庭的現(xiàn)實，我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種不足為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發(fā)覺過著所謂的朝九晚

10、五的生活都成為一種遙不行及的奢望，日夜顛倒的作息時間，無所謂雙休節(jié)假日的漫長無期的工作日，無論何時何地都要在病人需要的第一時間做出糊涂正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧，還有現(xiàn)如今社會中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛苦付出甚至連基本的等比都不能達(dá)到的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時間或玩笑般埋怨現(xiàn)實不公，可一旦工作來臨，照舊打起一百二非常的精神，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況懷疑著，但在醫(yī)院里一每天的度過，我從最初對急躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來的從容應(yīng)對，我突然想起金庸先生武俠中 最為經(jīng)典的一句話：俠之大者，為國為民;或許如今的醫(yī)護(hù)人員竟如

11、古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過是做好自己所應(yīng)做的。古語有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己預(yù)備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔(dān)負(fù)職責(zé)的臨床醫(yī)師的同時，也在心里期盼著有人能看到這個群體的努力與不易，讓這個有些陰暗色調(diào)的外環(huán)境有所改善。 在心內(nèi)科的其次天就遇見了病人突發(fā)室顫的大事，全部人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人，在搶救的過程的緊急氣氛中全部的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深刻的體會到醫(yī)院內(nèi)獨特的秩序與紀(jì)律，每個人都在遵守著醫(yī)學(xué)行業(yè)的守則才能在這樣的環(huán)境中游從容應(yīng)對。我站在這種與死神在死亡線上拔河的現(xiàn)場中突然明白這就是醫(yī)學(xué)行業(yè)無論百年千年的都要探求的目的，無論

12、是試驗室里，工廠里還是醫(yī)院里，很多人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù)，讓我對那些對于我來說是那么遙不行及的科學(xué)家們第一次真正的滿懷敬意，或許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識之人多活一刻。 在普外科里，再一次看到老師們一日復(fù)一日好像無終點的手術(shù)，甚至看到了從上午十點到其次天凌晨四點的連臺手術(shù)。然而在這些心力憔悴的努力下病房里照舊幾家高興幾家愁，記得有一位病人在我在科室內(nèi)報到時就已經(jīng)是全腹部的皮膚潰爛，腹內(nèi)腐壞的腸道化成血肉碎片從壞死擴(kuò)大的縫線針孔中片片流淌出來，每日每日慢慢嫻熟的操作換藥程序時對著已經(jīng)心里清晰最終結(jié)果的家屬不知何言以對，無論是家屬還是醫(yī)護(hù)人員都明白無力回天的事實;看著最終

13、空蕩蕩的床位心里布滿了無力感，有些事情我們照舊無力施為，無可奈何，無可奈何。 急診科可以說是整個醫(yī)院里最為繁忙而又簡單的一個科室，接待著社會中五花八門的人，有由于犯罪被押送體檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種緣由導(dǎo)致的或一般或離奇的外傷，有病情稍微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無的宣告死亡。而作為醫(yī)生要從這些錯綜簡單的人物大事中提煉出真正的病情真相，一位偵探未必要懂得如何懸壺濟(jì)世，但每位好醫(yī)生都是福爾摩斯。 然而在這一年的實習(xí)生活中也報有圓滿，作為一名中醫(yī)藥高校的同學(xué)在一所西醫(yī)院中對中醫(yī)的接觸不得不說是實在有限，在西醫(yī)為主流的社會中可以感受到人們甚至是同行業(yè)人的對中醫(yī)的看低