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文檔簡介

平移與旋轉(zhuǎn) 從圖中看到了什么？它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？這些物體的運(yùn)動(dòng)都可以看成是平移。（沿著一條直線運(yùn)動(dòng)）大門是怎樣運(yùn)動(dòng)的？傳送帶和升降機(jī)呢？說說生活中還有哪些平移現(xiàn)象？你能利用身邊的物體或自己的身體做平移運(yùn)動(dòng)嗎？試一試1.把數(shù)學(xué)書從右邊平移到課桌左邊。2.再找一件物品，讓它做平移運(yùn)動(dòng)。換氣扇的葉輪是怎樣運(yùn)動(dòng)的？汽車輪子和吊扇呢？這些物體的運(yùn)動(dòng)都可以看成是旋轉(zhuǎn)。（繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng)）你能利用身邊的物體或自己的身體做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)嗎？說說生活中還有哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？回憶一下平移現(xiàn)象的特點(diǎn)，再與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象比較，說說這兩種運(yùn)動(dòng)方式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？試一試相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：大小和形狀都不變。運(yùn)動(dòng)方向不變 繞一個(gè)點(diǎn)（或軸）做圓周運(yùn)動(dòng)，方向發(fā)生了變化 1.是平移現(xiàn)象的畫“”，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“”。三、自主練習(xí)2.下面的哪些圖形通過平移可以互相重合？三、自主練習(xí)3.右邊的哪個(gè)圖案是通過平移左邊的圖案得到的？請畫“”。三、自主練習(xí)（1）（2）4.欣賞并思考這些圖案是怎樣得到的？三、自主練習(xí)

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