小學(xué)語(yǔ)文 部編版 二年級(jí)《坐井觀天》（第二課時(shí)）微課講稿

1、坐井觀天第二課時(shí)微課講稿鄧佳敏教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣，讀好小鳥和青蛙的對(duì)話。2、明確小鳥和青蛙爭(zhēng)論的問(wèn)題，知道它們的說(shuō)法不一致的原因，體會(huì)故事寓意。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鞏固，圖片識(shí)字1、親愛的同學(xué)們，大家好！我是深圳市寶安區(qū)壆崗小學(xué)的鄧佳敏老師！很高興今天能帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)坐井觀天的第二課時(shí)。你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你挺直腰板，準(zhǔn)備好課本和筆，跟著鄧?yán)蠋熞黄饋?lái)學(xué)習(xí)吧！2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了坐井觀天的不少生字新詞，不知道同學(xué)們還記得多少，現(xiàn)在請(qǐng)你大聲讀出屏幕上的詞語(yǔ)。坐井觀天 井沿 井口口渴 喝水 說(shuō)大話 回答弄錯(cuò) 無(wú)邊無(wú)際同學(xué)們讀的真好！隔著屏幕，老師似乎都能聽到你響亮的聲

2、音！剛剛你們都讀到了“井沿、井口”這兩個(gè)詞，那“井”到底是由什么組成的呢？我們一起來(lái)了解一下井的構(gòu)造吧。 現(xiàn)在請(qǐng)你試著把“井沿”“井口”“井底”分別填到對(duì)應(yīng)位置。填好了嗎？老師要出示答案了哦！看，從上到下這里分別就是“井沿”“井口”“井底”，同學(xué)們你們填對(duì)了嗎？ 二、朗讀課文，明確觀點(diǎn)1、結(jié)合課文和插圖，我們可以看出，青蛙和小鳥的生活環(huán)境是不一樣的，他們發(fā)生了爭(zhēng)論?，F(xiàn)在請(qǐng)你朗讀課文2到7自然段，想一想：小鳥和青蛙在爭(zhēng)論些什么？他們的說(shuō)法為什么不一樣？2、注意了！在朗讀時(shí)我們可以用“ ”畫出小鳥說(shuō)的話，用“ ”畫出青蛙說(shuō)的話，并請(qǐng)你邊讀邊找出小鳥和小青蛙的三次對(duì)話，能做到嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你準(zhǔn)備好筆，按

3、下暫停鍵開始認(rèn)真朗讀吧。3、第一次對(duì)話：同學(xué)們，你們都讀的非常認(rèn)真，找的也很仔細(xì)，老師為你們點(diǎn)贊！現(xiàn)在跟著老師來(lái)看看小鳥和青蛙之間的第一次對(duì)話。 （1）第2、3段就是他們的第一次對(duì)話了，請(qǐng)你讀一讀，說(shuō)一說(shuō)從他們的對(duì)話中你知道了些什么？生1：我知道了小鳥從哪里來(lái)，來(lái)干什么。生2：我從“一百多里”，知道了鳥兒飛了很遠(yuǎn)的距離。（2）確實(shí)，我們的小青蛙整天生活在井底，只能看見很小的天空，而小鳥自由飛翔在藍(lán)天，每天飛很遠(yuǎn)的路，看到的天地自然就大得很。你覺(jué)得應(yīng)該怎樣讀好這一次對(duì)話呢？生：“你從哪兒來(lái)呀？”是疑問(wèn)句，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該上揚(yáng)。（4）沒(méi)錯(cuò)，“你從哪兒來(lái)？”是疑問(wèn)句，要讀出上揚(yáng)的語(yǔ)氣。而“我從天上來(lái)”要用敘

4、述的語(yǔ)氣讀，語(yǔ)調(diào)要平緩?，F(xiàn)在請(qǐng)你按下暫停鍵試著朗讀一遍。4、第二次對(duì)話：（1）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看看小鳥和青蛙之間的第二次對(duì)話，先請(qǐng)你讀一讀。老師把青蛙說(shuō)的話換了個(gè)說(shuō)法，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)給我們讀一讀，其他同學(xué)邊聽邊感受這兩句話哪一句更好？“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“朋友，別說(shuō)大話了，天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)?！毙∨笥褌?，你們覺(jué)得哪一句更好呢？ 生：我覺(jué)得第一句更好，第一句中用了感嘆句和反問(wèn)句語(yǔ)氣表達(dá)更為強(qiáng)烈，表現(xiàn)出青蛙的自以為是。師：感謝你的思考。青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)而小鳥認(rèn)為天確是“無(wú)邊無(wú)際”的。第二次的對(duì)話給你什么樣的感覺(jué)？我們應(yīng)該怎樣讀呢

5、？生：我覺(jué)得第二次對(duì)話情感更強(qiáng)烈了，“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”反問(wèn)句要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣。（3）你的理解十分到位！朗讀感嘆句“別說(shuō)大話了！”時(shí)要強(qiáng)調(diào)“別”字的勸諫意味，可以加上擺手的動(dòng)作。讀“天無(wú)邊無(wú)際”時(shí)要拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，突出天的大，“大得很哪！”要用感嘆的語(yǔ)氣讀，表現(xiàn)小鳥的見多識(shí)廣。而朗讀反問(wèn)句“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”時(shí)，要強(qiáng)調(diào)“井口，那么遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出那種不相信、自以為是的語(yǔ)氣。（4）老師說(shuō)了那么多，不知道你們究竟能讀的怎么樣？接下來(lái)我們一起來(lái)讀讀吧，老師讀青蛙的部分，你們讀小鳥的部分，準(zhǔn)備好了嗎？3、第三次對(duì)話：（1）現(xiàn)在讓我們來(lái)看看第三次對(duì)話，這次對(duì)話，提

6、示語(yǔ)都加了“笑了”，思考一下：青蛙為什么笑？小鳥笑什么？生1：我認(rèn)為兩種笑是有著不同的心情的，青蛙的笑是自信的笑，小鳥的笑是真誠(chéng)友善的笑。（2）我們應(yīng)該怎樣讀好第三次對(duì)話呢？生2：我認(rèn)為可以還加一些動(dòng)作，這樣就能區(qū)分青蛙和小鳥兩種不同的心情了。（3）是啊，同學(xué)們還可以通過(guò)加提示語(yǔ)，配合神態(tài)、動(dòng)作等方式來(lái)朗讀。讀出青蛙很自信的語(yǔ)氣，“不信，你跳出井來(lái)看一看吧?！币x出小鳥耐心勸告的語(yǔ)氣。現(xiàn)在你可以用自己最喜歡的方式再讀一讀第三次對(duì)話。4、通過(guò)對(duì)上面三次對(duì)話的學(xué)習(xí)，我們可以了解到對(duì)于天有多大這個(gè)問(wèn)題，青蛙和小鳥的看法是不一樣的。明明是同樣一片天，為什么青蛙和小鳥的說(shuō)法會(huì)這么不一樣呢？請(qǐng)你結(jié)合我們課

7、文插圖思考一下。生1：由于它們所處的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。 三、體會(huì)寓意，拓展閱讀1、沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗幍奈恢貌煌劢绮煌?，看法也?huì)不一樣呢。同學(xué)們，這則寓言學(xué)完了，你受到了什么樣的啟發(fā)呢？生1：看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣自以為是。生2：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得高，看得才全面。2、是啊，同學(xué)們從不同的角度讀這則寓言故事，得到的啟發(fā)也不盡相同。我們看問(wèn)題要眼界開闊，要全面，不要受已有經(jīng)驗(yàn)的局限，要虛心聽取他人的意見，不能自以為是。3、而在今天，我們也用“坐井觀天”來(lái)形容眼光狹小，見識(shí)短淺的人。鄧?yán)蠋熡袀€(gè)小問(wèn)題想考考你們，你們知道有哪些成語(yǔ)與“坐井觀天”意思相近嗎？生1：管中窺豹（

8、出自南朝宋劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)方正。意思從管子里看豹，比喻見識(shí)狹小，看不到全面。也比喻可以從觀察到的部分推測(cè)全貌。）生2：鼠目寸光（出自臨川夢(mèng)隱奸。老鼠的眼睛只能看到一米遠(yuǎn)。形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見。）4、這兩位同學(xué)真是博學(xué)多才！鄧?yán)蠋熯€想知道，在生活中啊，你們有沒(méi)有覺(jué)得自己像課文中青蛙一樣的時(shí)候？學(xué)完這一課，你準(zhǔn)備怎么做？ 生：比如我學(xué)鋼琴就有這樣的感覺(jué)，剛接觸時(shí)，自我感覺(jué)特別好，以為自己會(huì)了，等到用時(shí)，方才明白，山外有山，學(xué)無(wú)止境。這無(wú)異于“坐井觀天”啊。今后，我要多參加鋼琴比賽，多觀看鋼琴演出，堅(jiān)持練琴，持續(xù)學(xué)習(xí)。正所謂“站得高，才能看得遠(yuǎn)。”5、師：是啊，你的話讓老師聯(lián)想到了幾句形容站得高，才能看得遠(yuǎn)的詩(shī)句，老師想送給你們：課件出示：形容站得高，才能看得遠(yuǎn)的詩(shī)句：欲窮千里目，更上一層樓。唐王之渙登鸛雀樓會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐杜甫望岳不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層。北宋王安石登飛來(lái)峰6、師：希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們積極參加各種活動(dòng)，多用眼睛去看，并且要善于聽取別人的意見，多看書，開闊自己的眼界，那你也將成為一個(gè)見多識(shí)廣的人。7、最后，鄧?yán)蠋熛虢o好學(xué)的你們推薦一本很有意思的書：繪本青蛙變變變，大家可以找來(lái)讀一讀哦！師：這是一個(gè)借助傳統(tǒng)的青蛙意象而創(chuàng)作的關(guān)于指