分子和原子精練習(xí)題

1、2017.10.9分子和原子同步練習(xí)一、選擇題（共18小題，每小題3分，滿分54分）2（3分）老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類(lèi)比物體的狀態(tài)，如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是（）A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)DA.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)3.（3分）如圖所示事例能證明分子間的間隔可以改變的是（）CB推壓3,D.婦心A.理辛門(mén)4.（3分）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是（）A.B.C.p.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象U品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色水分

2、子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況Fr50ml水和50ml酒精混合后的體積小于100ml解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子間有間隙TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark10 o Current Document A.AB.BC.CD.D（3分）淀粉溶液遇碘變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)表明，無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色.這一現(xiàn)象說(shuō)明（）同種分子質(zhì)量相等B.同種分子體積相等C.同種分子性質(zhì)相同D.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同（3分）下圖表示的是氣體分子的模型，圖中。和分別表示不同元素的原子，表示化合物的是（）（3分）科學(xué)家已經(jīng)可以移走原

3、子“畫(huà)出最小的中國(guó)地圖.根據(jù)這一事實(shí)，所得結(jié)論不正確的是（）原子的體積很小原子是客觀存在的說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)已進(jìn)入了操作原子的階段原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子（3分）下列關(guān)于原子、分子的敘述中，正確的是（）分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子大、原子小分子之間有間隔，原子之間沒(méi)有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能分子在化學(xué)變化中可以再分，原子在化學(xué)變化中不能再分分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng).B.C.D.（3分）（2009甘孜州）水分子分解的微觀過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）原子是化學(xué)變化中的最小粒子在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個(gè)數(shù)都不變?cè)诨瘜W(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分在一定條件下，水能分解生

4、成氫氣和氧氣（3分）為了探究水電解的微觀過(guò)程，某同學(xué)做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用”表示氫原子,用“表示氧原子，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）（3分）對(duì)下列現(xiàn)象或做法的解釋?zhuān)徽_的是（）用警犬搜救地震中被埋人員-分子在不斷運(yùn)動(dòng)液態(tài)水變成冰-水分子間間隔消失食物腐敗-分子發(fā)生了變化氫氣和液氫都可做燃料-同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同（3分）2010年5月20日，一個(gè)有華人參與的研究團(tuán)隊(duì)宣布：世界首例人造生命“辛西婭（Synthia）”誕生科學(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼，并復(fù)制、改進(jìn)，形成完全人工合成的新DNA分子，再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中，形成一種全新的生命下列對(duì)

5、該事件的認(rèn)識(shí)不正確的是（）人們可以合成新的DNA分子，說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分人造生命不同于原有生命，說(shuō)明不同的DNA分子性質(zhì)不同化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合，可以使我們的生活更加美好人類(lèi)的能力可以“操縱自然，可以任意設(shè)計(jì)、制造生命（3分）下列各圖中“。和“分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）14（3分）下列生活中常見(jiàn)現(xiàn)象用微觀粒子解釋不正確的是（）現(xiàn)象解釋A溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹汞原子受熱體積變大B25m3的石油氣在加壓情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失分子在不斷運(yùn)動(dòng)D晴天晾曬衣服比陰天

6、更易干燥溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快A.AB.A.AB.BC.CD.D（3分）雪花，被人們稱(chēng)為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）在雪花的形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的（3分）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)該反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)該反應(yīng)生成物都屬于化合物（3分）如圖的信息能說(shuō)明（）A.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B.分子之間有間隔C

7、.分子很小D.分子可以再分（3分）如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動(dòng)）.煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣在這一過(guò)程中，發(fā)生的變化是（）水分子本身變大C.水分子的數(shù)目增多水分子受熱都跑到容器的一端水分子之間的間隔變大水分子本身變大C.水分子的數(shù)目增多水分子受熱都跑到容器的一端水分子之間的間隔變大二、解答題（共3小題，滿分0分）19（.1）世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有極其微小的粒子如、等構(gòu)成，水是由構(gòu)成的，氧氣是由構(gòu)成的，鐵是由構(gòu)成的.而分子又是由構(gòu)成的，如水分子是由和構(gòu)成的。（2）物質(zhì)的分子間有，氣體容易壓縮是因?yàn)槠浞肿娱g的，液體、固體不容易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的。（3）

8、化學(xué)反應(yīng)中，構(gòu)成反應(yīng)物分子的重新組合成新的，所以是化學(xué)變化中的最小粒子。保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生改變的粒子是，沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是，新產(chǎn)生的粒子是；水加熱變成水蒸氣的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生改變，但粒子間的發(fā)生改變.運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?）為什么人們常把濕衣服晾在太陽(yáng)曬著的地方？2）氧氣的密度比空氣大，但不能保存在敞口容器中。如圖所示，在一個(gè)玻璃杯中，加入lOOmL水，向水中放入一小塊冰糖.在容器外壁用鉛筆沿液面畫(huà)一條水平線.請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）糖塊放入水中后，為什么會(huì)逐漸變??？（2）當(dāng)糖塊完全溶解后，液面比所畫(huà)的水平（填高或低”），此現(xiàn)象說(shuō)明了.（3）糖水是純凈物，還是混合

9、物，其中含有哪些分子？（4）通常說(shuō)“糖水是甜的”，從化學(xué)角度看這句話對(duì)嗎？為什么？已知一個(gè)氨氣（NH3）分子的質(zhì)量小于一個(gè)氯化氫（HCl）分子的質(zhì)量，且分子運(yùn)動(dòng)速率和其質(zhì)量成反比.已知氨氣和氯化氫極易溶于水.又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：氨氣+氯化氫T氯化銨（A色固體）.A中充滿HC1氣體.B中充滿NH3氣體.當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時(shí)會(huì)看到有大量A煙生成.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.（1）若要在該裝置中產(chǎn)生A煙現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？；白煙首先產(chǎn)生在（填A(yù)”或B”）瓶，原因是這種A煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳塬@得的信息是（任寫(xiě)一點(diǎn)）：（2）若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？.5524如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖2水水圏1圖2【實(shí)驗(yàn)操作】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察