幼兒園小班親子活動(dòng)方案：穿新衣

1、幼兒園小班親子活動(dòng)方案：穿新衣幼兒園小班親子活動(dòng)方案：穿新衣教育作用：1、幫助寶寶用已認(rèn)識(shí)的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。2、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。材料與場(chǎng)地：紅、黃顏色，設(shè)計(jì)成形的服裝樣板圖，紙張，音樂(lè)。小推車、羊角球、小搖車?；顒?dòng)過(guò)程：一、問(wèn)候時(shí)光：1、接待。教師與寶寶（媽媽爸爸）交流問(wèn)候，表示歡迎。2、點(diǎn)名游戲：a、教師向?qū)殞毥榻B自己。b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點(diǎn)到名字的寶寶的手，向他表示親切問(wèn)好，鼓勵(lì)寶寶回應(yīng)教師的問(wèn)候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問(wèn)好。c、歌曲找朋友，穩(wěn)定孩子情緒。鼓勵(lì)寶寶跟著音樂(lè)自己學(xué)著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學(xué)唱歌曲。二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：教師向?qū)殞毥榻B各種小型運(yùn)動(dòng)器具，讓寶寶說(shuō)出名稱。爸爸、

2、媽媽帶寶寶玩一玩。三、快樂(lè)時(shí)光：1、出示游戲材料。提問(wèn)：“這是什么？”孩子學(xué)說(shuō)：“紙、紅色?！?、教師示范游戲。將一大張紙捏成紙團(tuán)，紙團(tuán)蘸上紅（黃）顏料，在畫好的衣樣上印染。3、爸爸媽媽握住寶寶的手進(jìn)行印染。4、游戲時(shí)，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。四、溫馨時(shí)光：親子游戲“穿新衣”1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的服裝。2、隨著歡樂(lè)的音樂(lè)，模仿父母的動(dòng)作。擺動(dòng)身體、跳舞、做時(shí)裝模特等。幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”綱要的論述無(wú)疑應(yīng)該成為我們開展家長(zhǎng)工作的

3、指導(dǎo)思想。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。3、介紹班級(jí)老師的情況。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20 xx年x月 日 下午3:00三、活動(dòng)內(nèi)容：專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)適應(yīng)集體生活”四、活動(dòng)需要：1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到2、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表，。只能用移動(dòng)的號(hào)碼，告訴家長(zhǎng)班級(jí)QQ號(hào)，孩子家長(zhǎng)及父母的電話。五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)：在醒目位置寫上歡

4、迎標(biāo)語(yǔ)六、活動(dòng)流程：1.園長(zhǎng)致歡迎詞：2.幼兒園基本情況介紹（1）園所（2）硬件設(shè)備（3）師資（4）幼兒園特色、課程（5）家長(zhǎng)配合入園后家長(zhǎng)必須立刻離開，不要偷偷來(lái)看孩子，影響自己和他人孩子的情緒；每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；按時(shí)接送孩子入園離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。

5、讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。有意見(jiàn)可以隨時(shí)提，但要講方式，尊重教師的工作。不要過(guò)多過(guò)快的指責(zé)教師。孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多干預(yù)，教師會(huì)處理好。孩子有什么喜好或特殊情況，請(qǐng)用紙條的方式告訴我們，以便我們做好筆記。3.小班教師發(fā)言小一班基本情況說(shuō)明，以及本學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容小二班基本情況說(shuō)明，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容園長(zhǎng)講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)”。4.保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)5.宣傳“家校通”，發(fā)放報(bào)名表，家長(zhǎng)自愿登記報(bào)名。6.家長(zhǎng)暢所欲言，相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)，以便改進(jìn)工作方法，更好的幫助孩子培育孩子

6、。七、活動(dòng)組織：小太陽(yáng)幼兒園，并再次感謝家長(zhǎng)的光臨。幼兒園小班主題活動(dòng)方案1主題的生成小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí)，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見(jiàn)和引發(fā)了疑問(wèn)： “為什么我們?nèi)擞惺?、腳丫、眼睛、嘴巴呢？” “為什么會(huì)有大便和小便，還有放屁呢？” “為什么我們要穿上衣呢？” “為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢？”“為什么爸爸的手比我的大呀？” 根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了主題活動(dòng)奇妙的身體，通過(guò)“搜集資料-認(rèn)識(shí)外形-感知用途-學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)自己的身體。通過(guò)各門學(xué)科的整合：融合了繪

7、畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。主題的的實(shí)施1、子題一：認(rèn)識(shí)身體器官名稱和作用從一起搜集回校的書籍，認(rèn)識(shí)到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過(guò)程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。2、子題二：嘗一嘗大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？3、子題三：嗅一嗅嗅嗅這些是什么？原來(lái)我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！4、子題四：身體也能說(shuō)話身體中有很多器官都會(huì)“說(shuō)話”的，以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)

8、出“咕咕”聲代表肚子餓等。嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。5、子題五：動(dòng)動(dòng)手利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙集合在一起造成一個(gè)大巨人！ 小朋友自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來(lái)畫畫。6、子題六：保護(hù)自己身體從書本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識(shí)到怎樣去保護(hù)身體，如：在猛烈陽(yáng)光下要戴上太陽(yáng)眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤(rùn)膚露等。通過(guò)角色扮演故事“多多告訴你”，小朋友知道怎樣保護(hù)自己，免受騷擾。小朋友將帶回來(lái)的相片和圖片加以分類，從而認(rèn)識(shí)一些多身體有益和無(wú)益的食物。7、子題七：小小詩(shī)歌創(chuàng)作家 通過(guò)兒歌表達(dá)對(duì)身體奇妙的

9、贊美。家長(zhǎng)工作這個(gè)主題開展以來(lái)得到了許多家長(zhǎng)的支持和幫助，家長(zhǎng)們都積極地配合，如：幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征，每個(gè)人的異同等。并且，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過(guò)家教園地以及離園時(shí)間與家長(zhǎng)密切溝通，使每個(gè)家長(zhǎng)了解到孩子們最近在學(xué)什么，我們的主題開展的程度，家長(zhǎng)需要做些什么等?；顒?dòng)剪影1、剪影一：今天小一班怎么這么熱鬧？原來(lái)，是小朋友在和小手玩游戲呢！ 有的小朋友用小手疊被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手給娃娃扎辮子，還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫，有的小朋友用小手拼了一輛小汽車原來(lái)，我們

10、的小手有5個(gè)指頭呀！這5個(gè)小指頭可真能干！幫了我們好多忙！2、剪影二：看！我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂(lè)地做著什么呢？大家都光著腳丫跑來(lái)跑去，這踩一踩，那跳一跳，玩得可真高興！“哇！老師的腳可真大，為什么我的腳這么小呢？”不過(guò)，別看我們小朋友的小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢！我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢！3、剪影三：“三八”婦女節(jié)到了！這可是媽媽們的節(jié)日，該送媽媽點(diǎn)什么呢？ 我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫媽媽的臉。對(duì)啦！媽媽的臉和我們小朋友一樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛活動(dòng)反思奇妙的身體是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容

11、。由于認(rèn)識(shí)、探索的對(duì)象來(lái)自于認(rèn)識(shí)主體的自身，這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神秘又充滿情趣的樂(lè)事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。在目標(biāo)的定位上，我們將認(rèn)識(shí)、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過(guò)感知-觀察-比較-推理，提升其以有的經(jīng)驗(yàn)，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過(guò)程中。通過(guò)各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。幼兒園小班主題活動(dòng)方案2幼兒園托班第一周幼教活動(dòng)方案（周一）上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：學(xué)玩桌面玩具雪花片

12、晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天活動(dòng)目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒開開心心上幼兒園;、 2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性。活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒天生好動(dòng)，要講究方法，吸引幼兒注意力?；顒?dòng)過(guò)程：1、穩(wěn)定幼兒情緒 開場(chǎng)白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識(shí)這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? 對(duì)個(gè)別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)廁所。老師說(shuō)：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師，老師帶你們

13、來(lái)這里，大家一起來(lái)的時(shí)候，不能推不能擁擠。3、熟悉幼兒，老師說(shuō):小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來(lái)幼兒園開心嗎?下午活動(dòng)：1、組織幼兒到草坪上玩耍。2、在幼兒玩的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒互相交流。3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。4、表?yè)P(yáng)不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來(lái)幼兒園。幼兒園托班第一周幼教活動(dòng)方案（周二）上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班活動(dòng)目標(biāo)：1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)。如老師早、老師再見(jiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，知道大小便告訴老師?；顒?dòng)過(guò)程：1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒

14、自由玩玩具，對(duì)個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。2、禮貌教育： 小朋友造成起床的時(shí)候有沒(méi)有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長(zhǎng)輩，來(lái)幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師，離開幼兒園要說(shuō)老師再見(jiàn)。3、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。4、教育幼兒認(rèn)識(shí)自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。下午活動(dòng)：1. 組織幼兒到多功能廳。2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。3. 老師示范。4. 幼兒學(xué)玩。托班第一周幼教活動(dòng)方案（周三）上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育活動(dòng)目標(biāo)：1、禮貌教育。 2、訓(xùn)練幼兒坐姿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種玩具，鈴鼓等。請(qǐng)一位大班的小朋友。重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒正確

15、的坐姿和站姿。活動(dòng)過(guò)程：1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。2、進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好，早晨來(lái)就主動(dòng)說(shuō)老師好并和媽媽說(shuō)再見(jiàn)了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。3、讓幼兒知道點(diǎn)名 老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽的名字，待會(huì)老師叫誰(shuí)的名字，誰(shuí)就說(shuō)聲到，讓老師知道你來(lái)了，好嗎?4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請(qǐng)小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來(lái)學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說(shuō)話先舉手。5、 幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。下午活動(dòng)：1、 組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲;2、教育幼兒不能亂跑;3、 老師示范玩滑滑梯，一個(gè)跟一個(gè)

16、爬，不推不擠;4、 教育幼兒要互相謙讓。托班第一周幼教活動(dòng)方案（周四）上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：點(diǎn)名幼兒園里真好玩活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)定情緒，參加活動(dòng)。2、知道飯前便后要洗手?；顒?dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)：知道老師說(shuō)話時(shí)幼兒不能亂喊?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;2、回到教室，老師說(shuō)：哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正，聽老師說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候要舉手，并且說(shuō)的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。下午活動(dòng)：1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物;3、 參觀豬，講解豬的用

17、處。托班第一周幼教活動(dòng)方案（周五）上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況。我們的幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)參觀活動(dòng)場(chǎng)所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì)，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園。活動(dòng)過(guò)程：1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是，我們幼兒園真大真美，是不是?”2、參觀活動(dòng)場(chǎng)地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。3、復(fù)習(xí)站與

18、坐的姿勢(shì)4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。5、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師、小朋友，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所，會(huì)唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園，做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”幼兒園小班主題活動(dòng)方案3主題產(chǎn)生背景：隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們?cè)趹敉獾臅r(shí)間多起來(lái)，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問(wèn)孩子們玩土?xí)r有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么?有的小朋友說(shuō)看見(jiàn)土里有綠色的小芽，再問(wèn)他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說(shuō)可能是小草吧?有的小朋友說(shuō)是種子發(fā)芽了吧?對(duì)他們的說(shuō)法沒(méi)做任何評(píng)價(jià),

19、接著又問(wèn)他們還發(fā)現(xiàn)了什么?有的說(shuō)土沒(méi)有以前那么硬了,為什么呢?很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)。主題活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感受春天的美麗，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。2.初步感受大自然的神奇，親近和喜愛(ài)大自然。3.學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。4.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行15的順序。5.用歌聲、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂(lè)的跳躍、連貫等不同特點(diǎn)。主題區(qū)域設(shè)置：1、角色區(qū)：娃娃家，豐富“帶娃娃春游”，“逛公園”等游戲情節(jié)。2、美工區(qū)：提供手工材料讓

20、幼兒制作春天的一些景物，如：柳條、小花等。3、建構(gòu)區(qū)：提供積木讓幼兒搭建春天的公園。4、生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干，幫助娃娃穿脫衣服。5、閱讀區(qū)：提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀欣賞。環(huán)境布置，家園聯(lián)系：1.家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界(動(dòng)物、植物)充滿生機(jī)的變化與特征，是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥，暖暖的陽(yáng)光.都是春的信息。2.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園的自然角提供活的、正在成長(zhǎng)中的春季的植物和動(dòng)物來(lái)讓幼兒觀察?；顒?dòng)安排：第一周。1.科學(xué)：春天來(lái)了2.兒歌：迎春花3.綜合：找綠色。4.歌曲

21、：春天5.綜合：綠色的草地6.數(shù)學(xué)：迎春花開了7.體育：撿紙團(tuán)第二周1.故事：花路2.科學(xué)：桃花開了3.數(shù)學(xué)：蝴蝶找花4.手指畫：花兒真美麗5.歌曲欣賞：蝴蝶花6.體育：采桑葉第三周1.語(yǔ)言：毛毛蟲2.泥工：小蝸牛出來(lái)了3.科學(xué)：小雞和小鴨4.律動(dòng)：小雞出殼5.散文：坐火車6.體育：小雞和老鷹7.數(shù)學(xué)：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)第四周1.兒歌：春風(fēng)2.折紙：春天的郁金香3.科學(xué)：種植洋花蘿卜4.打擊樂(lè)：小兔和狼5.綜合：我看到的春天6.體育：小蝌蚪找媽媽7.數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)有多少幼兒園小班主題活動(dòng)方案4一、主題活動(dòng)的由來(lái)新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，

22、現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日。在中國(guó)古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝。冬天來(lái)臨也意味著新年離我們?cè)絹?lái)越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，參與戶外活動(dòng)，觀察人們的穿著辭舊迎新，新年到來(lái)也給孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)和驚喜，讓我們用充滿樂(lè)趣地、滿懷欣喜地迎來(lái)新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動(dòng)和民俗。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參加身體鍛煉活動(dòng)，讓幼兒懂得自己長(zhǎng)大了一歲，變得能干了。二、主題目標(biāo)1、不怕

23、寒冷，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。2、能通過(guò)閱讀活動(dòng)，初步理解圖中簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問(wèn)好，會(huì)說(shuō)“xxx,新年好！”。3、過(guò)新年，知道自己長(zhǎng)大一歲了，愿意自己做簡(jiǎn)單的，力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣。4、樂(lè)于參與新年活動(dòng)，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡(jiǎn)單的燈籠，增加新年的氣氛。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見(jiàn)附件）四、具體活動(dòng)案例第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱：勇敢的小企鵝活動(dòng)目標(biāo)：1、不怕寒冷，樂(lè)于參加冬季體育鍛煉活動(dòng)。2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的高度雙腳跳下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、寬約30厘米的塑料長(zhǎng)板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的

24、橋形式2、企鵝頭飾若干活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課程，引起幼兒的興趣。1、小朋友們，冬天來(lái)了，你們有什么感覺(jué)呀？外面冷不冷呀？2、今天來(lái)了一位小客人，它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見(jiàn)見(jiàn)這位小客人呀？二、認(rèn)識(shí)企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，我是企鵝，住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過(guò)我們每天都會(huì)做好多運(yùn)動(dòng)，小朋友們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹱鲇螒颍鲞\(yùn)動(dòng)呀？”2、老師分發(fā)給每位幼兒一個(gè)企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢(shì)（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢(shì)。三

25、、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)，并從平衡木上輕輕跳下。1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來(lái)，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí)，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請(qǐng)個(gè)別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)。4、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力較弱的孩子給予幫助。四、游戲“走冰橋比賽”。1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。幼兒依次走過(guò)冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊(duì)尾等待再一次的游戲。2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復(fù)23次。活動(dòng)延伸1、

26、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。2、讓家長(zhǎng)多帶孩子到戶外多活動(dòng)，感受大自然的變化。幼兒園小班主題活動(dòng)方案5活動(dòng)主題：綠一方凈土，多一份溫暖。澆一棵小樹，放一顆童心。松一片土地，飛一片夢(mèng)想！活動(dòng)時(shí)間：20 xx年3月12日4月12日活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶（具體劃分見(jiàn)“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”）活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干?；顒?dòng)具體安排：植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班）第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)

27、講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。第四項(xiàng)：幼兒一起唱響小樹之歌、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，植樹造林、綠化幼兒園”?；顒?dòng)階段：(初期、中期、后期)一、活動(dòng)初期：（3月12日3月19日）活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動(dòng)?；顒?dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。二、活動(dòng)中期：（3月22日3月31日）活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。三、活動(dòng)后期：（4月1日4月12日）活動(dòng)

28、內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長(zhǎng)”，心愿樹祝福活動(dòng)。活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。幼兒園小班主題活動(dòng)：幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號(hào)？它有什么樣的意義等等活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹木及熱愛(ài)大自然的情感。活動(dòng)過(guò)程：一、晨間談話植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情二、利用午餐后時(shí)間1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。2、夸樹（植樹對(duì)人類的益處） 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、種樹激發(fā)幼兒參與種樹的興趣1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。幼兒園