大班科學(xué)動(dòng)物本領(lǐng)大搜索教案反思

1、大班科學(xué)動(dòng)物本領(lǐng)大搜索教案反思這是大班科學(xué)動(dòng)物本事大搜尋教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)理念：兒童天生就對(duì)動(dòng)物充滿了寵愛和好奇，大班的孩子對(duì)動(dòng)物的關(guān)注已不僅僅是簡(jiǎn)潔的可愛、好玩，他們更多地想了解動(dòng)物有什么特別的本事，給人們的生活帶來了哪些啟示。為順應(yīng)幼兒的探究需求，幫忙他們歸納已有的經(jīng)驗(yàn)，為他們做深化的探究提供支持，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)中通過商量、歸納、對(duì)應(yīng)等形式，讓幼兒在了解動(dòng)物本事的根底上，幫忙幼兒理解人類的一些創(chuàng)造與動(dòng)物的特別本事之間的聯(lián)系，并嘗試設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物的特別本事，明白人類的很多創(chuàng)造都與動(dòng)物有關(guān)。2、能利用對(duì)動(dòng)物本事的熟悉，

2、進(jìn)行大膽想象，嘗試進(jìn)行制造創(chuàng)造。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒關(guān)于動(dòng)物本事的前期學(xué)問準(zhǔn)備、各種動(dòng)物和人類創(chuàng)造的圖片，PPT課件、幼兒人手一張紙畫張和一支筆、2塊教學(xué)磁板教學(xué)重點(diǎn)：幫忙幼兒歸納已有經(jīng)驗(yàn)，找出動(dòng)物的特別本事。教學(xué)難點(diǎn)：幫忙幼兒理解并能夠?qū)⑷祟惖囊恍﹦?chuàng)造與動(dòng)物的特別本事之間建立聯(lián)系。教學(xué)過程：一、幫忙幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的根底上，歸納動(dòng)物的特別本事。1、觀看動(dòng)物視頻導(dǎo)入，提問：（1）你看到了哪些動(dòng)物？它們都有什么本事？（2）你還明白哪些動(dòng)物有什么特別的本事？2、歸納具有相同本事的動(dòng)物。老師分組出示PPT圖片，提問：這些動(dòng)物有哪些本事是相同的？啟發(fā)幼兒說出快速奔跑、愛護(hù)色、盔甲類、有毒的、再生的等概念。重點(diǎn)

3、對(duì)有毒類的和能再生的動(dòng)物進(jìn)行提升。老師小結(jié)：大自然中的動(dòng)物都有愛護(hù)自己的本事，動(dòng)物的本事與它們身體的特別結(jié)構(gòu)有關(guān)。二、幫忙幼兒理解人類的一些創(chuàng)造與動(dòng)物的特別本事有關(guān)。1、引導(dǎo)幼兒了解人類的很多創(chuàng)造與動(dòng)物有關(guān)。啟發(fā)提問：你明白人類的哪些創(chuàng)造是從動(dòng)物身上得到啟發(fā)的呢？2、利用找找看的方式，幫忙幼兒將人類的多種創(chuàng)造與動(dòng)物之間建立聯(lián)系。設(shè)置肯定的難度：幼兒手里的創(chuàng)造圖片與磁板上的動(dòng)物圖片并不是一一對(duì)應(yīng)的，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有多種的本事，會(huì)給人類許多啟示從而產(chǎn)生出更多的創(chuàng)造制造。三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，依據(jù)動(dòng)物的特別本事設(shè)計(jì)自己的新創(chuàng)造。1、出示一組科學(xué)家的最新仿生創(chuàng)造，引發(fā)幼兒愛好。2、激勵(lì)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)自己的新創(chuàng)造。老師巡回指導(dǎo)并按時(shí)了解幼兒的設(shè)計(jì)思路。3、老師請(qǐng)有想法的幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的新創(chuàng)造，簡(jiǎn)潔總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：每個(gè)環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)合理的小結(jié)，特別是在最終總結(jié)動(dòng)物超級(jí)本事與人類的關(guān)系時(shí)，沒能表達(dá)人類的本事還有許多，不僅是模擬學(xué)習(xí)，能舉出實(shí)例會(huì)更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過渡，但是語言組織還是缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)律性，需要多要斟酌。由于緊急，語速有些過快，操作環(huán)