大班社會(huì)我做小記者教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、大班社會(huì)我做小記者教案反思這是大班社會(huì)我做小記者教案反思，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1、嘗試學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題采訪別人。2、明白在和他人的交談中能獲得自己需要的信息。3、穩(wěn)固與他人交往的技能和禮儀。4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：1、紙、筆。2、事先和幼兒園的其他老師及工作人員溝通采訪主題，請他們協(xié)作。過程：1、介紹記者和采訪工作，引導(dǎo)幼兒初步了解相關(guān)的學(xué)問。幼兒自由商量，發(fā)表自己的看法。老師小結(jié)：記者是特地采訪別人、采寫新聞的人；報(bào)社、電視臺(tái)、播送電臺(tái)、雜志社都有記者。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做小

2、記者。幼兒溝通。幼兒帶上紙、筆，單獨(dú)或結(jié)伴去采訪其他老師。班級老師分頭追蹤、了解幼兒的采訪情況。3、回班溝通，總結(jié)小記者的活動(dòng)。幼兒商量溝通。老師留意分別邀請采訪勝利和采訪失利的幼兒代表發(fā)言。幼兒溝通、商量。老師小結(jié)：采訪時(shí)首先要自我介紹，對人有禮貌，能清晰地說出自己的想法或問題，別人接受了采訪后要對他表達(dá)謝意。4、幼兒模擬采訪。幼兒分組制定采訪提綱。在小組內(nèi)模擬采訪一次，請小組成員觀看、指正。5、幼兒再次采訪，并回班溝通。集體溝通采訪內(nèi)容，共享勝利的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)反思：當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)，是發(fā)現(xiàn)班里許多孩子羞怯，閱歷了寶寶班、小班近一年半的時(shí)間，還是在許多活動(dòng)中不愿動(dòng)手、不愿試一試，所以帶動(dòng)班里許多孩子都不敢去嘗試新奇的事物，不敢去表現(xiàn)自己，這樣班里無形的產(chǎn)生了一種奇異的氣氛，老師帶著孩子們?nèi)ナ煜ひ患碌氖挛?，全部的孩子都?huì)退縮，本能的反應(yīng)是不敢，而且在家長的教育觀念里，也沒有給孩子一個(gè)正

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