大班環(huán)保主題活動(dòng)環(huán)保小達(dá)人教案反思

1、大班環(huán)保主題活動(dòng)環(huán)保小達(dá)人教案反思這是大班環(huán)保主題活動(dòng)環(huán)保小達(dá)人教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖：幼兒綻開前期的調(diào)查活動(dòng)過程：一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。2、幼兒說問題、溝通感想。3、小結(jié)：原來有很多廢舊物品還可以再利用。二、簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。1、老師出示大的垃圾袋，展現(xiàn)其中的物品。就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行商量、記錄、溝通，還有什么用。老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)運(yùn)用、制作作品、其它。2、PPT展現(xiàn)（1）溝通：垃圾哪里去了？（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）（3）哪種

2、方法還可以使垃圾變成珍寶呢？（4）老師小結(jié)垃圾處理方法：燃燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？3、商量：哪種方法合適南通（老師以讀報(bào)的方式展現(xiàn)答案）三、用語言與表演等形式總結(jié)方法激勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)當(dāng)怎么做?；顒?dòng)二：創(chuàng)意服裝秀活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡潔的服裝，如：坎肩、裙子等。2、依據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。2、請(qǐng)家長與幼兒一起觀看生活中人們的服裝，積累肯定的生活經(jīng)驗(yàn).3、老師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2

3、-3件。4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。老師談話導(dǎo)入：小好友你明白老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會(huì)兒小好友看了就明白了。2、看課件兒童時(shí)裝秀幼兒賞識(shí)完，老師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計(jì)的?。浚▓?bào)紙、塑料袋、掛歷，等等）。小好友們都非常棒，看得也是非常認(rèn)真。那小好友們想不想自己也設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的服裝?。浚ㄏ耄?、服裝設(shè)計(jì)（1）、老師展現(xiàn)服裝樣品星星幼兒園的小好友們想去參與時(shí)裝秀，想請(qǐng)我們小好友幫他們?cè)O(shè)計(jì)服裝，小好友們?cè)覆磺樵笌兔Π?？（情愿）我們班小好友可真是個(gè)樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設(shè)計(jì)的服裝，請(qǐng)

4、我們班的小好友也設(shè)計(jì)一件服裝送給他們，好不好？（好）.（2）、設(shè)計(jì)服裝老師分發(fā)廢舊物品（報(bào)紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等）老師提示幼兒在操作過程中留意安全。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）（3）、時(shí)裝表演秀1、展現(xiàn)制作的服裝，比一比誰制作的服裝最漂亮2、幼兒穿上自己制作的環(huán)保時(shí)裝跟著音樂節(jié)拍進(jìn)行表演，看誰的時(shí)裝最美。主題分析：廢舊物品利用這一課是依據(jù)在平常生活、學(xué)習(xí)的時(shí)分，有許多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時(shí)分影響了四周人們的生活、學(xué)習(xí)，有的時(shí)分又有礙環(huán)境的美化和愛護(hù)，有的時(shí)分甚至還會(huì)給人們的生活帶來很多麻煩。為了削減廢舊物品給人們的生活學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，削減環(huán)境的污染等。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)重新熟悉廢舊物品的價(jià)值，發(fā)揮自己的聰慧才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的有用物品。活動(dòng)反思：幼兒在活動(dòng)中是否主動(dòng)主動(dòng)，是評(píng)價(jià)活動(dòng)勝利與否的重要標(biāo)志。在歡樂的環(huán)保小衛(wèi)士這一綜合活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與，表現(xiàn)出了深厚的探究愛好。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運(yùn)動(dòng)等時(shí)時(shí)辰刻都處在寬松自由的氣氛中，游戲氣氛濃烈。而老師在活動(dòng)中則