大班游戲有趣的線路圖教案反思

1、大班游戲有趣的線路圖教案反思這是大班游戲好玩的線路圖教案反思，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。大班游戲活動(dòng)教案好玩的線路圖適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能清晰地將想象出的詞語(yǔ)運(yùn)用到語(yǔ)言活動(dòng)中，幼兒對(duì)線條圖能綻開(kāi)豐富的想象，促進(jìn)幼兒發(fā)散性、求異性思維的進(jìn)展，使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，快來(lái)看看幼兒園大班游戲活動(dòng)好玩的線路圖教案吧。幼兒園大班游戲活動(dòng)教案好玩的線路圖游戲目標(biāo)1、幼兒對(duì)線條圖能綻開(kāi)豐富的想象，促進(jìn)幼兒發(fā)散性、求異性思維的進(jìn)展。2、幼兒能清晰地將想象出的詞語(yǔ)運(yùn)用到語(yǔ)言活動(dòng)中。3、使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。4

2、、情愿與伙伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。游戲準(zhǔn)備搭配圖兩人一幅，木珠兩人一筐。游戲方法1、兩人一組，輪番看線條搭配圖，說(shuō)出像，并利用詞匯說(shuō)一句完好的話。說(shuō)對(duì)者可得一枚木珠，得木珠多者為勝。如：我看這幅圖有點(diǎn)像駱駝，駱駝喜愛(ài)在沙漠中生活。2、猜拳確定看圖說(shuō)的先后次序，輪番進(jìn)行。一次只能說(shuō)一個(gè)詞，一句話，說(shuō)對(duì)者才可獲得木珠。每次所說(shuō)的詞與句子都不能重復(fù)或雷同，每次所說(shuō)的詞要有肯定的依據(jù)和道理?；顒?dòng)反思這節(jié)課從一開(kāi)頭設(shè)計(jì)的個(gè)人操作到課程的游戲化再到層層的為目標(biāo)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)我一共上了五次中間修改了四次，當(dāng)然的確受到了一些啟發(fā)。首先我熟悉到了自己的一些缺乏之處：1、目標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)潔。一節(jié)好的課程設(shè)計(jì)需要老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為根底，了解幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，潛移默化的引入課程并升華幼兒的經(jīng)驗(yàn)，我在設(shè)計(jì)中忽視了幼兒的以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為根底而再提高的力量。2、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中幼兒操作目標(biāo)單一。在老師評(píng)論中大家全都認(rèn)為老師說(shuō)的不清晰幼兒也能完成操作，可想而知環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)潔，那么操作對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有挑戰(zhàn)性也就沒(méi)有進(jìn)展。3、教學(xué)中老師自身的表現(xiàn)：語(yǔ)言過(guò)于重復(fù)、羅嗦、對(duì)于孩子的答復(fù)沒(méi)有按時(shí)的給于評(píng)價(jià)激勵(lì)、教室的提問(wèn)