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文檔簡介

1、大班游戲有趣的線路圖教案反思這是大班游戲好玩的線路圖教案反思，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。大班游戲活動教案好玩的線路圖適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能清晰地將想象出的詞語運用到語言活動中，幼兒對線條圖能綻開豐富的想象，促進幼兒發(fā)散性、求異性思維的進展，使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問，快來看看幼兒園大班游戲活動好玩的線路圖教案吧。幼兒園大班游戲活動教案好玩的線路圖游戲目標1、幼兒對線條圖能綻開豐富的想象，促進幼兒發(fā)散性、求異性思維的進展。2、幼兒能清晰地將想象出的詞語運用到語言活動中。3、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。4

2、、情愿與伙伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。游戲準備搭配圖兩人一幅，木珠兩人一筐。游戲方法1、兩人一組，輪番看線條搭配圖，說出像，并利用詞匯說一句完好的話。說對者可得一枚木珠，得木珠多者為勝。如：我看這幅圖有點像駱駝，駱駝喜愛在沙漠中生活。2、猜拳確定看圖說的先后次序，輪番進行。一次只能說一個詞，一句話，說對者才可獲得木珠。每次所說的詞與句子都不能重復或雷同，每次所說的詞要有肯定的依據(jù)和道理。活動反思這節(jié)課從一開頭設計的個人操作到課程的游戲化再到層層的為目標設計環(huán)節(jié)我一共上了五次中間修改了四次，當然的確受到了一些啟發(fā)。首先我熟悉到了自己的一些缺乏之處：1、目標設計過于簡潔。一節(jié)好的課程設計需要老師依據(jù)幼兒的年齡特點為根底，了解幼兒的生活經(jīng)驗，潛移默化的引入課程并升華幼兒的經(jīng)驗，我在設計中忽視了幼兒的以實際經(jīng)驗為根底而再提高的力量。2、環(huán)節(jié)設計中幼兒操作目標單一。在老師評論中大家全都認為老師說的不清晰幼兒也能完成操作，可想而知環(huán)節(jié)設計過于簡潔，那么操作對于幼兒來說根本沒有挑戰(zhàn)性也就沒有進展。3、教學中老師自身的表現(xiàn)：語言過于重復、羅嗦、對于孩子的答復沒有按時的給于評價激勵、教室的提問

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