專題一：語音課件

1、專題一語音1234567891.(2016甘肅蘭州)下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是( )D 解析:A項,“咤”應(yīng)讀“zh”;B項,“锃”應(yīng)讀“zng”;C項,“絀”應(yīng)讀“ch”。1234567892.(2016甘肅)閱讀下面的文字,完成第(1)(2)題。我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我飲著朝露釀成的qing jing;聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對光明xn ch shn wng;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。而這些哲理,

2、人類尚未完全領(lǐng)悟。(1)為加點字注音,寫在括號內(nèi)。(2)根據(jù)拼音,將漢字工整地寫在田字格內(nèi)。 1234567893.(2015甘肅蘭州)下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是( )A解析:B項,“泊”應(yīng)讀“b”;C項,“恪”應(yīng)讀“k”;D項,“淤”應(yīng)讀“y”,“煦”應(yīng)讀“x”。1234567894.(2015甘肅甘南)下列各項中,加點字的讀音不正確的一項是( )B解析:這道語音題考查多音字較多。如“提”“纖”“稱”“斗”“干”。要結(jié)合所在語境(詞語)做出準(zhǔn)確判讀?！袄w”作為細(xì)小的意思讀作“xin”,如手(指女子細(xì)而柔嫩的手)?！袄w”還有一個音讀作“qin”,如纖夫(指那些背纖拉船為生的人)。

3、1234567896.(2015甘肅天水)請選出下列選項中注音有誤的一項( )C解析:腌臜,應(yīng)讀“ za”,是一種地方口語,意為不干凈,骯臟的意思。用以形容環(huán)境、物件等的雜亂不堪、惡臭不潔凈等。也用于心里別扭;不痛快。1234567897.(2014甘肅天水)下列選項中,注音、字形、釋義全都正確的一項是( )C解析:A項,“渲泄”應(yīng)為“宣泄”;B項,“蒙”應(yīng)讀“Mng”,“充耳不聞”的“充”意為“塞住”;D項,“泊”應(yīng)讀“p”。1234567899.(2014甘肅蘭州)下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是( )B解析:A項,“猝”應(yīng)讀“c”;C項,“涸”應(yīng)讀“h”;D項,“懺”應(yīng)讀“chn

4、”。一、聲調(diào)與拼寫1.四聲的準(zhǔn)確標(biāo)定與標(biāo)調(diào)位置聲調(diào)五聲:“-”(一聲)、“”(二聲)、“”(三聲)、“”(四聲)和輕聲。標(biāo)調(diào)識記口訣:“有不放過,無找o、e,i、u并列標(biāo)在后,單個韻母不用說?！备袈暦栠\用:、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時,音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用()隔開,如皮襖(po)。2.拼寫注意事項拼寫規(guī)則要領(lǐng):i單獨成音節(jié)時,前面加y,如衣(y)。u行的韻母,前面無聲母時,把u寫成w,如烏(w)。行的韻母,前面無聲母時,應(yīng)加y,上兩點省略。如雨(y);行韻母跟j、q、x相拼,省略上兩點,如居(j)、去(q)、需(x),與n、l相拼,兩點不能省略,如女(n)、呂(l)。大寫和連寫:

5、人名、地名等專有名稱的第一個字母要大寫;每句話的第一個字母也要大寫。漢字拼寫時,要按詞連寫,詞與詞之間要分開寫。韻母兒寫成er,用作韻尾的時候?qū)懗蓃。如:“兒童”拼作rtng,“花兒”拼作hur。iou,uei,uen前面加聲母的時候,寫成iu,ui,un。如ni(牛),gu(歸),ln(論)。bpmfw只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼寫成“b”,不能拼寫成“bu”,“我”只能拼寫成“w”不能拼寫成“wu”。(3)語境定音。有些漢字在書面語中是一個讀法,在口語中又是一個讀法。像“翹”在書面語中讀“qio”,如“翹首”“翹首以待”“翹望”。在口語中讀“qio”。如“翹尾巴”。(

6、4)記“少”定音?！吧佟笔侵改骋蛔x音的少量詞語,記住這少量的詞語讀音,那么其余詞語的讀音也就可以確定了。如“悄”有兩個讀音,在“悄悄話”“悄悄”等詞語中讀“qio”,其余詞語都讀“qio”。三、形似字看清細(xì)微差別形似字錯讀,大都因為沒有看清它們的細(xì)微差別。通過比較分析,強(qiáng)化了差異,提高了記憶的效率。如“庇護(hù)”的“庇”(b),考生容易把它誤看成“屁”而錯讀為“p”;又如“璞玉”的“璞”(p),考生容易把它誤看成“蹼”而錯讀為“p”。避免因形近而誤讀的方法(1)將形近字集中起來辨識它們各自的讀音。(2)記住與“聲旁”讀音不一致的一些常見形聲字。如“鍥(qi)而不舍”這個詞大家經(jīng)常會遇到,但好多時候

7、都會疑惑“鍥”到底是讀“qi”,還是讀“q”?！捌?q)”的讀音我們都知道,如“契約”。如果我們再記住“鍥”的讀音與其聲旁“契”的讀音不一樣,自然就會肯定其讀“qi”了。屬于這種情況的常見字還有“縝(zhn)密”“悲慟(tng)”“違(wi)背”“祛(q)斑”“綺(q)麗”“發(fā)酵(jio)”等。五、克服習(xí)慣性誤讀很多同學(xué)在日常生活的口頭交流中使用方言,造成習(xí)慣性誤讀。要注意排除方言影響,及時糾正讀音,學(xué)好普通話。如能結(jié)合地域方言特點學(xué)習(xí)普通話,對讀準(zhǔn)字音有很大幫助。比如河西地區(qū)的同學(xué)區(qū)別好前后鼻音,隴南地區(qū)的同學(xué)區(qū)別好平舌音和翹舌音,隴東地區(qū)的同學(xué)區(qū)別好“n”“l(fā)”等。題型一題型二題型三注音型

8、常以填空形式出現(xiàn),設(shè)置一定的語言環(huán)境,讓考生為指定的漢字注音。例1(2015甘肅定西)閱讀下面的文字,完成下面的問題。根據(jù)語境為文中加點的字注音。稱()巔()渾()題型一題型二題型三解析:這是一道典型的注音型試題。需要在題目所給的語境中把握加點字的含義?！胺Q”是多音字,有chng、chn、chng三個讀音。每個讀音對應(yīng)的字義不同。語段中的“稱”是“叫作”的意思,所以只能讀chng。書寫“巔”的拼音din時要將聲調(diào)標(biāo)注在“”上,因為拼音規(guī)則規(guī)定聲調(diào)優(yōu)先標(biāo)注在元音字母上。標(biāo)注“渾”的拼音時要注意區(qū)分前后鼻音的區(qū)別,尤其是河西地方的考生,尤其要注意方言的影響。答案:chngdinhn方法指導(dǎo)要做到注

9、音準(zhǔn)確,除了平時的積累外,對詞語和語段的理解非常重要,還要遵守拼音規(guī)則并規(guī)范書寫。題型一題型二題型三辨音型多以選擇題的形式出現(xiàn),要求辨別詞語中加點字讀音是否正確,考查內(nèi)容較廣。例2(2014甘肅隴南)下列各組詞語中,加點字的讀音沒有錯誤的一項是()題型一題型二題型三解析:題干要求選出沒有錯誤的一項,每項中只要有一個讀音錯誤,這一選項就可排除。采用豎列閱讀,A項中肖(xio)錯誤,正確讀音為“xio”,A項排除?？吹诙袝r不用再看A的其他字,只需看B、C、D三項即可。B項,禁(jn)錯誤,正確讀音為“jn”,排除B項?？吹谌袝r只需看C、D兩項的后兩列,由晌午(xin)(正確讀音為“shng”)

10、排除D項。另外,A項,“忡”應(yīng)讀“chn”。答案:C方法指導(dǎo)辨音型試題要把重點放在常用字上,運用平時的積累,克服一見形聲字就讀聲旁的毛病。成語異讀字、多音字的讀音也是重點。作答這類試題時不必橫排閱讀選項,采用豎列閱讀結(jié)合排除法可以大大提高答題效率。題型一題型二題型三組合型近幾年中考的語音題,更多地著眼于實際運用,更加貼近生活。材料多取材于報紙、雜志,在實踐中考查學(xué)生對字音、字形、字義的掌握情況。試題往往將辨析字形、字義、書寫結(jié)合在一起考查。這一類題目要求考生依靠平時的積累,綜合判斷最后得出正確答案。例3(2014甘肅平?jīng)?根據(jù)拼音提示,將對聯(lián)工整地寫在方格中。Shshnyulqnwijngxu

11、hiwykzuzhu解析:本題既考語音,也考字形和書寫,是一道綜合性較強(qiáng)的題目。讀準(zhǔn)字音并根據(jù)題干提供的信息(語境)綜合判斷出對聯(lián)的意思,是正確書寫的前提。答案:書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟12345678910111.(2016陜西)下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是( )D解析:A項,“?！睉?yīng)讀“zhn”;B項,“召”應(yīng)讀“zho”,“冥”應(yīng)讀“mng”;C項,“角”應(yīng)讀“ju”,“秩”應(yīng)讀“zh”。12345678910112.(2016山東濟(jì)南)下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是( )D解析:A項,“殷”應(yīng)讀“yn”;B項,“?！睉?yīng)讀“m”;“鍥”應(yīng)讀“qi”;C項,“熾

12、”應(yīng)讀“ch”。12345678910114.(2016湖南長沙)下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是( )C解析:A項,“馨”應(yīng)讀“xn”,“相形見拙”應(yīng)為“相形見絀”;B項,“無與綸比”應(yīng)為“無與倫比”;D項,“孜”應(yīng)讀“z”,“格物至知”應(yīng)為“格物致知”。12345678910115.(2016四川成都)下面加點字注音有誤的一項是 ( )B解析:B項,“鮮”應(yīng)讀“xin”。 12345678910116.(2016山東淄博)下列詞語中,加點字的注音有誤的一項是( )B解析:B項,“拂”應(yīng)讀“f”,“縐”應(yīng)讀“zhu”。 12345678910117.(2016黑龍江齊齊哈爾)

13、下列選項中加點字的讀音全部正確的一項是( )C解析:A項,主要考查形聲字因聲旁誤讀的現(xiàn)象,“哂”應(yīng)讀“shn”,“狩”應(yīng)讀“shu”;B項,主要考查多音字誤讀的現(xiàn)象,“據(jù)”應(yīng)讀“j”,“藉”應(yīng)讀“ji”;D項,考查形聲字因聲旁而誤讀的現(xiàn)象,“蜷”應(yīng)讀“qun”,“迸”應(yīng)讀“bng”。12345678910118.(2016浙江紹興)閱讀片段,根據(jù)拼音寫出漢字。yn yn蕓蕓眾生,究竟該如何生活?歷來眾說紛yn紜,莫衷一是。我比較欣賞農(nóng)夫“春耕夏yn耘,秋斂冬藏,息于聆缶之樂”的方式,與自然合一,張弛有度,yn醞釀著生活與文化的甜蜜。12345678910119.(2016福建福州)閱讀下面的文

14、字,給字注音,根據(jù)拼音寫漢字。大氣,是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣,不拒絕點滴清澈的泉水抑或渾濁的污水,于是,他的心胸更加廣闊,擁有了ho hn(浩瀚)與澎湃;高山大氣,不嫌棄一塊石頭的丑陋,一棵小草的卑微,于是,他的身姿更加偉岸,擁有了巍峨與堅定;藍(lán)天大氣,不厭惡一片烏云的陰晦( hu ),一只小鳥的聒( gu )噪,于是,他的眼界更加遼遠(yuǎn),擁有了廣mo(袤)與無邊。解析:“浩瀚”易誤寫為“豪瀚”,“晦”易誤讀為“mi”。123456789101110.(2016浙江舟山)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。互聯(lián)網(wǎng)及社交媒體(ju)崛起的時代是新聞最多的時代,我們被(gu)裹挾在信息洪流中,看似享受著信息帶給我們的便(ji)捷,有時卻未必看見真相。我們只有盡可能提高自身的媒介素養(yǎng),保持獨立思考的能力,才不會被輿論所迷(hu)惑。解析:本題考查形聲字、同音字、形近字的字形。讀“ju”音的有“崛”“倔”“掘”等,此處應(yīng)為“崛”?！肮弊纸Y(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,書寫時要注意。讀“ji”音的有“捷”“婕”等,此處應(yīng)為“捷”。“惑”字容易少寫一撇,書寫時要慎重。123456789101111.(2016浙江湖州)讀下面這段文字,根據(jù)