暑假英語四級學(xué)習(xí)計(jì)劃書

1、第 第 頁暑假英語四級學(xué)習(xí)計(jì)劃書目標(biāo)：突破英語四級 時間：兩個月左右一，目前基本狀況分析之優(yōu)點(diǎn)1，學(xué)習(xí)技能較好2，文化取向無誤差3，有積極向上的心4，有充分的時間二，目前基本狀況分析之缺點(diǎn)1，語法很差2，詞匯量達(dá)不到要求3，聽力沒有特地訓(xùn)練，特別是標(biāo)準(zhǔn)腔調(diào)的聽和說4，閱讀速度達(dá)不到考試要求5，單項(xiàng)選擇，填空缺少一個規(guī)律訓(xùn)練過程6，寫作靠語法，翻譯靠語法，有語法還要訓(xùn)練語法技術(shù)在語句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。三，理念高校四級是得聽力和閱讀者得天下四，考前方案有針對性，四級考什么，我練什么，我缺什么，我補(bǔ)什么五，難度比高考要求，加大了聽力部分，閱讀速度，技能要求，規(guī)律判斷，漢譯英部分。六

2、，基本策略： 先不要看太多的資料，肯定要買一本四級歷年真題，真正把近十年的真題討論透了，確定沒問題。由于四級是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，出題套路比較相像，對真題深入細(xì)致的討論對實(shí)戰(zhàn)有很大援助七，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力 第一部分：傳統(tǒng)閱讀的復(fù)習(xí)1、從題目層面;首先把閱讀理解根據(jù)規(guī)定時間做一遍，一般是810分鐘一篇。關(guān)于做題順次，每個人的習(xí)慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進(jìn)行查找，定位與替換; 2、核對答案;3、對5道題目進(jìn)行超精分析，從正確選項(xiàng)的獲得，到出題人干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾技能。對于正確選項(xiàng)的分析，應(yīng)當(dāng)是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和

3、同義轉(zhuǎn)述的句子認(rèn)真體會，并做好筆記，爛熟于心;要討論出題人，而對于其他3個干擾項(xiàng)，肯定要找出命題人是通過什么手段進(jìn)行干擾的，出題人干擾技術(shù)一般是;a.與原文偷換概念、b，擴(kuò)大范圍、c，縮小范圍、d，絕對化。 等等干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式。對干擾項(xiàng)的分析和對正確選項(xiàng)的同義替換分析決斷了你的四級級考試閱讀理解的得分，由于定位與替換是閱讀理解的精髓所在。 4、對文章本身的超精分析：閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過命題專家精選的，具有較強(qiáng)的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還需要對文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀層面熟識和掌控英美文章的行文特點(diǎn)、常用詞匯、文章題材以及感情色調(diào)的表達(dá)，雖然我們下一次以及以后的四

4、級考試不可能遇到原文，但是英美人寫作的特點(diǎn)、習(xí)慣和題材都差不多，可以起到觸類旁通、舉一反三的效果，因此對文章的分析絕對不能忽視。八，方案：1,單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，肯定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時間一次攻克。2，語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時間，二來也沒須要。只要對比語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個句子之后語法就基本上清晰了。 3，閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，肯定要做到第一步。 4，聽力：每天至少15分鐘的時間，集中留意力，并意識的記憶好的句子。從special english做起。每天聽寫一篇

5、。貴在堅(jiān)持。九，閱讀方法五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。1.把握中心思想層 2.概括段落大意層 3.深入剖析文章層 4.摘錄背誦佳句層 5.換位思索命題層十，閱讀訓(xùn)練時考前須知1)不要在復(fù)習(xí)時放過生詞文章中不能涌現(xiàn)一個不認(rèn)識的詞匯、短語和句型(專業(yè)詞匯除外)，在這個過程中也是對單詞的復(fù)習(xí)，詞匯是活的，四級考試詞匯的考查點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其詳細(xì)語境中的用法，重點(diǎn)掌控詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型，詞匯的形象用法等。我的一個理念的就是四級復(fù)習(xí)不分家，也就是說你肯定要積極復(fù)習(xí)，當(dāng)你精讀閱讀文章的時候，假如你遇到一個詞匯的搭配，句型，

6、你就要主動的去運(yùn)用它，利用它造個句子，這才說明白你掌控了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時候，詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了，能起到一石二鳥，甚至一石三鳥的功效。 2)復(fù)習(xí)要留意深層含義要留意句與句之間、段與段之間的連接關(guān)系，尤其是連接詞的運(yùn)用，不要忽視小詞對文章的作用和影響。理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對文章的段落進(jìn)行分層次，每層甚至每一段能用一句話表達(dá)出來，加強(qiáng)你對文章的深層次理解，這有助于對文章主題類的題目的解題。一篇文章只有一個主題，任何段落的闡述都是圍繞這個主題來進(jìn)行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采納引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫作中，我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文，里面有許多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ゼ橙『瓦\(yùn)用。3)留意觀點(diǎn)的表達(dá)方式以及觀點(diǎn)與專家觀點(diǎn)的區(qū)分。在一般的英美文章中，尤其是四級考試所選的文章中，的觀點(diǎn)表達(dá)方式基本上都是比較直白的，隱蔽在字面意思背后的并不是許多，通常通過