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1、第 第 頁暑假英語四級學習計劃書目標:突破英語四級 時間:兩個月左右一,目前基本狀況分析之優(yōu)點1,學習技能較好2,文化取向無誤差3,有積極向上的心4,有充分的時間二,目前基本狀況分析之缺點1,語法很差2,詞匯量達不到要求3,聽力沒有特地訓練,特別是標準腔調(diào)的聽和說4,閱讀速度達不到考試要求5,單項選擇,填空缺少一個規(guī)律訓練過程6,寫作靠語法,翻譯靠語法,有語法還要訓練語法技術在語句情景表達的合理運用。這方面缺少訓練。三,理念高校四級是得聽力和閱讀者得天下四,考前方案有針對性,四級考什么,我練什么,我缺什么,我補什么五,難度比高考要求,加大了聽力部分,閱讀速度,技能要求,規(guī)律判斷,漢譯英部分。六

2、,基本策略: 先不要看太多的資料,肯定要買一本四級歷年真題,真正把近十年的真題討論透了,確定沒問題。由于四級是比較成熟的標準化考試,出題套路比較相像,對真題深入細致的討論對實戰(zhàn)有很大援助七,復習重點:傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力 第一部分:傳統(tǒng)閱讀的復習1、從題目層面;首先把閱讀理解根據(jù)規(guī)定時間做一遍,一般是810分鐘一篇。關于做題順次,每個人的習慣不同,我建議是先看一下題干,然后回到原文中進行查找,定位與替換; 2、核對答案;3、對5道題目進行超精分析,從正確選項的獲得,到出題人干擾項的設計,都要做到了如指掌,這樣可以提高你的抗干擾技能。對于正確選項的分析,應當是定位與替換,把答案中與原文的替換詞和

3、同義轉(zhuǎn)述的句子認真體會,并做好筆記,爛熟于心;要討論出題人,而對于其他3個干擾項,肯定要找出命題人是通過什么手段進行干擾的,出題人干擾技術一般是;a.與原文偷換概念、b,擴大范圍、c,縮小范圍、d,絕對化。 等等干擾項設計方式。對干擾項的分析和對正確選項的同義替換分析決斷了你的四級級考試閱讀理解的得分,由于定位與替換是閱讀理解的精髓所在。 4、對文章本身的超精分析:閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過命題專家精選的,具有較強的可讀性、示范性,因此我們除了題目分析之外,還需要對文章本身進行分析,從宏觀和微觀層面熟識和掌控英美文章的行文特點、常用詞匯、文章題材以及感情色調(diào)的表達,雖然我們下一次以及以后的四

4、級考試不可能遇到原文,但是英美人寫作的特點、習慣和題材都差不多,可以起到觸類旁通、舉一反三的效果,因此對文章的分析絕對不能忽視。八,方案:1,單詞:毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右,肯定要一鼓作氣,拿出多一點的時間一次攻克。2,語法:語法就不要系統(tǒng)地學一遍了,一來沒時間,二來也沒須要。只要對比語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個修飾成分,它們之間的關系,分析幾十個句子之后語法就基本上清晰了。 3,閱讀:詞匯量是基礎,肯定要做到第一步。 4,聽力:每天至少15分鐘的時間,集中留意力,并意識的記憶好的句子。從special english做起。每天聽寫一篇

5、。貴在堅持。九,閱讀方法五層遞進學習法,即從五個層面上把握閱讀文章與試題。1.把握中心思想層 2.概括段落大意層 3.深入剖析文章層 4.摘錄背誦佳句層 5.換位思索命題層十,閱讀訓練時考前須知1)不要在復習時放過生詞文章中不能涌現(xiàn)一個不認識的詞匯、短語和句型(專業(yè)詞匯除外),在這個過程中也是對單詞的復習,詞匯是活的,四級考試詞匯的考查點是詞匯的運用,并不是你的背誦,因此只有在閱讀中的詞匯才是活的,才有其詳細語境中的用法,重點掌控詞匯的搭配、由詞匯所構成的句型,詞匯的形象用法等。我的一個理念的就是四級復習不分家,也就是說你肯定要積極復習,當你精讀閱讀文章的時候,假如你遇到一個詞匯的搭配,句型,

6、你就要主動的去運用它,利用它造個句子,這才說明白你掌控了。這就等于你在復習閱讀的時候,詞匯、作文一起復習了,能起到一石二鳥,甚至一石三鳥的功效。 2)復習要留意深層含義要留意句與句之間、段與段之間的連接關系,尤其是連接詞的運用,不要忽視小詞對文章的作用和影響。理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處,最好能對文章的段落進行分層次,每層甚至每一段能用一句話表達出來,加強你對文章的深層次理解,這有助于對文章主題類的題目的解題。一篇文章只有一個主題,任何段落的闡述都是圍繞這個主題來進行的,或者用正面論證、或者反面論證、或采納引證等等手段。除此之外,有些段落和篇章結(jié)構還可以用在你的寫作中,我認為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文,里面有許多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ゼ橙『瓦\用。3)留意觀點的表達方式以及觀點與專家觀點的區(qū)分。在一般的英美文章中,尤其是四級考試所選的文章中,的觀點表達方式基本上都是比較直白的,隱蔽在字面意思背后的并不是許多,通常通過

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