高職班主任學(xué)期工作總結(jié)

1、高職班主任學(xué)期工作總結(jié)_高職班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié) 總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思索，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高職班主任學(xué)期工作總結(jié).”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高職班主任學(xué)期工作總結(jié).一 由于系上的工作支配，本人臨危受命，在本學(xué)期初接替xx老師成為了11A數(shù)控1班的班主任，回顧本學(xué)期的班主任工作，從剛開頭的信念滿滿到實際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到學(xué)期末時幸福的和同學(xué)們一起吃散伙飯，一幕幕是那么的戲劇化。這一學(xué)期的時間，我真實的感受到了同學(xué)們的成長，真心感

2、謝他們，由于他們也使我的工作方式和方法成熟了許多。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累，而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況，但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻，我突然覺得很歡樂，很滿意?；仡櫛緦W(xué)期工作，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、了解全班同學(xué) 由于是大二才接的這個班，因此對同學(xué)們的個人信息及班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面都不了解。當(dāng)我準(zhǔn)備從班主任工作手冊上的同學(xué)信息入手時，著實被工作手冊上的內(nèi)容嚇了一跳，深刻體會到了相比以前，現(xiàn)在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況，我仔細(xì)的請教了他們的前任班

3、主任李老師、大一時候曾給他們帶過課的xx老師、xx老師和公寓科的宿舍管理員老師，了解到我班同學(xué)相對同班級的其它各班在課堂上的表現(xiàn)比較活躍，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個別問題同學(xué)，例如有幾名同學(xué)掛科比較多，個別同學(xué)性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時還樂觀和班長xx同學(xué)了解各位同學(xué)家庭、經(jīng)濟狀況和大一時候的文化課成果和日常表現(xiàn)及處分狀況。 二、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì) 時隔兩年重新帶班的感覺，變化最大的莫過于同學(xué)們心態(tài)的變化了。感覺到xx后的同學(xué)們相對xx后，他們更有自己的思想并且敢于實施自己的想法，但是也不乏許多同學(xué)都習(xí)慣以自我為中心，相對比較自私的狀況。所以同學(xué)的思想工作，毫

4、無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業(yè)老師，我在開展同學(xué)思想工作的方面相對閱歷比較匱乏，在向各位前輩請教后，我主要是從以下兩方面開展思想訓(xùn)練工作的。 1、重視班會、開好班會。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。班會不肯定要是一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。 2、重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。

5、 本班的同學(xué)們來自于甘肅省的各個地縣，班級內(nèi)難免出現(xiàn)一些小幫派，時有沖突出現(xiàn)，無論是在選班干部還是獎學(xué)金和助學(xué)金的評定問題上，還是和老師的協(xié)作上，所以常常與同學(xué)溝通，知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時我們班樂觀響應(yīng)我系號召，開展了許多有益身心健康的活動，讓同學(xué)們在活動中明事理，長見識，讓他們感受到我們的班集體就是一個大家庭，要有集體榮譽感。 三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 二班級是同學(xué)的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、就業(yè)等實際問題，隨著課程和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。在這半期里，我的班級管理工作從四方面實施： 1

6、、我主要加大了對同學(xué)行為習(xí)慣的培育力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意培育行為習(xí)慣好同學(xué)如何進行管理和監(jiān)督，培育其多方面的力量，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。例如，本學(xué)期開展了以誠信為主體的各種形式的團活，效果良好。 2、重組班干部隊伍，任命以崔新田為首的五名同學(xué)成立班干部小組，更好的為同學(xué)們服務(wù)。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)

7、時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體，本學(xué)期我班的班長和生活委員表現(xiàn)不錯，為班級各項活動的順當(dāng)開展立下了汗馬功勞。 3、自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院班主任工作的相關(guān)規(guī)定，每周按時深化同學(xué)宿舍和同學(xué)們談心，期間了解到我班尚建娥家里經(jīng)濟狀況比較困難，主動將自己的衣服贈予，了解到xx同學(xué)和xx同學(xué)沒有床單時，將自己家里的床單給他們撲上。了解到xx爸爸出車禍的事情后，主動聯(lián)系各位專業(yè)課老師為其補課等，通過生活中的點滴去感化同學(xué)們，讓他們努力戰(zhàn)勝自己的惰性，為實習(xí)就業(yè)積攢更多的基礎(chǔ)

8、。 4、實時監(jiān)控，做到獎罰分明。本學(xué)期我班有三名同學(xué)無故曠課、夜不歸宿情節(jié)嚴(yán)峻，在上報學(xué)院后，賜予記過處分，以儆效尤。同時，我班崔新田等同學(xué)成果優(yōu)異，表現(xiàn)精彩，經(jīng)班委會爭論后，推舉為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員等。 四、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為 為了豐富同學(xué)們的課余生活，本學(xué)期我班開展了多次主題班會，如三月份：主題：我為班級添光榮。四月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣。五月份：主題：誠信在我心中。六月份：主體：求職面試技巧。七月份：主題：難忘母校。同時樂觀參與我系舉辦的各種文體活動，如排球競賽時，我班統(tǒng)一著裝出現(xiàn)在排球場時成為了排球場上一道靚麗的風(fēng)景，通過本次排球競賽，班級的凝聚力和同學(xué)們的班級

9、榮譽感都得到了很好的激發(fā)。 五、工作中的不足 缺乏班主任工作閱歷，在一些班級事務(wù)的處理方式和方法還不夠成熟，往往表現(xiàn)的比較心情化，簡單焦急生氣，以后我將努力克服。 總之，在這學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，同學(xué)的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增加，也使部分同學(xué)的惰性逐步退化。在下學(xué)期，我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更好的成果。 高職班主任學(xué)期工作總結(jié).二 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)年的其次個學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系主任的關(guān)懷和支持下，我圓滿完成了本學(xué)年的班主任工作。在工作中，我本著以人為本，為同學(xué)服務(wù)的宗旨，以同學(xué)的思想訓(xùn)練，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)做工作總

10、結(jié)如下： 一、班級基本狀況 我現(xiàn)在帶兩個班，10環(huán)藝和10會展，10環(huán)藝15人，10會展18人，其中1名同學(xué)在本學(xué)期被進展為中共預(yù)備黨員，2名同學(xué)已被列為考察對象。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好，有2名同學(xué)因曠課、遲到較多受處處分。 二、班級管理工作 要做好同學(xué)各方面工作、單憑班主任一個人的力氣是不行能做好的，必需培育和選拔一批素養(yǎng)較高、組織協(xié)調(diào)力量強的班干部來幫助班主任開展工作，我非常重視同學(xué)中骨干力氣特殊是班干部的培育和使用。我班現(xiàn)任班委是上學(xué)期調(diào)整過的兩套班子，無論是在班級管理閱歷，還是管理力量上都是特別不錯的。本學(xué)期我注意從工作方法、工作藝術(shù)上對他們進行指導(dǎo)，關(guān)心他們進一步處理好學(xué)習(xí)和工作

11、的關(guān)系、力量的熬煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。對他們工作中取得的成果賜予表揚和嘉獎，對他們工作中存在的不足準(zhǔn)時指出督促其改正。在全體班干部的齊心協(xié)力、緊密合作之下，老師和同學(xué)的溝通更加順暢，班級管理更加高效、便捷，班級更加有凝聚力、向心力。 三、同學(xué)思想工作 思想訓(xùn)練是同學(xué)工作的核心，也是做好班級管理的基礎(chǔ)。做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，前提是了解同學(xué)的思想動態(tài)，我主要是通過對話溝通、側(cè)面了解、主題班會等形式了解同學(xué)的思想狀況。談話是了解同學(xué)思想最簡便直接的方式，我每周會找一到兩位同學(xué)談心，準(zhǔn)時了解他們的心情和思想狀況，

12、一旦發(fā)覺同學(xué)有思想波動準(zhǔn)時干預(yù)，盡早解決他們的思想問題。同時我還會利用主題班會對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。對于在思想上主動要求進步的同學(xué)，我也會賜予關(guān)注、支持和鼓舞，關(guān)心這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面進展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。 四、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作 學(xué)風(fēng)、考風(fēng)是體現(xiàn)一個班級整體風(fēng)貌的重要因素，在日常管理中，我特別重視班級學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期我連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每堂課任課老師點名后班長需向任課老師了解哪些同學(xué)沒來上課并準(zhǔn)時反饋給我，這在很大程度上掌握了同學(xué)上課的出勤率。對于個別逃課現(xiàn)象嚴(yán)峻的同學(xué)，

13、實行“勸說訓(xùn)練與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學(xué)習(xí)成果的差異，在班級開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動，給成果較差的同學(xué)找一個成果較好的同學(xué)進行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前我班的學(xué)風(fēng)整體上較好，絕大多數(shù)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)還是不錯的，帶過我班同學(xué)課的老師對他們的評價較好。文化課老師也反映，我班同學(xué)上課紀(jì)律很好，但是仔細(xì)聽課的同學(xué)不多，個別同學(xué)上課愛講話。針對這種狀況，我利用班會、個別談話對同學(xué)加強訓(xùn)練，同時在他們上課的時間進行巡查，準(zhǔn)時把握狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時干預(yù)。本學(xué)期考試頻繁，我一再要求同學(xué)，端正考風(fēng)嚴(yán)厲考紀(jì)，不要弄虛作假做一個誠信考生，每次考試

14、之前，我都會開一次備考會，特地強調(diào)考試紀(jì)律，這學(xué)期的幾次考試中，我班同學(xué)都沒有出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。 五、獎、助學(xué)金工作 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，準(zhǔn)時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部以及助學(xué)金的評比工作。在全面了解同學(xué)的思想、表現(xiàn)和經(jīng)濟條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初評、復(fù)評、最終公示，保證“公正、公開、公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)關(guān)心的同時，我同樣注意思想上的關(guān)心，常常與貧困生面對面的溝通談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能興奮精神，安心學(xué)習(xí)。 高職班主任學(xué)期工作總結(jié).三 由于系上的工作支配，本人臨危受命，在本學(xué)期初接替xx老師成為了1

15、1A數(shù)控1班的班主任，回顧本學(xué)期的班主任工作，從剛開頭的信念滿滿到實際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到學(xué)期末時幸福的和同學(xué)們一起吃散伙飯，一幕幕是那么的戲劇化。這一學(xué)期的時間，我真實的感受到了同學(xué)們的成長，真心感謝他們，由于他們也使我的工作方式和方法成熟了許多。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累，而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況，但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻，我突然覺得很歡樂，很滿意。回顧本學(xué)期工作，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、了解全班同學(xué) 由于是大二才接的這個班，因此對同學(xué)們的個人信息及班級的班

16、風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面都不了解。當(dāng)我準(zhǔn)備從班主任工作手冊上的同學(xué)信息入手時，著實被工作手冊上的內(nèi)容嚇了一跳，深刻體會到了相比以前，現(xiàn)在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況，我仔細(xì)的請教了他們的前任班主任李老師、大一時候曾給他們帶過課的杜昕老師、何育慧老師和公寓科的宿舍管理員老師，了解到我班同學(xué)相對同班級的其它各班在課堂上的表現(xiàn)比較活躍，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個別問題同學(xué)，例如有幾名同學(xué)掛科比較多，個別同學(xué)性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時還樂觀和班長xx同學(xué)了解各位同學(xué)家庭、經(jīng)濟狀況和大一時候的文化課成果和日常表現(xiàn)及處分狀況。 二、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良

17、好的道德品質(zhì) 時隔兩年重新帶班的感覺，變化最大的莫過于同學(xué)們心態(tài)的變化了。感覺到90后的同學(xué)們相對80后，他們更有自己的思想并且敢于實施自己的想法，但是也不乏許多同學(xué)都習(xí)慣以自我為中心，相對比較自私的狀況。所以同學(xué)的思想工作，毫無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業(yè)老師，我在開展同學(xué)思想工作的方面相對閱歷比較匱乏，在向各位前輩請教后，我主要是從以下兩方面開展思想訓(xùn)練工作的。 1、重視班會、開好班會。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。班會不肯定要是一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)

18、習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。 2、重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。 本班的同學(xué)們來自于甘肅省的各個地縣，班級內(nèi)難免出現(xiàn)一些小幫派，時有沖突出現(xiàn)，無論是在選班干部還是獎學(xué)金和助學(xué)金的評定問題上，還是和老師的協(xié)作上，所以常常與同學(xué)溝通，知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時我們班樂觀響應(yīng)我系號召，開展了許多有益身心健康的活動，讓同學(xué)們在活動中明事理，長見識，讓他們感受到我們的班集體就是一個大家庭，要有集體榮譽感。 三、加強班級管理，培

19、育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 二班級是同學(xué)的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、就業(yè)等實際問題，隨著課程和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這半期里，我的班級管理工作從四方面實施： 1、我主要加大了對同學(xué)行為習(xí)慣的培育力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意培育行為習(xí)慣好同學(xué)如何進行管理和監(jiān)督，培育其多方面的力量，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。例如，本學(xué)期開展了以誠信為主體的各種形式的團活，效果良好。 2、重組班干部隊伍，任命以崔新田為首的五名同學(xué)成立班干部小組，更好的為同

20、學(xué)們服務(wù)。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體，本學(xué)期我班的班長和生活委員表現(xiàn)不錯，為班級各項活動的順當(dāng)開展立下了汗馬功勞。 3、自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院班主任工作的相關(guān)規(guī)定，每周按時深化同學(xué)宿舍和同學(xué)們談心，期間了解到我班尚建娥家里經(jīng)濟狀況比較困難，主

21、動將自己的衣服贈予，了解到xx同學(xué)和劉海波同學(xué)沒有床單時，將自己家里的床單給他們撲上。了解到陳能霞爸爸出車禍的事情后， 主動聯(lián)系各位專業(yè)課老師為其補課等，通過生活中的點滴去感化同學(xué)們，讓他們努力戰(zhàn)勝自己的惰性，為實習(xí)就業(yè)積攢更多的基礎(chǔ)。 4、實時監(jiān)控，做到獎罰分明。本學(xué)期我班有三名同學(xué)無故曠課、夜不歸宿情節(jié)嚴(yán)峻，在上報學(xué)院后，賜予記過處分，以儆效尤。同時，我班崔新田等同學(xué)成果優(yōu)異，表現(xiàn)精彩，經(jīng)班委會爭論后，推舉為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員等。 四、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為 為了豐富同學(xué)們的課余生活，本學(xué)期我班開展了多次主題班會，如三月份：主題：我為班級添光榮。四月份：主題：我有這樣的好習(xí)

22、慣。五月份：主題：誠信在我心中。六月份：主體：求職面試技巧。七月份：主題：難忘母校。同時樂觀參與我系舉辦的各種文體活動，如排球競賽時，我班統(tǒng)一著裝出現(xiàn)在排球場時成為了排球場上一道靚麗的風(fēng)景，通過本次排球競賽，班級的凝聚力和同學(xué)們的班級榮譽感都得到了很好的激發(fā)。 五、工作中的不足 缺乏班主任工作閱歷，在一些班級事務(wù)的處理方式和方法還不夠成熟，往往表現(xiàn)的比較心情化，簡單焦急生氣，以后我將努力克服。 總之，在這學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，同學(xué)的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增加，也使部分同學(xué)的惰性逐步退化。在下學(xué)期，我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更好的成果。 高職班主任學(xué)期工作總

23、結(jié).四 自踏入訓(xùn)練這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的訓(xùn)練老師教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進 我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)胡.在.重要思想理論研討會上的講話，并思索我如何在自己的崗位上實踐.的思想,我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師教學(xué)必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，老師教學(xué)人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使同學(xué)、家長能接受我、喜愛我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了在

24、新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。 作為一名老師教學(xué)自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，參與了學(xué)校訓(xùn)練的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、在訓(xùn)練老師教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師教學(xué)最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程老師教

25、學(xué)，最緊迫的問題是具有新的老師教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞花木文化提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)這老師教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓同學(xué)觀看寫話，品析美麗的文章，有的課堂讓同學(xué)想象繪畫，有的課堂讓同學(xué)唱歌，觀賞名曲。在低班級嘗試讓同學(xué)通過觀看、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師教學(xué)，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂老師教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進

26、行老師教學(xué)資源的重組，盡量使課堂老師教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛上校本課的。 對于課程改革環(huán)境下的老師教學(xué)，光有一桶水是不夠的，老師教學(xué)擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的訓(xùn)練老師教學(xué)水平及老師教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向xx、xx學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富老師教學(xué)手段，向xx和xx老師請教自然、科學(xué)學(xué)問使自己的老師教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的老師教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂老師教學(xué)水總之，在

27、這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練老師教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強;電腦學(xué)問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 更多工作總結(jié).延長閱讀 關(guān)于班主任學(xué)期工作總結(jié). 本學(xué)期，我校教研工作以“深化課程改革試驗，構(gòu)建校本教研制度”為重點，努力實踐，大膽探究，樂觀研討，全面深化課改試驗工作，讓課改試驗在我校健康進展。 一、完善校本培訓(xùn)、教研制度。 1、我校把每周四晚定為全校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間。本學(xué)期，我校先后組織老師學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的四大支柱、福建省義務(wù)訓(xùn)練課程實施方案（試行）、福建省學(xué)校教學(xué)常規(guī)管

28、理的若干看法（試行）、期末命題制卷策略及試卷分析技能等內(nèi)容，進一步更新老師的教學(xué)觀念，讓全體老師都加入到課改行列中來。 2、抓好老師的“五個一”，即要求老師每星期學(xué)習(xí)一篇課改理論或相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、寫一篇教學(xué)反思、每月供應(yīng)一個教學(xué)個案（片斷或?qū)嶄洠?、每學(xué)期上一節(jié)研討課、每學(xué)期主持一次教研活動。 3、組織試驗?zāi)甓卫蠋焻⑴c新教材培訓(xùn)，樂觀參加求聰中心學(xué)校、龍林學(xué)校、花廳口學(xué)校、群德學(xué)校等兄弟學(xué)校的教研活動，讓老師在參加式培訓(xùn)中反思自我，不斷提高自身素養(yǎng)。4、本學(xué)期我校還針對“同學(xué)評價”開展專題研討，并以此形成書面材料參加鎮(zhèn)課改論壇的研討。 二、加強教學(xué)常規(guī)管理，鼓舞老師參加課改試驗，成果顯著。 1、

29、仔細(xì)貫徹福建省學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理若干看法（試行），規(guī)范老師教學(xué)行為，全體老師能做好備課、上課、聽課、家訪、作業(yè)批改等工作。 2、鼓舞老師參加課改試驗，樂觀參與教委舉辦的各項課改評比活動。本學(xué)期，在“鎮(zhèn)青年老師業(yè)務(wù)能手競賽”中，我校林晶老師榮獲“三等獎”；在第三次鎮(zhèn)課改案例評比中，我校林晶、朱舒提、許茹珊老師獲得了“三等獎”；在XX年秋季課改試卷評比中，我校朱舒提、許茹珊老師分獲“市二、三等獎”；在XX年春季課改試卷評比中，我校再創(chuàng)佳績，林晶、江麗萍老師都獲得“鎮(zhèn)一等獎”，許茹珊、朱舒提則取得了“鎮(zhèn)三等獎”。另本學(xué)期我校老師發(fā)表鎮(zhèn)級論文一篇，還有兩篇送泉州市參評。 三、舉辦各類活動，豐富校內(nèi)生活。

30、 1、我校連續(xù)舉辦英語、腰鼓、大小鼓、運動隊、信息技術(shù)、電子琴、舞蹈等愛好小組，活躍其次課堂。 2、我校還舉辦了寫字競賽、唱歌競賽，為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺。另外在鎮(zhèn)教委舉辦的一些競賽中，我校也取得了一些成果。我校五班級謝雅玲同學(xué)榮獲鎮(zhèn)書法競賽“二等獎”。我校的舞蹈隊在“六一演出中榮獲”三等獎“。 精選關(guān)于班主任學(xué)期. 1.關(guān)于校團委學(xué)期工作總結(jié)精選. 2.精選關(guān)于老師學(xué)期工作總結(jié). 3.學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié) 4.高校班主任學(xué)期工作總結(jié) 5.班主任學(xué)期工作總結(jié) 6.班主任下學(xué)期工作總結(jié) 7.學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié) 8.中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 9.班主任半學(xué)期工作總結(jié) 10.高職班主任學(xué)期工作

31、總結(jié) 職高班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者。作為班主任，平常就要把班級管理好，保證同學(xué)們能夠放心有效率的進行學(xué)習(xí)。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“職高班主任學(xué)期工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 職高班主任學(xué)期工作總結(jié)(一) 一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成果的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和歡樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了許多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)： 一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則 由于中職同學(xué)各方面的素

32、養(yǎng)與其他班同學(xué)有所不同，假如按一般同學(xué)那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與訓(xùn)練上我利用早自習(xí)及課余時間對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練，訓(xùn)練他們喜愛勞動，講文明講禮貌，訓(xùn)練他們向雷鋒學(xué)習(xí)，關(guān)心他們培育喜愛勞動的觀念。 樂觀協(xié)作學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對同學(xué)進行紀(jì)律訓(xùn)練和日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。使其不斷提高熟悉，端正思想。樹立同學(xué)中好的典型，一旦發(fā)覺好人好事便即時賜予嘉獎，以個別的典型事例訓(xùn)練全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時，又制訂出相應(yīng)的懲處措施。對那些明知故犯、屢教不改的人賜予嚴(yán)懲。 班里的同學(xué)活

33、潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何訓(xùn)練他們，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，成了一大難題。為了提高他們的自信念和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余愛好，組織同學(xué)參與各類活動，如守則規(guī)范競賽等主題班會，讓同學(xué)深受訓(xùn)練。 同學(xué)中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶散。這就需要從實際動身，嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進步。利用各種條件和適當(dāng)時機，對同學(xué)進行“愛科學(xué)、愛祖國”的主題訓(xùn)練活動和職業(yè)道德的訓(xùn)練，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，依據(jù)每一個的特點，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)方案，讓他們每一個人都有勝利感，從而增加信念。

34、 二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 1、對后進生耐心訓(xùn)練，但不能遷就。 在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的同學(xué)，在班集體中，我總細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參加班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正

35、直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的同學(xué)，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。 3、博愛中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點，調(diào)動他們的樂觀因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。 班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做同

36、學(xué)的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，把班主任的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。 職高班主任學(xué)期工作總結(jié)(二) 20 xx級職高x班原有x名同學(xué)，其中x人轉(zhuǎn)到xx上學(xué)，x人參軍，本學(xué)期現(xiàn)有x名同學(xué)。經(jīng)師生x年多來持續(xù)不斷地努力，良好的班風(fēng)已經(jīng)形成，本學(xué)期同學(xué)整體的思想、心態(tài)較為穩(wěn)定，班級考核名次基本穩(wěn)定在前x名內(nèi)，較為順當(dāng)圓滿地完成了班主任工作，榮獲學(xué)院“青年志愿者先進集體”和“優(yōu)秀班集體”稱號，本人也受到相應(yīng)的表彰嘉獎，現(xiàn)簡要小結(jié)如下： 一、由全體輪番擔(dān)當(dāng)班團干部，到形成較穩(wěn)定的干部隊伍 為了制造同等的機會，熬煉和培育每一位同學(xué)的紀(jì)律觀念、工作責(zé)任感、組織協(xié)調(diào)力量，上學(xué)期班

37、委、團支部成員是根據(jù)自愿報名組閣的，x名同學(xué)共分x個組，每組輪番執(zhí)政x周。到了后半學(xué)期，同學(xué)們反映，每位同學(xué)都輪番體驗了兩輪，都得到了不同程度的熬煉，收獲了應(yīng)有的效果，有沒有組織管力量，適合不適合擔(dān)當(dāng)干部，都已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，再者，對外對上需要較為穩(wěn)定的聯(lián)系紐帶，以保證上下情傳到保持暢通，另外，班內(nèi)也需要相對穩(wěn)定的核心，故是時候宣告輪番制模式已完成它的歷史使命而終止，經(jīng)同學(xué)們提名推舉重新構(gòu)建班團干部隊伍，一兩周后順當(dāng)過渡接替工作。本學(xué)期再經(jīng)投票選舉，形成了新的班委和團支部。在班主任的指導(dǎo)、幫助下，分工協(xié)作，團結(jié)互助，事事有人干、有人負(fù)責(zé)，工作開展、運行良好，為班風(fēng)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。 二、仔細(xì)預(yù)備、

38、開好班會，做好同學(xué)成長的引路人 以注意平常個人形象、考勤紀(jì)律、衛(wèi)生為抓手，樹立法規(guī)意識，調(diào)整心態(tài)，促進同學(xué)個人行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。每周班會前，本人都要依據(jù)班主任例會上所提的各項要求，結(jié)合學(xué)校對本班上一周的考核量化和同學(xué)表現(xiàn)的實際狀況，細(xì)心預(yù)備講話內(nèi)容，不僅做到上情下達，而且要力求針對學(xué)情點準(zhǔn)要改進問題，并提出小目標(biāo)。 每次班會上，另一個特色是與同學(xué)們讀書共享。我會從一周來所讀過的文章中，或有針對性、或選取適合他們的某個主題，例如有目標(biāo)才有將來;讀書有什么意義;自律對一個人有多重要;提升你的格局做到這三條讀給他們聽，有時也會插入一些個人的理解、體會或見解，以期對同學(xué)們的人生走向有所引導(dǎo)，反響

39、不錯。 三、深化同學(xué)把準(zhǔn)脈搏，針對問題，反復(fù)改造 班主任不能始終處于上位，應(yīng)不時地放下架子態(tài)度隨和地主動深化同學(xué)當(dāng)中，來點小幽默，開點小玩笑，提升融入度，傾聽他們的歡快、憂愁、苦痛、迷茫等等，第一時間了解他們的思想狀況和心理狀態(tài)。同時，針對同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、言行習(xí)慣等方面隨時出現(xiàn)的問題，尤其是個別男同學(xué)的思想認(rèn)知易走偏，心情易波動，準(zhǔn)時捕獲到有關(guān)信息，準(zhǔn)時有效地將小問題解決在萌芽狀態(tài)。 針對略微突出的問題，采納全面引導(dǎo)與個別談心相結(jié)合方式，利用業(yè)余時間找他們面對面談話，為了公正公正地處理問題，在班風(fēng)中連續(xù)弘揚正氣，堅挺學(xué)習(xí)的信念，本人力求走進他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，尋求訓(xùn)練的切

40、入點，以便對癥下藥。首要的是轉(zhuǎn)變認(rèn)知，他們的想法認(rèn)知觀念轉(zhuǎn)變了，其態(tài)度、行為、習(xí)慣、性格才能慢慢有所轉(zhuǎn)變，訓(xùn)練才能收到預(yù)期效果。這些訓(xùn)練對象因有這樣那樣的一些緣由，尤其是來源于其原生家庭的影響根深蒂固，經(jīng)反反復(fù)復(fù)、多少個回合地較量、碰撞，才慢慢地熟悉到了自已在走彎路。當(dāng)他們走出熟悉誤區(qū)和迷茫以后，才漸漸把主要精力用到專注人格塑造和學(xué)習(xí)上來。 所幸，本學(xué)期沒有出現(xiàn)過一例需要家長協(xié)作解決的突出問題。 四、進展的看待同學(xué)，真心關(guān)心他們 同學(xué)一時出現(xiàn)的問題，都是有緣由的，不要焦急作出結(jié)論，應(yīng)結(jié)合該生的特點，把問題放在該生成長的歷史和家庭學(xué)校.大背景中去詳細(xì)考慮、分析，力求作出全面、客觀的評價，動之以情

41、，曉之以理，讓同學(xué)打心眼里服你才會向你放開心扉，你才有機會關(guān)心他們解開思想疙瘩，轉(zhuǎn)變認(rèn)知，進而見其行動。 或許，有的同學(xué)在訂正行為習(xí)慣偏差時，雖有熟悉，但缺乏應(yīng)有的信念和恒心，這就要準(zhǔn)時地予以鼓舞，讓他們明白之所以堅持的理由和遠景，并且，要讓他們能看到堅持所帶來的轉(zhuǎn)變和效果，以獲得小小的成就感，由此激勵他們連續(xù)堅持或敢于嘗試生疏的事物，或許會有新的收獲和成就在老師的陪伴和教導(dǎo)下，如果他們一旦進入這種良性循環(huán)的自我鼓舞的心理成長歷程，他們就會堅信自己的選擇，自信念就會慢慢增加。 五、從培育法規(guī)意識動身，把關(guān)注度引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來 “嚴(yán)師出高徒”，但“打鐵還須砧子硬?！眹?yán)管要想達到預(yù)期的效果，老師應(yīng)領(lǐng)

42、先垂范，作嚴(yán)于律己的榜樣，身教甚于言傳。班主任應(yīng)當(dāng)在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)于律己，把握好分寸，在與同學(xué)的相處的過程中潛移默化的影響他們，將老師的愛和敬重與對同學(xué)合理而嚴(yán)格的要求相結(jié)合，引領(lǐng)他們逐步樹立自我管理的意識和自覺性，慢慢地將日常生活中形成的自律的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上去。同時，我經(jīng)常鼓舞同學(xué)們應(yīng)抓住人生最美妙的時機，多看看書，練好生存本事，充實而有收獲的過好每一天;擅長在學(xué)習(xí)中找到樂趣，使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到歡樂的事，不再當(dāng)成負(fù)擔(dān)。慢慢的大部分同學(xué)開頭把學(xué)習(xí)學(xué)問、獲得力量作為自己一天最大的目標(biāo)，班級的學(xué)習(xí)氣氛也深厚起來了，違反課堂紀(jì)律、照抄作業(yè)的現(xiàn)象自然就削減了

43、。為了實現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需要培育嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實堅持不懈的學(xué)風(fēng)。 總之，從同學(xué)的整體表現(xiàn)、班級考核的進步、所取得榮譽等方面來看，本學(xué)期班主任工作的成效是顯著的、豐收的!為此感到欣慰!20 xx年x月迎來高考季，為了每位同學(xué)考上如愿的高校，師生仍須戒驕戒躁，連續(xù)保持昂揚向上的精神面貌，仍需堅持不懈地努力，向著目標(biāo)沖刺。 職高班主任學(xué)期工作總結(jié)(三) 20 xx年是布滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。由于我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。 不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很

44、興奮，很滿意，也有幾分驕傲感，源于我和同學(xué)的共同成長。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累，但我是歡樂的，這種歡樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的開心合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的悄悄傾注。x年的工作閱歷告知我，作為一名老師，不但要有精彩的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期詳細(xì)的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學(xué)期，我順當(dāng)完成了學(xué)校教育處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并勝利的召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)實習(xí)工作。作為一名班主任，我時常與同學(xué)進行交心式的溝通，注意側(cè)面了解與調(diào)查，盡

45、量不讓任何一個幼小的心靈受到損害。 當(dāng)然，作為年輕老師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有閱歷的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進一步的提高。 春華，秋實，只要我們專心去耕耘。在將來的日子中，我愿將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵! 職高班主任學(xué)期工作總結(jié)(四) 光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬期末又到了。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莤x班的班主任，班級由x名同學(xué)組成的集體。本著誠意誠意對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)期的班主任訓(xùn)練教學(xué)工作。 本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想工作是各項工作的根本 平常我做到準(zhǔn)時

46、了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸說訓(xùn)練，以理服人，讓同學(xué)充分熟悉到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好同學(xué)的思想波動，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。 發(fā)掘同學(xué)的閃光點，提高同學(xué)的自信念，讓每一位同學(xué)都能看到自己精彩的一面。 現(xiàn)在的同學(xué)自尊心很強，叛逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。 我常常反思自己對同學(xué)的訓(xùn)練是否得法，是不是站在和同學(xué)公平的角度，像大姐姐那樣去感染他們、感化他們。 只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。 二、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課老師準(zhǔn)

47、時溝通 我們的同學(xué)雖然是職高班，但在學(xué)校階段學(xué)習(xí)成果方面并不算優(yōu)秀，因此需要與任科老師準(zhǔn)時溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)任科老師的教學(xué)動力。 這樣相互促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，很多同學(xué)相互督促，提示，爭取每門功課都能拿到學(xué)分。 三、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明 常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。常常性加強對同學(xué)的衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記。常常性與班級輔導(dǎo)員溝通，把握班級同學(xué)的日常生活狀態(tài)。 而且常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。 在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、

48、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 四、需要改進的地方 1.班里有x位同學(xué)表現(xiàn)出厭學(xué)，對生活、學(xué)習(xí)、將來及其沒信念的狀況。 通過多次談話，依舊效果甚微，下學(xué)期連續(xù)多做工作，盼望幫他們樹立正確樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。 2.加強集體活動的組織和參加，增加班級凝聚力。 3.充分調(diào)動班級同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，鼓舞同學(xué)們多參與競賽提高自己的力量，對于獲獎的同學(xué)班級再賜予嘉獎。 在今后的班主任工作中，要更注意同學(xué)的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。 職高班主任學(xué)期工作總結(jié)(五) 老師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一

49、個班級，如同搞好一個系統(tǒng)的工程，班主任從任職的那天起就要有非常劇烈的責(zé)任意識，特殊是職高班主任，除了要傳輸學(xué)問提高同學(xué)的政治思想素養(yǎng)外，重要的還要有一個具有針對性的班級管理方法和措施。 每個專業(yè)有每個專業(yè)的特點，每個班級都有每個班級的特點，每個同學(xué)也有著各自的特點，訓(xùn)練的方法和重點應(yīng)當(dāng)有所不同，比如電子數(shù)控班與財會班、成果好的同學(xué)與成果差的同學(xué)的訓(xùn)練方法和重點是不同的，也就是說訓(xùn)練要有針對性，就財會班來說，我主要有下列的一些班級管理方法。 一、從班委、班團支部抓起，充分發(fā)揮班委和團支部的作用，是抓好職高班級的一個重要關(guān)鍵 班干部對管理班級起著舉足輕重的作用，一個班集體的面貌如何，很大程度上是由

50、班干部打算的，班干部對班集體有著“以點帶面”的作用。一個好的班干部，就是班主任的一個得力助手，選用好班干部，不僅能使自己從繁忙的班級事務(wù)中解脫出來，而且可以培育同學(xué)獨立工作的力量，班干部要是選的不好，這種班干部不僅不想工作，而且到處表現(xiàn)出自私性，不僅管理不好別人，而且連自己也管不住，在同學(xué)中會漫漫的失去威信，所以班干部的選擇是特別重要的。選好了以后班主任還需要對他們做一些工作，首先、要常常性的對他們進行培訓(xùn)，教他們這樣去處理班里發(fā)生的一些事情，這樣去管理別人，要常常與班主任溝通等。其次、要確保班干部沒有思想包袱，班干部由于平常常常管人、扣分等，可能有個別同學(xué)要說一些閑談，產(chǎn)生報復(fù)心，甚至威逼班

51、干部，不但嚴(yán)峻影響了班級的管理，也挫傷了班干部的樂觀性，班主任要想方設(shè)法阻擋這樣的事情發(fā)生。再次、要依據(jù)班級特點，確定選擇班干部的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為班干部不肯定要學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，只要力量強、有肯定的組織力量、在班里有肯定的威信、能常常與班主任和課任老師溝通，還能與同學(xué)溝通，當(dāng)班主任不在的時候，能夠處理班里的一些事情。雖然他們在學(xué)習(xí)上不怎么樣，但他們有時間去管理班級，有時間去幫你了解同學(xué)，而且他們的點子也比較多，同時他自己也得到約束，不但可以提高他自己的管理水平而且班主任也也可以從繁忙的事務(wù)中解脫出來，用更多的時間去考慮教學(xué)上的問題。 二、了解班級整體特點，實行對應(yīng)的管理方式，提高同學(xué)政治思想

52、素養(yǎng) 管理是為訓(xùn)練服務(wù)的，必需有良好的訓(xùn)練效果的管理才是最好的管理，假如了解清晰班級的整體特點，就能樹立良好的班風(fēng)新形象，同學(xué)會產(chǎn)生新的動力，我覺得無論用什么方法，凝聚力和榮譽感是班級管理勝利的兩大砝碼。必需加強同學(xué)們集體榮譽感和班級凝聚力的訓(xùn)練是對同學(xué)團隊精神的基礎(chǔ)訓(xùn)練，要訓(xùn)練同學(xué)熟悉到自己是班集體的一份子，班集體的榮譽也是同學(xué)個人的，班集體與個人是榮辱與共、不行分割的。把班級整體特點溶化進團隊中，使同學(xué)個性情感體現(xiàn)在團隊共性中，就很簡單、很精確的抓住班級情感支點。我校每周公布x項競賽排名，就特別好的體現(xiàn)了班級的榮譽感，也在無形中對同學(xué)榮譽感的養(yǎng)成訓(xùn)練起到特別大的促進作用，要想方設(shè)法在班級中

53、滲透班級榮譽感的訓(xùn)練，只要大多數(shù)同學(xué)都具有班級榮譽感后，班級的凝聚力自然會體現(xiàn)出來，對班級的各個方面的轉(zhuǎn)變將起到很大的推動作用，也特別有利于班主任開展各方面的工作。 三、怎樣訓(xùn)練常常違規(guī)的同學(xué) 班主任要常常和同學(xué)打成一片，做同學(xué)的知心伴侶，隨時了解他們的所思所想，了解和把握多個同學(xué)的思想狀況。除了要常常進行家訪、電話訪以外，我覺得思想工作很重要，思想工作做得好的話可以從根本上轉(zhuǎn)變一個同學(xué)。我做思想工作的方法主要是談話和參加爭論，談話的方法： 1、盡量避開訓(xùn)罵，特殊是無理的訓(xùn)罵同學(xué)，由于這樣往往會使同學(xué)產(chǎn)生逆反、厭惡的心理。 2、要有耐心。 3、要以伴侶般的走進同學(xué)的內(nèi)心深處，讓他們的心靈和你的

54、心靈產(chǎn)生共鳴，直到他對你說出心中的一些隱秘，這樣就了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，找到了解決問題的方法。使同學(xué)在輕松、公平、和諧的氛圍中受到了訓(xùn)練，同時也能讓同學(xué)體會到老師是自己可以信任的人，同時同學(xué)會無形中體會到你的人格魅力，拉進了和同學(xué)的距離，特殊是性格孤僻的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)和他談心，這也是班主任對同學(xué)愛的一種表現(xiàn)。還有常常逃學(xué)、遲到、不愛勞動等的同學(xué)，要找出其違規(guī)的根本緣由，主要的緣由有厭學(xué)、與班里的同學(xué)關(guān)系不好，覺得來學(xué)校沒有什么事做等等緣由造成。在這個訓(xùn)練的過程中要留意把握好“嚴(yán)”與“愛”，班主任對同學(xué)不僅要賜予關(guān)懷、愛惜、關(guān)心、鼓舞、教導(dǎo)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和諧，而且要對同學(xué)

55、嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有肯定的距離，要樹立起“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”的觀念。嚴(yán)與愛是辨證統(tǒng)一的，任何時候?qū)ν瑢W(xué)嚴(yán)格要求都是正值必要的，缺乏嚴(yán)格要求，放任自流是對同學(xué)不負(fù)責(zé)任，但嚴(yán)格不等于嚴(yán)峻，嚴(yán)峻意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)峻會使孩子產(chǎn)生恐驚、退縮心理，久之，同學(xué)依靠性、神經(jīng)質(zhì)、有意等不良心理都會產(chǎn)生，因此，班主任對同學(xué)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)峻。 同時要嚴(yán)而有格，“格”就是范圍、分寸。班主任對同學(xué)的要求嚴(yán)但不能超過肯定的范圍、分寸。同樣的錯誤，一貫表現(xiàn)好的同學(xué)肯定有其客觀緣由，而一般同學(xué)就很難說了，班主任對待這樣的同學(xué)，就不能簡潔、草率批語完事，而要采納不同的方法去嚴(yán)格要求同學(xué)

56、，這個方法就是格。假如班主任嚴(yán)而無格，亂嚴(yán)一氣，亂語批人，勢必會有不好的結(jié)果。惟有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效的培育同學(xué)良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。 四、班主任肯定要說話算數(shù)，言而有信，絕不能失信于同學(xué) 這也是班主任在同學(xué)中有無威信的關(guān)鍵。在班上布置的事情要檢查、落實、兌現(xiàn)。要獎懲分明，班主任說話還要講究藝術(shù)，留意分寸，在同學(xué)中樹立良好的威信。班上發(fā)生的事情要準(zhǔn)時處理解決，不拖沓，也不能馬馬虎虎了事，更不能放任不管。班主任發(fā)覺問題要作深化細(xì)致的工作，做到充分調(diào)查討論，對事不要早下結(jié)論，處理問題要公正合理，不能草率，更不能偏聽偏信，要使同學(xué)心服口服。 五、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況與他的

57、各種行為習(xí)慣也存在著肯定的關(guān)系的，家長們最關(guān)懷的也是孩子的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)習(xí)上每位同學(xué)也有各自的特點，班主任要抓住他們的特點進行有針對性的引導(dǎo)。特殊是一些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，要常常檢查他們各科的上課筆記和作業(yè)狀況，一些特長生要揚其特長，避其短處，讓他們的特長得到充分的發(fā)揮。 六、養(yǎng)成自己的個性魅力 個性魅力是班級管理的核心，打算班級管理的成效。個性魅力是班級管理的核心，打算班級管理的成效。主要表現(xiàn)在班主任的管理風(fēng)格和班主任健全的人格上，其中管理風(fēng)格包括班主任的性格、氣質(zhì)、力量等。在平常的班級管理中要體現(xiàn)你自己的管理風(fēng)格，同學(xué)才能很好的去接受你的管理。 通過個性魅力去制服同學(xué)，使同學(xué)對班主任產(chǎn)生

58、愛，才能接受班主任的管理訓(xùn)練，通過個性對班級管理使同學(xué)受到潛移默化的訓(xùn)練。健全的人格能感悟同學(xué)、感化同學(xué)、感染同學(xué)，使師生之間相互敬重，相互信任產(chǎn)生情感共鳴。班主任只有得到同學(xué)的信任和誠服，才能實施有效的班級管理訓(xùn)練。 總之，職高生的特點多，狀況也很復(fù)雜，班主任工作很辛苦，但只要抓早抓實，要找到同學(xué)情感支點，班級情感支點，還必需有班主任情感支點融入班集體中，才能良好的訓(xùn)練效果。 2022班主任學(xué)期工作總結(jié). 時間總是在不經(jīng)意間流走，一學(xué)期已接近尾聲，班主任們這一學(xué)期肯定有許多需要總結(jié)的地方。下面是我搜集整理的20 xx班主任學(xué)期工作總結(jié).，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目! 學(xué)校班

59、主任學(xué)期工作總結(jié) 時間總是匆忙而過，緊急的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，班級狀況也較正常。要做好班主任工作，的確不易。由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)。 一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看

60、待每一門課。其次，實行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。 2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多