2022年實用的音樂教學工作計劃四篇

1、第 頁2022實用的音樂教學工作方案四篇實用的音樂教學工作方案四篇日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。擬起方案來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊魳方虒W工作方案4篇，僅供參考，歡送大家閱讀。音樂教學工作方案 篇1一、指導思想音樂教學需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)設充滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標教育思想的指導下，根據(jù)學生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個

2、性開展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學校教學環(huán)境分析:音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標是：努力開展創(chuàng)造性教學，豐富學生想象力和開展思維潛能，促進學生創(chuàng)新能力的開展?？晌覀儗W校有專用的音樂教室，可音樂教學設備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂器幾乎都沒有.說真的,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進行了“互動式教學實踐，提高了音樂教學的質(zhì)量，取得了良好效果。三、學生情況分析:本學期我繼續(xù)擔任一3班的音樂老師。他們活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂

3、也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一學期的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守那么都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小局部雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比擬強，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好根底是當前首要任務之一。四、 教材分析：作為全新的教材，在編寫中表達了已下根本理念：1、強調(diào)“以學生開展為本，注重學生個性開展；2、以審美為中心；3、以文化為主線；4、加強實踐與

4、創(chuàng)造。一年級下冊共編成10個主題單元，根本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如： 1、凸現(xiàn)了“以學為本的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。如第六課?我有一雙萬能手?中歌詞從我是一個誰？還會有什么本領？讓學生自由想象。2、降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱f強、p弱讓學生到生活中尋找、比擬，再如利用烏龜和

5、小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區(qū)分。 3、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 4、建立了開展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。五、教學目標在音樂教學中，德育因素無處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，它就會像“和風催物、春雨潤田那樣在潛移默化中深深地植根于學生的心靈。學段目標1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。2、應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相

6、結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。3、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。4、自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。具體目標1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂根底知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音

7、樂奠定根底。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。通過對音樂作品情緒、風格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會開展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。5、尊重藝術、理解多元文化。尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的

8、音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。六、教學重點、難點、思路分析教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，開展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。教學思路:1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱46首。2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反響。4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反響，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音

9、的強弱、音色長短和上下。6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。七、主要教學措施1、面向團體，因材施教；2、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。3、師生互動，以學生自主學習為主。4、充分運用現(xiàn)代教育技術手段；通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。5、音樂教學領域之間的有機聯(lián)系；通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，開展想象力和創(chuàng)造力。6、改革評價機制。7、 完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣提高活動能力，且配合學校的中心工作，豐富校園生活。八、提優(yōu)補差的途徑：1、通過課堂教學。2、通過藝術節(jié)活動。方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針

10、對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。九、各單元單元教學目標、重難點、教具、根底訓練內(nèi)容音樂教學工作方案 篇2一、指導思想：根據(jù)學校的工作方案，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務，音樂教學工作方案。二、工作任務：、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。、學校有關音樂方面的文娛工作。三、教學目標1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生們身心得到健康的開展。3

11、、增強學生們的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學生們具有獨立視唱簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生們熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生們具有一定的音樂鑒賞的能力，教學工作方案?音樂教學工作方案?。四、學生們情況分析1、學生們正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生們素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學生們對音樂的學習，觀念不正確。五、教材分析1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四局部

12、，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。六、教學措施1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教與“學過程，以培養(yǎng)學生們的興趣為主，以到達提高學生們的學習積極性。2、互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導入局部的設計，以“引趣貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期方案以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生們的表演能力。七、具體安排：周次初一級初二級?嶺南春早?編鐘?廣東音樂古琴廣東民歌印安人的音樂?故土的親人?歐、非黑、白人的音樂風格和特點?噢！蘇珊娜?北美洲的音樂亞洲的歌中國民歌的題材圓舞曲中國民歌形式的分類小步舞曲民管樂簡

13、介瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞中考中考進行曲簡介民族調(diào)式?在太行山上?送別?黃河大合唱?問?抗戰(zhàn)時期的音樂?快樂的鐵匠?貝多芬簡介至終考終考音樂教學工作方案 篇3暑期已過，新學期即將開始，本學期我擔任的是七年級112班的音樂教學，根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合本學期的教學工作時間，為了更好地完本錢學期的工作任務。特制定以下教學工作方案：一、學情分析：七年級的學生剛剛?cè)胄?，還不熟悉初中生活，所以在新入校階段，引導學生熟悉新的音樂教室環(huán)境，與學生講解初中音樂課堂形式，在課堂中如何表達音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，小組合作能力，及掌握必要的音樂根底知識，音樂技能等等。同時進行八孔豎笛的教學。學生能夠掌握最根本的吹奏

14、技巧以及簡單的樂曲吹奏。二、教學目標和要求1、在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，竭力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱、“聽、“認、“寫、“動等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。 5、培養(yǎng)學生的音樂感知能力。如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感等。6、培養(yǎng)學生的音樂分行能力。其中，既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力，也包括了音樂創(chuàng)作的初步能力。7、培養(yǎng)學生高尚的情操及樂觀向上的生活態(tài)度。如熱愛

15、祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等。8、培養(yǎng)學生的精神，群體意識及合作能力等。9、掌握必要的音樂根底知識及音樂根本技能。如歌唱知識與歌曲技能，演奏知識與演奏技能，音樂創(chuàng)作知識與音樂創(chuàng)作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等。三、教學措施1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂課程標準，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的

16、長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改良教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。6、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的根本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱做出評價，防止簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。四、課時安排第一單元 四課時第二單元

17、四課時第三單元 三課時第四單元 四課時第五單元 三課時五、改良措施：1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。2、在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。3、作好樂器進課堂的教學工作，提高學生的學習興趣。4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主，精講。5、面向全體學生，讓學生在音樂課堂中體會音樂帶來的樂趣。總之，在本學期中，還要不斷地加強學習，并加強根本功的練習，為更好的進行音樂教學打好根底。音樂教學工作方案 篇4一、教材分析：音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，小班幼兒處于3-4歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲舞蹈音樂游戲欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術活 動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環(huán)境和藝術中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，開展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒和諧全面開展二、教學目標：1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂