幼兒園小班班級疫情防控工作總結

1、幼兒園小班級疫情控工作總 幼兒小班班疫情控工作結 120 xx 年我們度過了不一樣的新年，全國各地的孩子們開學延遲20 xx 年 6 月終 于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時 期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫 情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準備好開學后的幼兒園管 理防護工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現(xiàn)將 春季工 作情況總結如下：一、建工作體1、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子、 相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合

2、 協(xié)調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責 任到崗，任務到人。2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術支持；加強與 屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。二、健工作制嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報 告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理 制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作 制度。注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登 記幼兒及家長是否有外省籍人員接觸史，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地 區(qū)返回或接觸過來自湖北

3、省內人員的師生，每日跟蹤指導，加強師生健康監(jiān)測。如 果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門。開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告、復課證明 查驗等防控工作。三、嚴落實校封閉管以及消通風度疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理，切實做好應急值班值守工作，值班人 員要嚴格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加 強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩；搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造良 好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察 室，

4、用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場 所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。幼兒園垃圾 日產日清，相關廢物要進行有效消毒處理。四、落延期開及開學各項舉制定開學后校園疫情防控方案，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、 疫情應急處置預案，儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防 護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。五、加師生思引領和理疏導科學排教學動疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班 級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并

5、及時發(fā) 現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱 歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引 領與心理疏導。幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調整教學進度計劃，確保教學質 量。1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內 容，但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不 能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M行適當?shù)?引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回

6、顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日 生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達 活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關心、接納等，特別關注情緒緊 張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等 多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。4、增加戶外活動時間和機會。根據幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量，組織形式多樣、生動有趣的 體育活動，鼓勵幼兒自主游戲，進行空氣浴、陽光??；加強體育鍛煉，增強幼兒體

7、質；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況，制定科學合理的食譜，為幼兒 提供充足的營養(yǎng)。5、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己，提高自我保 護能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，要關注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題， 加強指導和監(jiān)督。6、關注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛 和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關系，感受友 好、平等、珍愛的重要意義。通過關于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的 教育，在師幼的內心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。六、密家園聯(lián)，發(fā)揮育合

8、力家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長 提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的別樣假 期，溫馨陪伴一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教 育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝 通促進了家園一致教育。20 xx 年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會過去，等到春暖花開， 一切都會好起來的。幼兒小班班疫情控工作結 2通知要求各校要推進“離校不離學”工作，利用在線學習的平臺，借助網絡手 段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內體育 活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在

9、疫情防控一線人員居家子女的關心和愛護。在開學 前，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學校環(huán)境衛(wèi) 生條件。根據要求，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，并 提前告知。根據對師生員工健康狀況的監(jiān)測，明確有下列情況者，暫不適宜返校： 凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失，身體痊愈 后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。開學當日，應指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺 課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親 屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實“日報告、

10、零報告”制度。同時，加強特殊群體監(jiān)測。根據開學前建立的師生員工信息臺賬，對義務教育 階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前 14 天 內曾接觸過來自湖北或發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑 似或醫(yī)學隔離觀察的學生，待病愈且隔離期滿后，持復課證明到學校查驗后方可入 校上課。另外，各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對 師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其 配合學校開展疫情防控工作。開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三 次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記

11、、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病 預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。在校期間，規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網絡 教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚 活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅 持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門 外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生 及校內家屬區(qū)住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止 未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。幼

12、兒小班班疫情控工作結 320 xx 年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全 園師生的健康，牢固樹立“健康第一，預防為主，安全至上”的思想，堅持“上下 齊心，依靠教師、發(fā)動家長、全園抗疫”的原則，維護 幼兒園教育教學秩序穩(wěn) 定，我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下，我園疫情 防控工作目前穩(wěn)重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝 利。一、提認識，定切實行的 工作目標自疫情蔓延以來，尤其是 XX 省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件 級響應。我園 領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫 徹落實上級的決策部署，

13、按照高度重視、全員參與、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合依法防控，科學應對;分級負責，屬 地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫 情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害，維護社會穩(wěn)定。二、精組織，立健全織領導構我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了 幼兒園突發(fā) 公共衛(wèi)生事件應急預案、XX 幼兒園疫情防控應急返校)預案、XX 幼兒園 傳染病防控制度，做好人員分工，明確職責，做到統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行 動。隨后，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值 守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持 24 小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟 蹤檢測。