我的骨干教師成長路

1、我的骨干教師成長之路年光似水，光陰飛逝，回顧相視,竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了十五載了?！罢J(rèn)仔細(xì)真做事,踏扎實(shí)實(shí)做人”是我向來秉著的理念。我曾多次對(duì)我的學(xué)生說“仔細(xì)能把事情做對(duì)，專心才能把事情做好”，今日在這里與大家共勉了。多年從前，我以前讀過臧克家先生寫的一段話：“一個(gè)和孩子常年在一同的人，他的心靈永久開朗像清泉；一個(gè)熱忱培養(yǎng)幼苗的人，他會(huì)賞識(shí)到它生長的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人,他的形象在他人的記憶中永久鮮活；一個(gè)專心暖和他人的人，他自己的心也必定感覺暖和.”臧克家先生的詩句正是我從教多載心聲的寫照。2000年從海南瓊海師范學(xué)校畢業(yè),我走上了“太陽底下最光芒的崗位”，成為了一名榮耀的人民教師，開

2、始領(lǐng)會(huì)了那詩句的甘甜。冬去春來，花謝花開，轉(zhuǎn)瞬間踏上講臺(tái)已十五載。流逝了倒是永久難忘的光陰中，我經(jīng)歷了喜怒哀樂，也品嘗了此中的悲歡離合。我無怨無悔，也樂在此中！2000年剛從師范畢業(yè)的我被分派在XX小學(xué)任教。那是一個(gè)荒僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，條件簡陋。現(xiàn)實(shí)與理想的激烈落差,我感覺一下子心情跌到了谷底，也曾思疑自己成為教師的選擇?？僧?dāng)我面對(duì)那幾十雙渴求知識(shí)的眼光，面對(duì)勤奮樸素的家長的殷切希望，我那徘徊、狐疑的念想立時(shí)煙消霧散了，于是我渾身心地投入工作之中.沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我就虛心向老教師討教;學(xué)生成績不理想，我就放棄歇息時(shí)間為學(xué)生指導(dǎo).功夫不負(fù)居心人，終于在學(xué)年統(tǒng)考取，我所接的五年級(jí)二班的成績便升至全鎮(zhèn)第二

3、名.還記適當(dāng)年執(zhí)教的班里有一位女學(xué)生，常常穿著不整齊,頭發(fā)紛亂,上課老是一聲不吭，下課也不睦同學(xué)們一同嬉戲，學(xué)習(xí)成績極不理想。經(jīng)過多方認(rèn)識(shí),我知道了她同學(xué)父親早逝，家境困難，又有嚴(yán)重的自卑心,同學(xué)們嫌她臟,都不肯意和她玩。同時(shí)我還詫異地發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)智商其實(shí)不低，學(xué)習(xí)上只需一點(diǎn)撥就懂。于是，我就常常和她“套近乎”，請(qǐng)她幫老師收發(fā)生業(yè)，請(qǐng)她幫老師批閱作業(yè)，作為回報(bào)，我送她一把木頭梳子，并告之老師?？匆姷狡恋乃?我還背后叮囑同學(xué)們嬉戲時(shí)邀請(qǐng)她?！俺笮▲啞苯K于變了，曾同學(xué)的穿著變整齊了，頭發(fā)也不亂了，也愿意和同學(xué)們一同玩了.一番“良苦專心”下，她的學(xué)習(xí)成績?nèi)招略庐?，在期末考取獲得了81分的好成績，寬

4、慰不已中我終于領(lǐng)會(huì)到了作為教師的偉大，到現(xiàn)在我還可以記得她那羞怯笑臉中落出的兩個(gè)淺淺酒窩.在鄉(xiāng)村有太多的孩子需要老師的愛心澆鑄他們?nèi)崛醯耐?，而這決非僅靠教師高明的教課能力所能辦獲取的。在鄉(xiāng)村教課的八年工作中，這樣的故事經(jīng)歷過很多。我相信只有無私地奉獻(xiàn)愛，到處播灑愛，我們的學(xué)生才會(huì)在愛的激勵(lì)下不停進(jìn)步，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。與此同時(shí)，我也獲取了市、區(qū)優(yōu)異教師等稱呼,這些更為堅(jiān)定了我的教育信念教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。墨子曰:“資之深，則取之左右逢其源.”作為一名教師，面對(duì)目前不停深入的教育改革,瞬間多變的講堂場(chǎng)面，“武裝自己勢(shì)在必行。向來以來，本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我專注研究,努力學(xué)

5、習(xí)教育教課理論，踴躍參加各級(jí)各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，踴躍學(xué)習(xí)并實(shí)踐著，努力提高著自己的專業(yè)水平?；仡櫼宦纷哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納的說一句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)-讓自己厚積待發(fā)面對(duì)時(shí)代的“變化”，只有不停地?cái)U(kuò)大、更新知識(shí)貯備才能冷靜應(yīng)付復(fù)雜的教育教課中的每個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會(huì)是日異月新的社會(huì)，而鄉(xiāng)村教育教課信息滯后，“逆水行舟，不進(jìn)就退?！敝挥胁煌W(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐。1、學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論.專業(yè)的教育理論是教師立足之本。我從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，波及到了國家有關(guān)的教育政策法例、大綱性的文件、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教課雜志等。作為在一線的教師，學(xué)習(xí)理解學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教課工作的前

6、提，閱讀教課雜志則可在此中與同行們共同研究教育教課，也能夠領(lǐng)會(huì)名師獨(dú)到的教課藝術(shù)。2、寬泛涉獵。博學(xué)令人聰穎，可令教師的形象更為完滿.文學(xué)作品、歷史著作、名人列傳、唐詩宋詞等都是我閱讀的對(duì)象。我非常喜歡閱讀文學(xué)著作，背記一些好詩、妙詞，上網(wǎng)查問一些教育教課方面的趣事,也愛賞識(shí)書法,唱歌下棋。寬泛的學(xué)習(xí)讓我在面對(duì)學(xué)生時(shí)能應(yīng)付自如，也使我在教育教課工作中能引經(jīng)據(jù)典駕輕就熟.3、它山之石,能夠攻玉.多年來我向來踴躍參加各級(jí)各種教研培訓(xùn)活動(dòng),抱著謙和之心向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)。在教改春風(fēng)深入人心的今日,我踴躍學(xué)習(xí)新課程理論，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不停寬闊視野,領(lǐng)會(huì)了同仁們高明的教課藝術(shù)，實(shí)在讓我得益非淺。二、實(shí)踐實(shí)

7、踐再實(shí)踐讓自己有感而發(fā)1、實(shí)踐活用。講堂教課是素質(zhì)教育的主陣地，而講堂教課能力是權(quán)衡一個(gè)優(yōu)異教師的重要指標(biāo)。擔(dān)當(dāng)公然課教課活動(dòng)成為了我專業(yè)成長的一個(gè)重要門路，從仔細(xì)查找資料備課精心設(shè)計(jì)教課內(nèi)容踴躍進(jìn)行課前準(zhǔn)備仔細(xì)聽取評(píng)課建議踴躍進(jìn)行教課反省幾個(gè)環(huán)節(jié)一點(diǎn)兒都仔細(xì)對(duì)待，絕不含糊。在其中,我曾為怎樣更好地展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)建成就而傷腦筋；曾為使自己的教課語言能更精練而頻頻改正在這全部辛苦以后，我也獲取了可喜的回報(bào)。2、反省提高。反省令人警覺，促人成長.在教課實(shí)踐中，我踴躍撰寫教課反省、教教事例、科研論文等，讓實(shí)踐中的“感想”經(jīng)過文字進(jìn)一步提高.多篇論文在各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)；常常性自覺地進(jìn)行自我教課反省、教課總結(jié)使我進(jìn)步許多，同時(shí)讓我能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的弊端與不足，敦促著自己不停行進(jìn)。十五年的講臺(tái)，往日伙伴盡成“寵兒”暢游著大千世界，而我卻愿固守著三尺講臺(tái)，用自己一生的心血去澆灌祖國將來的花朵。終生學(xué)習(xí)是我的信念，破繭而出是我