河南河北山西2023學(xué)年高三第六次模擬考試生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含

2、量比值的關(guān)系，正確的是（ ）A細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高B人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高C神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高D適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的高2下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，不合理的是（ ）A細(xì)胞中的溶酶體能分解衰老的細(xì)胞器B細(xì)菌的細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用C植物細(xì)胞的液泡可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境D藍(lán)藻通過(guò)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用3關(guān)于下列生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)圖像的敘述，正確的是（ ）A圖甲中色素帶的顏色為藍(lán)綠色，它在層析液中的溶解度最小B圖乙所示的樣方中，植物種群密度約為2株/m2C圖丙中細(xì)胞壁和

3、細(xì)胞膜之間的液體是細(xì)胞中流出的水分D圖丁中的細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，大部分處于細(xì)胞分裂間期4以下關(guān)于生物進(jìn)化方面的敘述，正確的是（ ）A多倍體生物形成后，它與原物種之間能夠進(jìn)行雜交，因而它不是一個(gè)新物種B外來(lái)入侵物種與本地物種間的選擇過(guò)程能改變?cè)摰剡M(jìn)化的速度和方向C根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，自然選擇導(dǎo)致群體基因頻率的改變，意味著新物種的形成D一個(gè)物種可以由多個(gè)種群組成，一個(gè)種群也可以由多個(gè)物種的個(gè)體組成5原始鳥卵是白色無(wú)斑紋的，現(xiàn)在的鳥卵在卵色、斑紋等特征上存在明顯差別。科研人員發(fā)現(xiàn)，洞巢中鳥卵往往為白色，開放性巢的鳥卵一般有顏色或斑紋。某些鳥類會(huì)將卵產(chǎn)到其他鳥的巢中，由其代孵卵。以下關(guān)于卵色的推測(cè)

4、，不合理的是A開放性巢鳥卵的顏色或斑紋降低了卵的隱蔽性B在光線差的環(huán)境下白色卵利于親鳥孵卵和翻卵C代孵卵與鳥巢中原有卵的卵色和斑紋可能高度相似D卵的顏色深淺或斑紋的有無(wú)是自然選擇的結(jié)果6下列與染色體有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）A可通過(guò)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目變化判斷有絲分裂所處時(shí)期B可選擇分化程度高、體積大的動(dòng)植物細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料觀察染色體C可選用龍膽紫染液、醋酸洋紅染液、卡諾氏液等堿性染料對(duì)染色體染色D可在低倍鏡下找到分裂期細(xì)胞后再用高倍鏡觀察染色體的動(dòng)態(tài)行為變化二、綜合題：本大題共4小題7（9分）水稻是自花授粉作物，雜交水稻育種成功得益于對(duì)雄性不育性狀的利用，育種工作者就某水稻品系中

5、發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開展了下面的一系列研究。（1）水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉，此期間水稻對(duì)溫度敏感。溫敏雄性不育系S2表現(xiàn)為高溫條件下（25）雄性不育，此雄性不育性狀由RNZ基因控制。為了研究高溫對(duì)RNZ基因表達(dá)的影響，研究人員選取長(zhǎng)勢(shì)基本一致的S2植株，均分為兩組分別在低溫、高溫條件下進(jìn)行處理，請(qǐng)根據(jù)后續(xù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析：檢測(cè)RNZ基因的表達(dá)情況。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出以基因轉(zhuǎn)錄相對(duì)數(shù)量為指標(biāo)，檢測(cè)S2葉片和幼穗RNZ基因表達(dá)情況的基本程序_。實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如圖。與S2葉片中RNZ基因表達(dá)情況比較，溫度變化對(duì)S2幼穗中RNZ基因表達(dá)的影響是_。（2）已知RNZ基因編碼的核糖核酸酶在

6、生物體各組織細(xì)胞中廣泛存在，催化tRNA的加工。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究人員猜測(cè)，由于葉片光合速率不同于幼穗，RNZ編碼產(chǎn)物可能也分布于葉綠體中。為驗(yàn)證此推測(cè)，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：構(gòu)建RNZ-GFP融合基因表達(dá)載體（GFP為綠色熒光蛋白基因）。此表達(dá)載體除具有融合基因、啟動(dòng)子、終止子外，還應(yīng)具有_。將表達(dá)載體導(dǎo)入_中，然后通過(guò)_技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入RNZ-GFP融合基因的水稻。實(shí)驗(yàn)者將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長(zhǎng)光譜的激發(fā)下（該操作會(huì)使葉綠體會(huì)發(fā)出紅色熒光），觀察到_，證明RNZ蛋白定位在葉綠體中。本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充一組_作為對(duì)照，若結(jié)果為_能支持的結(jié)論成立。（3）根據(jù)以上研究成果，為了最終揭示溫敏雄性不

7、育的機(jī)制，請(qǐng)寫出接下來(lái)可以進(jìn)一步研究的問(wèn)題_。（寫出1個(gè)即可）8（10分）鐵皮石斛中含有多糖、生物堿、氨基酸等多種活性物質(zhì)，具有免疫調(diào)節(jié)作用。科研工作者為了研究鐵皮石斛及其凍干粉對(duì)免疫抑制小鼠的免疫調(diào)節(jié)作用的差異，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。組別處理藥物處理對(duì)象脾臟系數(shù)胸腺系數(shù)IL-9IL-6A正常小鼠17144799B環(huán)磷酰胺正常小鼠1391963749C鐵皮石斛環(huán)磷酰胺處理小鐵皮石斛凍干粉環(huán)磷酰胺處理小鼠1511387883注：臟器系數(shù)=臟器質(zhì)量（mg） /體質(zhì)量（g）； IL-9 IL-6為細(xì)胞因子請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于_，

8、免疫系統(tǒng)的功能是_ 。（9）A組、B組臟器系數(shù)的不同，說(shuō)明環(huán)磷酰胺的作用是_ （填“促進(jìn)”或“抑制”）小鼠的免疫功能。（3）與B組相比，C、D兩組的臟器系數(shù)的變化，說(shuō)明_ 。（4）有人推測(cè)：鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成1L-9和IL-6兩種細(xì)胞因子，從而提高臟器系數(shù)，增強(qiáng)免疫能力。請(qǐng)寫出驗(yàn)證上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路_。9（10分）草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長(zhǎng)。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響。材料用具：二葉期草莓幼苗若干、遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)、光合分析測(cè)定儀等。實(shí)驗(yàn)步驟與分析：選取生長(zhǎng)狀況相似的草

9、莓幼苗若干，均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉左右，測(cè)得其凈光合速率如圖甲所示。（1）據(jù)圖甲分析，實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量顯著低于對(duì)照組，與預(yù)期不符，判斷依據(jù)為_。（2）有同學(xué)推測(cè)遮陰可能影響光合作用的_反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖乙的結(jié)果。由圖乙可知，實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致_。（3）某同學(xué)推測(cè)，適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加，以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確，簡(jiǎn)單的寫出實(shí)驗(yàn)思路：_。（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變_(填“CO2濃度”或“遮光比例”)

10、再作進(jìn)一步研究。10（10分）自然界里有多種微生物，將其進(jìn)行合理的篩選、培養(yǎng)和應(yīng)用，能給醫(yī)藥和化工等生產(chǎn)領(lǐng)域帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益。回答下列問(wèn)題。（1）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)，多采取_法，而對(duì)接種環(huán)或涂布器滅菌時(shí)則用_法，若要將微生物采用平板劃線法進(jìn)行分離操作，在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)進(jìn)行了5次劃線，則需要對(duì)接種環(huán)灼燒_次。平板劃線在做第二次及其后的劃線操作時(shí)，要從上次劃線的_開始劃線，最后一次劃的線不能與第一次劃的線_。（2）將接種后的固體培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的固體培養(yǎng)基放入恒溫箱中_培養(yǎng)，以減少培養(yǎng)基中的水分揮發(fā)。其中，培養(yǎng)未接種的固體培養(yǎng)基是為了_。長(zhǎng)期保存菌種時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)的菌液與_充分混勻后，放在-2

11、0的冷凍箱中保存。（3）甲、乙兩組同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某種微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下每隔一段時(shí)間記錄數(shù)據(jù)（統(tǒng)計(jì)時(shí)間內(nèi)微生物總數(shù)小于環(huán)境容納量），得到以下結(jié)果：培養(yǎng)時(shí)間(小時(shí))24487296甲組菌落均值(個(gè))18253632乙組菌落均值(個(gè))20283832計(jì)數(shù)時(shí)最好取培養(yǎng)_小時(shí)記錄的菌落數(shù)作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一方面是由于培養(yǎng)時(shí)間較短，會(huì)遺漏菌落數(shù)目，另一方面是由于_。11（15分）蘭花螳螂雌性雄性的性染色體組成分別為XX XO，為探究溫度對(duì)其個(gè)體發(fā)育的影響，研究小組選取純合的長(zhǎng)翅蘭花螳螂與殘翅蘭花螳螂正、反交，孵化6天后將F1幼蟲隨機(jī)分為A、B兩組，A組在正常溫度（25）條件下培養(yǎng)均為長(zhǎng)翅

12、；B組在36條件處理12小時(shí)后置于25下培養(yǎng)，得到15%的殘翅。（1）根據(jù)A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，蘭花螳螂長(zhǎng)翅的遺傳方式是_。（2）研究小組對(duì)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，認(rèn)為B組F1中殘翅的出現(xiàn)不是基因突變引起的，判斷依據(jù)是_。（3）研究小組推測(cè)B組殘翅的變異屬于不可遺傳的變異，是溫度通過(guò)影響了_進(jìn)而影響了生物的性狀。請(qǐng)從上述材料中選擇適當(dāng)個(gè)體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述推測(cè)進(jìn)行演繹推理_。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論）（4）綜合以上分析，說(shuō)明基因、環(huán)境和性狀之間的關(guān)系是_。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】A.種子萌發(fā)時(shí)

13、細(xì)胞代謝旺盛，自由水含量多，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，比休眠時(shí)低，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，每分解1摩爾的葡萄糖，則在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生6摩爾的CO2，在線粒體內(nèi)膜上消耗6摩爾的O2，人體細(xì)胞在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，既無(wú)CO2的產(chǎn)生，也無(wú)O2的消耗，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低，靜息電位的產(chǎn)生與維持主要是由于K+外流，動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)制是Na+內(nèi)流，所以K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.光合作用的暗反應(yīng)階段，首先發(fā)生CO2的固定，即CO2與C5化合物結(jié)合生成C3，隨后在光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP提供能量的前提下，C3被光反應(yīng)的產(chǎn)物

14、H還原，所以適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的高，D項(xiàng)正確。故選D?！径ㄎ弧考?xì)胞內(nèi)水與代謝、細(xì)胞呼吸、神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位的產(chǎn)生和光合作用2、D【答案解析】1、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。2、葉綠體：雙層膜結(jié)構(gòu)，類囊體薄膜上有色素，基質(zhì)和類囊體薄膜上含有與光合作用有關(guān)的酶，是真核生物光合作用的場(chǎng)所。3、液泡是單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等），可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺?！绢}目詳解】A、細(xì)胞中的溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、

15、損傷的細(xì)胞器，A正確；B、細(xì)菌的細(xì)胞壁成分是肽聚糖，有支持和保護(hù)作用，C正確；C、液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)和色素等，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物堅(jiān)挺，C正確；D、藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，D錯(cuò)誤。故選D。3、B【答案解析】1、分離色素時(shí)，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn)。距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。2、樣方法的概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種

16、群密度估計(jì)值。適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等。計(jì)數(shù)原則：若有正好長(zhǎng)在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù)。3、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害的物質(zhì)溶液中，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分子就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)

17、成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！绢}目詳解】A、圖甲中色素帶為葉綠素b，顏色為黃綠色，它在層析液中的溶解度最小，在濾紙上擴(kuò)散的最慢，A錯(cuò)誤；B、樣方法的計(jì)數(shù)原則是“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此樣方中個(gè)體數(shù)為8，樣方面積為為4 m2，所以種群密度約為2株/m2，B正確；C、圖丙中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，細(xì)胞壁具有全透性，因此細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的液體是外界溶液，C錯(cuò)誤；D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞應(yīng)為正方形排列緊密，不含大液泡，而圖丁細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，有大液泡，所以圖丁細(xì)胞不是分生區(qū)細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【答案解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變突變和基因重組、自然選擇

18、及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成，其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、不僅能進(jìn)行雜交，還要能產(chǎn)生可育后代，才是一個(gè)物種，A錯(cuò)誤；B、外來(lái)入侵物種與本地物種間的選擇過(guò)程能改變?cè)摰剡M(jìn)化的速度和方向，B正確。C、根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，自然選擇導(dǎo)致群體基因頻率的改變，意味著種群發(fā)生了進(jìn)化，而生殖隔離的產(chǎn)生，才意味著新物種的形成，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)物種可以由多個(gè)種群組成，但是一個(gè)種群只能由一個(gè)物種的個(gè)體組成，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了

19、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。5、A【答案解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、為了避免開放性巢內(nèi)鳥卵被其它鳥發(fā)現(xiàn)，卵的顏色或斑紋增強(qiáng)了卵的隱蔽性，A錯(cuò)誤；B、在光線差的環(huán)境下白色卵利于親鳥孵卵和翻卵，B正確；C、代孵卵與鳥巢中原有卵的卵色和斑紋高度相似，這樣可以順利由其代孵卵，C正確；D、卵的顏色深淺或斑紋的有無(wú)是自然選擇的結(jié)果，D正確。故選

20、A。6、A【答案解析】低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)：1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材固定解離漂洗染色制片。3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）?！绢}目詳解】A、有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，染色體的形態(tài)位置和數(shù)目各有不同，所以能根據(jù)這些特點(diǎn)來(lái)確定細(xì)胞所處的分裂時(shí)期，A正確；B、分化程度高的細(xì)胞，一般分裂能力弱，而要觀察染色體則一定需要分裂期才能看到，因此要選擇分化程度低的細(xì)胞，它們分裂旺盛，容易找到分裂期的

21、細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、卡諾氏液不是染色劑，它是固定劑，C錯(cuò)誤；D、教材中觀察染色體的實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)榻怆x固定等原因，細(xì)胞均處于死亡狀態(tài)，所以無(wú)法觀察動(dòng)態(tài)行為，D錯(cuò)誤故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、分別提取葉片或幼穗總RNA，進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄；根據(jù)cDNA序列設(shè)計(jì)引物，PCR擴(kuò)增，從而檢測(cè)RNZ其因表達(dá)情況。 無(wú)論低溫和高溫，S2幼穗中RNZ基因表達(dá)量均比葉片要少；高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達(dá)量減少的更多 供篩選用的標(biāo)記基因 水稻原生質(zhì)體（水稻體細(xì)胞）或外植體 植物組織培養(yǎng) 紅色熒光與綠色熒光重疊 將只含GFP的表達(dá)載體導(dǎo)入水稻幼苗原生質(zhì)體（水稻體細(xì)胞）中表達(dá) 葉綠體紅色熒光與熒光蛋白綠色熒光位置不重

22、疊 RNZ蛋白是香通過(guò)影響光合速率來(lái)影響雄性不育；RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數(shù)分裂中發(fā)揮作用；葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達(dá)的機(jī)制；尋找本實(shí)驗(yàn)溫敏不育品系中與雄性不育相關(guān)的其它基因 【答案解析】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，所以檢測(cè)轉(zhuǎn)錄的相對(duì)數(shù)量可通過(guò)檢測(cè)相應(yīng)mRNA的含量來(lái)完成。GFP為綠色熒光蛋白基因，該基因存在并表達(dá)的部位會(huì)出現(xiàn)綠色熒光。“將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長(zhǎng)光譜的激發(fā)下（該操作會(huì)使葉綠體會(huì)發(fā)出紅色熒光）”，說(shuō)明目的基因存在并表達(dá)的部位在一定條件下會(huì)出現(xiàn)紅光。所以若RNZ蛋白定位在葉綠體中，可轉(zhuǎn)基因生物會(huì)觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊?！绢}目詳解】（1）題干中

23、關(guān)鍵字為“以基因轉(zhuǎn)錄相對(duì)數(shù)量為指標(biāo)”，需要先獲得葉片或幼穗總RNA，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得DNA，根據(jù)cDNA序列設(shè)計(jì)引物，并進(jìn)行體外PCR擴(kuò)增，從而檢測(cè)RNZ基因表達(dá)情況。實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中，根據(jù)圖例對(duì)應(yīng)的低溫、高溫；再結(jié)合橫坐標(biāo)中的葉片和幼穗，可得：無(wú)論低溫和高溫，S2幼穗中RNZ基因表達(dá)量均比葉片要少；高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達(dá)量減少的更多。（2）基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、終止子、目的基因（融合基因）、標(biāo)記基因組成，故還應(yīng)具有標(biāo)記基因?；虮磉_(dá)載體構(gòu)建完成后，將其導(dǎo)入水稻原生質(zhì)體（水稻體細(xì)胞）或外植體，并通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入目的基因的水稻。GFP為綠色熒光蛋白基因，將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適

24、宜的波長(zhǎng)光譜的激發(fā)下（該操作會(huì)使葉綠體發(fā)出紅色熒光），若RNZ蛋白定位在葉綠體中，可觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊。實(shí)驗(yàn)中還需要設(shè)置對(duì)照組，將只含有GFP的表達(dá)載體導(dǎo)入水稻幼苗原生質(zhì)體（水稻體細(xì)胞）中表達(dá)，由于對(duì)照組未轉(zhuǎn)入RNZ基因，因此葉綠體紅色熒光與綠色熒光位置不重疊。（3）題干中提到，就某水稻品系中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開展了下面的一系列研究，說(shuō)明研究過(guò)程的側(cè)重點(diǎn)是雄性不育，因此可以探究的問(wèn)題包括：RNZ蛋白是否通過(guò)影響光合速率來(lái)影響雄性不育；RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數(shù)分裂中發(fā)揮作用；葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達(dá)的機(jī)制；尋找本實(shí)驗(yàn)溫敏不育品系中與雄性不育相關(guān)的其它基因等?！敬鸢更c(diǎn)睛】本

25、題考查基因轉(zhuǎn)錄、翻譯和基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用以及對(duì)情境信息的分析能力。8、免疫器官 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 抑制 鐵皮石斛和鐵皮石斛凍干粉均能提高免疫抑制小鼠的免疫能力，且鐵皮石斛凍干粉的作用更強(qiáng) 給生長(zhǎng)狀況相同的免疫抑制小鼠分別注射等量的Il-9、IL-6以及生理鹽水，一段時(shí)間后測(cè)定小鼠體內(nèi)的臟器系數(shù) 【答案解析】分析表格可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物處理的種類，因變量是脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的量的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，環(huán)磷酰胺能使小鼠的脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值均減小，而鐵皮石斛會(huì)使環(huán)磷酰胺處理的小鼠中脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-

26、9、IL-6的值均有所增加，鐵皮石斛凍干粉會(huì)使環(huán)磷酰胺處理的小鼠中脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值增加的程度更大。說(shuō)明鐵皮石斛及其凍干粉對(duì)免疫抑制小鼠的免疫抑制作用均有減緩作用。【題目詳解】（1）人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，所以脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于免疫器官，免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。（9）根據(jù)（1）分析可知，胸腺、脾臟屬于免疫器官，免疫器官的臟器系數(shù)減小，免疫功能降低。分析A組、B組可知自變量為是否用環(huán)磷酰胺處理小鼠，B組臟器系數(shù)小于A組，說(shuō)明環(huán)磷酰胺的作用是抑制小鼠的免疫功能。（3）結(jié)合表格

27、中數(shù)據(jù)可知，D組中的臟器系數(shù)大于C組，C組的臟器系數(shù)大于B組，但均小于A組，說(shuō)明鐵皮石斛和鐵皮石斛凍干粉均能提高免疫抑制小鼠的免疫能力，且鐵皮石斛凍干粉的作用更強(qiáng)。（4）若要證明鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成1L-9和IL-6兩種細(xì)胞因子，從而提高臟器系數(shù)，增強(qiáng)免疫能力的。可給生長(zhǎng)狀況相同的免疫抑制小鼠分別注射等量的Il-9、IL-6以及生理鹽水，一段時(shí)間后測(cè)定小鼠體內(nèi)的臟器系數(shù)，若Il-9、IL-6處理組的臟器系數(shù)均大于生理鹽水組，則可證明假設(shè)正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查免疫系統(tǒng)的組成以及不同藥物處理對(duì)免疫抑制的作用，意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。9、

28、在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組吸收的CO2總量少于對(duì)照組 暗 光合作用相關(guān)酶的活性降低 提取并用紙層析法分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片中的色素，觀察并比較葉綠素色素帶的寬度 遮光比例 【答案解析】由題意呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄑ芯空诠馓幚韺?duì)草莓葉片光合作用的影響）與反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖和柱形圖為切入點(diǎn)，明辨實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，進(jìn)而對(duì)比分析圖甲中兩曲線的變化趨勢(shì)、圖乙中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的固定CO2的效率和CO2的補(bǔ)償點(diǎn)的差異，并圍繞“影響光合作用的環(huán)境因素、綠葉中色素的提取和分離”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。【題目詳解】（1）對(duì)比分析對(duì)照組和遮蔭組的曲線變化趨勢(shì)可推知，實(shí)驗(yàn)組（遮蔭組）有機(jī)物累積總

29、量顯著低于對(duì)照組的原因可能是：在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，遮陰組吸收的CO2總量少于對(duì)照組。（2）圖乙顯示，實(shí)驗(yàn)組（遮蔭組）固定CO2的效率明顯低于對(duì)照組，而CO2的補(bǔ)償點(diǎn)卻高于對(duì)照組，說(shuō)明遮陰使實(shí)驗(yàn)組的CO2的利用率降低，可能影響光合作用的暗反應(yīng)，究其原因是：遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致與光合作用相關(guān)的酶的活性降低，進(jìn)而引起實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低。（3）欲設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加、以適應(yīng)弱光環(huán)境的推測(cè)是否正確，其實(shí)驗(yàn)思路為：提取并用紙層析法分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片的色素，觀察并比較葉綠素色素帶的寬度。（4）綜上分析，左右自然光強(qiáng)，降低了草莓葉片利用CO2的效率，因此

30、欲提高草莓的光合速率，可改變遮光比例再作進(jìn)一步研究?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以反映“遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖與柱形圖為載體，考查學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。10、高壓蒸汽滅菌 灼燒滅菌 6 末端 相連（或相接、相交等意思正確） 倒置 作為對(duì)照組，排除培養(yǎng)基被雜菌污染 甘油 72 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，兩個(gè)或多個(gè)菌落連成一個(gè)菌落 【答案解析】1、微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作技術(shù)，無(wú)菌操作過(guò)程中的滅菌方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法滅菌。高壓蒸汽滅菌適用于對(duì)一般培養(yǎng)基

31、和玻璃器皿的滅菌。干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，凡帶有橡膠的物品和培養(yǎng)基，都不能進(jìn)行干熱滅菌。無(wú)菌室緩沖間和接種箱常用紫外線燈作空氣滅菌。微生物接種時(shí)的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。2、平板劃線操作的基本步驟是：（一）右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口通過(guò)火焰，將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口通過(guò)火焰并塞上棉塞。（二）左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面。（三）燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連。（四）將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)?！绢}目詳解】（1）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)，多采取高壓蒸汽滅菌法，而對(duì)接種環(huán)或涂布器滅菌時(shí)則用灼燒滅菌法。接種環(huán)在每次接種前都要灼燒滅菌，最后一次接種完也要滅菌，所以在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)進(jìn)行了5次劃線，則需要對(duì)接種環(huán)灼燒6次。平板劃線在做第二次及其后的劃線操作時(shí)，要從上次劃線的末端開始劃線，使菌體的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐漸減少，最終獲得由單個(gè)菌體形成的單個(gè)菌落。最后一次劃的線不能與第一次劃的