物理九年級上第16章專題六　電路故障分析與檢測作業(yè)課件

1、人教版專題六電路故障分析與檢測一、電路故障分析在對電路故障進(jìn)行分析時，一般是通過對燈泡的亮暗，電流表、電壓表示數(shù)的有無及其變化等現(xiàn)象進(jìn)行分析推理。一般來講，電路故障主要表現(xiàn)為：1電路斷路，即電路不通現(xiàn)象：燈泡不亮；電流表無示數(shù)；電壓表無示數(shù)，說明電壓表所測電路(兩節(jié)點之間)之外斷路；電壓表有示數(shù)(接近電源電壓)，說明電壓表所測電路(兩節(jié)點之間)斷路。二、電路故障檢測電路故障有兩大類，短路與斷路。如果是短路，用正常用電器替換短路的用電器，看電路是否恢復(fù)正常。如果是斷路，檢測方法是：用導(dǎo)線或電流表或電壓表與待測用電器并聯(lián)，若電表有示數(shù)或其他用電器能工作，說明并聯(lián)的用電器發(fā)生了斷路；若電表無示數(shù)，說

2、明斷路的位置不在這個用電器上。類型一根據(jù)現(xiàn)象判斷故障1(2018福田區(qū)期末)燈泡L1、L2組成并聯(lián)電路，閉合開關(guān)后L1發(fā)光、L2不發(fā)光。故障可能是( )AL1被短路 BL1所在支路斷路CL2被短路 DL2所在支路斷路D2如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)，過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是( )AL1燈絲斷了 BL1短路CL2燈絲斷了 DL2短路A3如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)，過一會兒，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)都增大，下列故障分析可能的是( )AL1斷路 BL2斷路CL1短路 DL2短路D4(2018重慶月考)

3、如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈泡L1、L2都發(fā)光。一段時間后其中一只燈泡突然熄滅，另一只燈泡仍然發(fā)光；而電壓表V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( )A燈L1開路 B燈L2開路C燈L1短路 D燈L2短路C5小明同學(xué)按照如圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點”。當(dāng)開關(guān)閉合后，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)。則故障原因可能是( )AL1斷路 BL1短路CL2斷路 DL2短路D6如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，兩燈均發(fā)光，一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )A燈L1斷路 B燈L2斷路C燈L1短

4、路 D燈L2短路A7如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化；若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈泡L上，則可能是( )A電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路B電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L短路C電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L斷路D電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路C類型二根據(jù)故障判斷現(xiàn)象8在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1或L2中有一個發(fā)生了短路故障。當(dāng)開關(guān)S閉合時，下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是( )A電壓表無示數(shù)，燈泡L1不發(fā)光B電壓表有示數(shù)，燈泡L2不發(fā)光C電壓表和電流表都沒有示數(shù)D電壓表和電流表都有示數(shù)C9(多選)在如圖所示的電路

5、中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作一段時間后燈熄滅，且只有一只電表的示數(shù)變大。若電路中只發(fā)生一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上。如果將燈L和電阻R的位置對換后，下列判斷正確的是( )A若R短路，則兩電表的指針均無偏轉(zhuǎn)B若R斷路，則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)C若L短路，則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)D若L斷路，則兩電表的指針均無偏轉(zhuǎn)CD類型三電路故障檢測10某實驗小組用兩個相同的小燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，甲乙兩燈都不亮，為了找到故障原因，小張用一根導(dǎo)線來檢查，當(dāng)導(dǎo)線與AB兩點連接時，甲燈不亮、乙燈亮；當(dāng)導(dǎo)線與BC兩點連接時，兩燈都不亮。由此推測故障是( )AAB兩點間存

6、在斷路 BAB兩點間存在短路CBC兩點間存在短路 DBC兩點間存在斷路A11如圖所示電路中，由于燈L、電阻R其中之一發(fā)生故障，閉合開關(guān)后，燈不發(fā)光。以下檢測故障的方法中，有可能造成電源被短路的是( )A用電流表替換電阻RB用完好的燈L替換電阻RC把電壓表并聯(lián)在燈L兩端D把電流表串聯(lián)在電路中A12如圖，閉合開關(guān)S，兩燈都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動，現(xiàn)將兩燈L1和L2的位置對調(diào)，再次閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是( )A從a點經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)斷路B燈泡L1的燈絲斷了C燈泡L2的燈絲斷了D電流表和兩個燈泡都壞了

7、C13(2018廈門月考)如圖所示，正在發(fā)光的三只燈L1、L2、L3，其中一只燈的燈絲突然燒斷，現(xiàn)用一根導(dǎo)線進(jìn)行檢測：將導(dǎo)線一端接在A點，另一端先后接在B、C點，在此過程中，若三只燈仍都不亮，則故障燈是_；若只有一只燈亮，則故障燈是_。L3L214在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好。(1)請寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個可能原因：_；_；_。燈泡短路R斷路通過燈泡的電流太小，不能使燈泡發(fā)光(2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_(寫出一個可能原因)。若電流表無示