初中生社會實踐報告15篇

1、 初中生社會實踐報告15篇學(xué)校生社會實踐報告1 勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中同學(xué)，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)樂觀參與勞動。于是，在學(xué)校生活的最終一個寒假，我們九（2）班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會實踐活動。 我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚(yáng)單，盼望這些微不足道的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團(tuán)員就集合到了一起。一切預(yù)備就緒后，我們分組進(jìn)行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚(yáng)單，雖然有些行人接過宣揚(yáng)單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)單，盼望您能仔細(xì)地看一下，為愛護(hù)環(huán)境

2、獻(xiàn)一份力，感謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進(jìn)行社會實踐活動。 我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人觀察我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動力，連續(xù)埋頭苦干。 很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了很多。 我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷克服困難才會勝利，做事要仔細(xì)踏實。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。” 假期來了，我

3、還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校內(nèi)里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷 在注意素養(yǎng)教育的今日，高校生假期社會實踐作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高同學(xué)實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是

4、推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。 高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值

5、。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會制造了新的財寶。 這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學(xué)接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年同學(xué)的成長、成才有著極為重要的作用。

6、這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。 雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)學(xué)問，專業(yè)力量上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增加了我的辦事力量交往力量，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。 時間飛逝，寒氣逼人，寒假在不知不覺中到來了。在學(xué)校，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，利用每次活動的機(jī)會表現(xiàn)自己，增長自己的閱歷。但我深知在學(xué)校學(xué)到的閱歷遠(yuǎn)不足以將來在社會上立足，所以我要利用寒假時間到社會中實踐，積累更多的閱歷，進(jìn)一步提高和完善自己。 放假回到家除

7、夕將至，雖然賜予我的空閑時間不多，但是我不會鋪張這些珍貴的時間。經(jīng)伴侶介紹，我來到了一家產(chǎn)地私人開的機(jī)械廠尋求機(jī)會，這個工廠是特地生產(chǎn)小四輪的。由于春節(jié)將至，廠里的工作都基本停止，若想進(jìn)到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作狀況是有肯定難度的。而且我發(fā)覺，這個工廠里的員工大部分都是男工。廠里的負(fù)責(zé)人知道我的來意后他自己為我的這種精神所感動，但是他不能支配我到一線的崗位上讓我體驗工人們的辛苦，但他可以帶我去參觀他們各個崗位的工作。雖說當(dāng)時得知不能下到崗位上實踐心里是有點失落，但老板的熱忱和關(guān)心我又從新興奮起來。 來到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無幾。而且，車間里都是一股機(jī)油味，工人們都躺

8、在車床下工作，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機(jī)油。我這下才明白為什么這個廠里男工居多。他們并沒留意到我們的到來，全身心的投入到工作中。聽負(fù)責(zé)人說，他們都是從離工廠比較遠(yuǎn)的地方來的，最遠(yuǎn)的有將近100公里。為了養(yǎng)家糊口，他們無從選擇，早上8點鐘上班，他們5、6點鐘就得從家里動身，從沒發(fā)覺遲到現(xiàn)象。而晚上也許有8點鐘才回到家，他們從沒向廠里埋怨過。他們工作仔細(xì)，不怕苦不怕累，喜愛自己的職業(yè)、喜愛自己的崗位。我聽完負(fù)責(zé)人的敘述不禁對他們產(chǎn)生尊敬之情，他們是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他們憑借自己勤勞的雙手制造生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風(fēng)里來雨里去，堅守自己的崗位，或許會有些迫不得已，但他們從不厭煩這

9、種生活，厭煩這種工作。這正是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方，出了社會以后，肯定要吃得苦，從一線開頭做起，喜愛自己所從事的職業(yè)。 由于工廠還是在生產(chǎn)，所以我們不行以停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當(dāng)時，負(fù)責(zé)人的話久久的在我的耳邊回蕩，腦海里出現(xiàn)出他們風(fēng)里來與離去的情形，他們給我的啟示實在很大。在預(yù)備離開的時候，負(fù)責(zé)人語重心長地對我說了一些話，他叫我努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，有了文化學(xué)問出來工作就相對輕松一些，肯定要肯吃苦，能放得下自己的架子，英勇的面對生活帶給我們的挑戰(zhàn)。 雖然這次實踐不是真正意義上的實踐，但我覺得他勝似真正意義上的實踐。這次實踐是我在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)不到的，我會牢記這一次實踐，記住勤勞的工

10、人們，記住負(fù)責(zé)人的話，我會把他們的這種精神帶到學(xué)習(xí)中來，努力的提高自己。 學(xué)校生社會實踐報告2 活動時間：20 xx年2月4日 活動地點：鄭州市科學(xué)技術(shù)館 參加人員： 尹泰來 李若茜 王佳煊 王霈雯 活動過程： 中午十一點，紫荊山廣場集合；搭乘李若茜媽媽的車前往鄭州科技館；在科技館四周吃午飯，AA制；下午開頭巡游科學(xué)技術(shù)館，門票自費；游玩完畢后，乘公交車回家。 活動心得： 2月4日，我一大早便起來了，由于今日和同學(xué)約好要出去進(jìn)行社會實踐活動?；顒拥攸c在鄭州科學(xué)技術(shù)館。 十一點鐘，我滿懷著興奮的心情來到商定見面的地方紫荊山廣場。見到了李若茜和王霈雯我們一起上了李若茜媽媽的車，前往目的地。 也許二

11、非常鐘后，我們到達(dá)了今日的活動地點，也見到了王佳煊。由于李若茜媽媽還有事，所以先走了。剩下我們四個，商議過之后，我們打算先去吃飯。由于我來這邊上過課，所以對這邊比較熟識。于是，我們?nèi)チ酥性藤Q(mào)城。 我們?nèi)チ艘患铱系禄?，是AA制，各自掏各自的錢。我們邊吃邊聊，從作業(yè)到生活，有時聽見好玩的事還會一起笑的前仰后翻?？傊?，這頓飯吃得很快樂。 填飽了肚子，也就有精力玩了。我們回到科技館，要買票進(jìn)場，同學(xué)票5元。由于我是搭李若茜媽媽的車來的，所以李若茜的門票錢就由我出了。 進(jìn)了科技館，我們先去了第一展廳：光電展廳。里面有許多東西可以體驗 像那些漂亮的電流和聲光電的三重體驗，都告知我們電是人類生活中必不行少

12、的條件，我們要節(jié)省用電。我覺得最有意義的是植樹防風(fēng)防沙的試驗，它告知了我們不要過度砍伐樹木，要多種樹，防風(fēng)沙。 其次展廳是力學(xué)展廳，最奇妙的要數(shù)釘床了，那一根根釘子看起來很扎手的樣子，但是躺上去卻一點也不覺得扎，這是由于力的平均分布。就像一只手用力再大，也捏不碎一個雞蛋一樣。 然后是數(shù)學(xué)展廳，有勾股定理、概率和圓柱體積和圓錐體積的關(guān)系，這些都是我們學(xué)習(xí)中能用到的。一邊玩著還一邊增長了學(xué)問，真是學(xué)中玩，玩中學(xué)，布滿了樂趣。 三層是生物展廳和消遣項目體驗。在生物展廳里，我們觀察了母親懷胎十月的經(jīng)受，很不簡單，所以我們要愛我們的母親。還有病毒的介紹和青春期的男生女生的變化，我覺得多了解一些這方面，對

13、我們的自身發(fā)育中遇到的問題，都可以很好的去面對。這也是七班級下期生物書上要學(xué)的，也算是提前預(yù)習(xí)了。 參觀完科技館，已經(jīng)是下午四點了，我們即進(jìn)行了很多好玩的試驗，又學(xué)到了學(xué)問，這次科技館之旅真是收獲頗多。 通過這次社會實踐活動，我覺得我沒有大人在身邊，也可以獨立自主的進(jìn)行一些活動，我覺得我是真的長大了，可以讓父母少為我操一點心了，我心里很興奮。我也學(xué)會了合理管理和支配自己的錢財，以后也會合理支配錢的運(yùn)用，不鋪張，多存錢。我學(xué)會了許多，在這次活動中，我也學(xué)會了操勞管理自己的物品和，也學(xué)到了許多學(xué)問，我很興奮。 學(xué)校生社會實踐報告3 帶了10班兩年的班主任，這個暑假過去，當(dāng)我又一次面對孩子們的假期社

14、會實踐報告，真的心有感受。 初一的寒假，當(dāng)同學(xué)們第一次正式面對假期社會實踐的時候就是我也是茫然的，有些孩子喊：“就是去居委會幫個忙，找人簽個字就行了?！边€有些同學(xué)說“去某個地方參觀紀(jì)念也是社會實踐吧？”我點頭表示認(rèn)可。作為一個班主任，我自己對社會實踐的形式、意義等都不清晰，又何談給同學(xué)指導(dǎo)些什么呢？交上來的社會實踐，我只想問自己，多布置一個無意義的作業(yè)有什么用呢？ 初一的暑假，放假前就知道又會有社會實踐，于是上網(wǎng)做了一些功課，找了一些選題，然后用了兩節(jié)課時間給孩子們答題介紹什么是社會實踐，我們可以做哪些社會實踐，并且把班級劃分了六七個小組，每個小組選擇一個不同的選題，例如：南京老字號的歷史進(jìn)展

15、及生存現(xiàn)狀調(diào)查、南京古城墻歷史及現(xiàn)狀、小區(qū)垃圾清理及設(shè)施擺放的狀況調(diào)查、公共場所食品安全問題的調(diào)查等。那一次，我們班級獲得了全校社會實踐調(diào)查集體獎，并且成為全校獲得優(yōu)秀社會實踐調(diào)查個人最多的一個班級。 初二寒假連續(xù)上個學(xué)期的做法，先確定選題，然后分組調(diào)查。 初二暑假，我又多了一些想法，但是由于身體緣由，最終沒有支配下去，最終就簡潔地分組，選題則由孩子們自己假期去弄了，我只提出一點期望，就是我盼望觀察最終的實踐報告有“你為什么要選擇這個選題，它有什么討論的價值及意義”、“討論的過程及結(jié)果”、“你的感想或者對所選議題結(jié)果有怎樣的改進(jìn)或者一些詳細(xì)的措施”三個部分主要部分組成。原來沒有報太大的盼望，但

16、是孩子們交上來的報告卻給了我莫大的驚喜，也就是促成我形成此文的緣由。有一個組選擇“南京公共場所消防安全”選題，選擇南京新百、中央、萊迪等地開展調(diào)查，并且指出安全隱患，給出詳細(xì)的整改建議。還有一組同學(xué)選了“家庭綠化”這個選題，從低碳環(huán)保這個角度動身，先上網(wǎng)搜集資料，再深化四周人家調(diào)查，最終得出結(jié)論什么樣的環(huán)境適合擺放什么樣的植物。還有調(diào)查夏日公共場所空調(diào)溫度的、南京江北交通的等等，感覺他們做的真棒。 我在思索，小而言之孩子們需要什么樣的社會實踐，大而言之我們的學(xué)校我們的社會需要孩子們有怎樣的社會實踐？ 第一，我的抱負(fù)。 是的，去社區(qū)服務(wù)、去參觀一些紀(jì)念館都是一些社會實踐，社會實踐的形式原來就多種

17、多樣，然而，我更盼望我們的同學(xué)參加這個社會的建設(shè)?？雌饋碓捰行┐?，所以我稱之為“我的教育抱負(fù)”，我的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是一群把自己當(dāng)成是社會的將來的人，而非僅僅盯在每次考試的分?jǐn)?shù)上。李鎮(zhèn)西說過“假如我們的這少數(shù)（優(yōu)生）同學(xué)，都沒有抱負(fù)或者對自己要求不高，那我們的民族真的沒有什么前途可言了?！蔽业南敕ㄅc此類似，假如我們的教育不能培育一群關(guān)注社會責(zé)任的同學(xué)，那么我們談什么將來？所以我艷羨乃至嫉妒那些西方的同學(xué)社團(tuán)，他們往往可以組織同學(xué)對社會問題思索，甚至可以針對某個問題直接上書市長，這就是比我們強(qiáng)的地方。 其次，我的詳細(xì)設(shè)想。 由于在這塊有了一些閱歷，所以也有了一些初步的三年設(shè)想，針對學(xué)校生三年社會實踐過程

18、的想法，確定有不完善或者是一些過于“抱負(fù)”的地方吧。 初一寒假，首先讓同學(xué)明確什么是社會實踐，我們的社會實踐可以做哪些內(nèi)容，為什么我們要做。給一些好的選題，讓同學(xué)自由選擇。這些選題肯定要適合單人操作、有社會價值或有討論意義，且肯定能夠調(diào)動同學(xué)的樂觀性。比如討論小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施、調(diào)查新年壓歲錢使用狀況、假期中學(xué)校生讀書調(diào)查。 此次實踐目的就在于鼓舞他們走出去，實際參加到社會實踐中去，而不是閉門造車。 初一暑假，讓同學(xué)的社會實踐提升一個檔次，小組合作。由學(xué)校公布可選論題，班級內(nèi)部自由組合或者班主任調(diào)配。學(xué)校要考慮主題選擇的幾個要求：一，有討論意義和社會價值；二，能夠培育同學(xué)參加實踐的力量；三，適合一

19、個小組內(nèi)幾個人分工合作。例如去年我的一個小組選題“公共場所的食品衛(wèi)生問題”，幾個人分工合作，兩個人去調(diào)查菜場各個區(qū)的食品衛(wèi)生，兩個人去調(diào)查超市的食品衛(wèi)生，還有兩個走訪熟人的家庭食品衛(wèi)生，還有人在后面做他們幾個人的后援，供應(yīng)資料指導(dǎo)他們從哪些方面觀看入手。最終小組合作把每個人的調(diào)查結(jié)果都反映出來，形成最終的實踐報告。 此次實踐目的在于鼓舞他們關(guān)注社會、對社會問題有思索有責(zé)任心，培育他們調(diào)查與合作的力量。 初二寒假，由于時間不多，且許多時間用來走親訪友，所以同學(xué)間可以聯(lián)合的機(jī)會不是許多。那么不妨實行零整結(jié)合的方式，依舊由學(xué)校確定適合寒假去做的議題，分個人與小組兩類，由同學(xué)自由選擇，班主任做好協(xié)調(diào)工

20、作。此外不妨結(jié)合學(xué)科提出一些社會實踐的議題，比如語文上的新年對聯(lián)、新春習(xí)俗調(diào)查，政治上參加家務(wù)、管家活動。我記得曾經(jīng)有一個同學(xué)寫的回蘇北老家過年和南京過年習(xí)俗的調(diào)查特別不錯，他還提出了自己對這些習(xí)俗的看法。 此次實踐的目的在于鼓舞他們參加，同時為初二下的社會實踐選拔人才。 初二暑假的實踐活動必需在初一暑假的基礎(chǔ)上再次提升一個大檔次。記得參與班主任培訓(xùn)時史菁老師介紹閱歷時說，班主任要擅長調(diào)動社會的力氣，他帶領(lǐng)同學(xué)去麥當(dāng)勞參觀、和金陵晚報合作參加虎鳳蝶的愛護(hù)，這些都是很好的社會實踐，對于同學(xué)來說接觸了社會，關(guān)注社會且接受了教育，對于學(xué)校來說亦是擴(kuò)大影響力的好舉措，讓社會看到我們培育的同學(xué)不是書呆子

21、，而是對社會有責(zé)任感的人。 我的想法，假期前學(xué)校就可以著手預(yù)備，議題是必需事先訂好，同時可以聯(lián)系報社，動用社會的力氣、家長的力氣（這樣同學(xué)的參加度也會更高）造勢（也給初一同學(xué)一個誘惑），由學(xué)校出面牽頭，班主任可以領(lǐng)隊，打造幾個小組。所選議題必需是有社會價值的，且能夠最終形成一個可行性結(jié)果的。例如，我們可以和南京市團(tuán)委合作，去看一看南京幾家慈善超市的運(yùn)行狀況，它們的存在有哪些好處，他們的經(jīng)營面臨著哪些逆境，是什么樣的緣由，我們可以關(guān)心做哪些改善或者我們可以提出哪些建議。這些具有社會價值的議題完全可以聯(lián)系報社全程跟蹤或者刊登結(jié)果，假如做得好，我們的同學(xué)為什么不能夠也來一份“給市長的信”呢？ 其余沒

22、有能夠入小組的同學(xué)依舊是由班主任協(xié)調(diào)組成小組，在初一小組的基礎(chǔ)上要求更進(jìn)一步的地方是肯定要在最終形成一個結(jié)果，就是我們可以做哪些，我這個小組為這個結(jié)果做了哪些。 此次實踐的目的在于讓孩子感覺他們在為這個社會做事，培育他們對社會的責(zé)任心。 初三寒假時間短，且面臨中考，不妨再次回歸個人實踐，學(xué)校給出一些可行議題。 我的全部想法只歸結(jié)為一點把社會實踐從務(wù)虛拉到務(wù)實上來，變?yōu)檎嬲膶ν瑢W(xué)有教育意義的事情，而不是任務(wù)式的一頁“社會實踐報告”紙！ 學(xué)校生社會實踐報告4 勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中同學(xué)，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)樂觀參與勞動。于是，在學(xué)校生活的最終一個寒假，我們九(2)班

23、的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會實踐活動。 我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚(yáng)單，盼望這些微不足道的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團(tuán)員就集合到了一起。一切預(yù)備就緒后，我們分組進(jìn)行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚(yáng)單，雖然有些行人接過宣揚(yáng)單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)單，盼望您能仔細(xì)地看一下，為愛護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，感謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進(jìn)行社會實踐活動。 我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人觀察我

24、們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動力，連續(xù)埋頭苦干。 很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了很多。 張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動中，我知道了很多自己的不足之處。 我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷克服困難才會勝利，做事要仔細(xì)踏實。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不

25、足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?一、活動目的： 走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增加社會責(zé)任感，培育并提高社會交往、組織管理、分析思索、實踐創(chuàng)新力量。 二、活動主題： 深化社會、了解社會、增加社會責(zé)任感，盡情展現(xiàn)“遼油一高”的風(fēng)采。 走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參與社會公益活動，進(jìn)一步培育和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”力量。 三、活動時間：寒假。 四、活動內(nèi)容： 1、參加社區(qū)管理，幫助社區(qū)出墻報、普法宣揚(yáng)，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內(nèi)隨便丟棄的垃圾; 2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告; 3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙; 4.服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家

26、務(wù)事; 5.收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)，為社區(qū)買幾盆花。 6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)省用水、愛護(hù)水資源的宣揚(yáng)活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。 7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，關(guān)心和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的學(xué)校生開展讀書學(xué)習(xí)。 五、活動心得： 通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟識社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、驕傲感，并懂得疼惜、愛護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而敏捷地運(yùn)用自己的學(xué)問加以解決，從而把握基本的服務(wù)社區(qū)的本事，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會

27、交往、合作，懂得理解和敬重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增加服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開頭，關(guān)注四周、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地愛護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。 學(xué)校生社會實踐報告5 我們在學(xué)校的日子里，大部分的時間都是沉溺于學(xué)習(xí)當(dāng)中，加上我們現(xiàn)在年紀(jì)還比較小，力量還不足的緣由，很少有機(jī)會去社會上歷練一番。但是這次學(xué)校組織了一次社會實踐，讓我們在假期里，找到一份可以進(jìn)行實踐的事情，然后自己在其中體會實踐的感受。然而在這一次社會實踐當(dāng)中，我找到了自己更多的優(yōu)點，從而也熟悉到了自己的缺點。這我進(jìn)入學(xué)校以來的第一次社會實踐，在意義上是特別有價值的，所以我想好好的總結(jié)一下我在這次實踐中的表

28、現(xiàn)，盼望能夠給我?guī)硪恍﹩l(fā)，更好的去走接下來的道路。 隨著假期的到來，我很快為自己預(yù)備好了實踐的方向，那就是幫我的媽媽在店里賣東西。我們家在街上開了一家便利店，平常媽媽一個人忙起來比較辛苦，我想要幫忙，她也總是拒絕，總是讓我好好學(xué)習(xí)。這次我正好有理由關(guān)心媽媽工作了，和媽媽說了學(xué)校發(fā)布給我們的任務(wù)之后，沒想到媽媽特別的協(xié)作，我也沒有想到那一天媽媽竟然把店子全部交給了我。這讓我感到壓力很大，媽媽說既然想真正的體驗一遍實踐的感受，那就要全心全意的去做這一樣事情，這才能熬煉到我。聽了媽媽的話，我也開啟了自己進(jìn)行社會實踐的第一天了。 早晨的時候打開店門，給店里好好的清掃了一遍，還沒打掃完，就有人進(jìn)來買

29、東西了，我立馬回到收銀臺，笑著面對這名顧客。顧客看到是我，有點驚詫，問我媽媽為什么沒有來，我說媽媽今日休息，我來值班。顧客笑了，我也跟著笑了，顧客后來還連著夸我是一個小大人了，我也跟著媽媽教給我的方式，為這名顧客結(jié)了賬。第一天的第一筆交易就這樣達(dá)成了。我感到了前所未有的滿意感，這是一種成就感，也是一種極為興奮的愉悅感。 后來，我始終這樣穩(wěn)妥的進(jìn)行了自己的工作，但是其中我也犯了好幾個錯，比如顧客需要什么的時候我找不到，比如顧客結(jié)賬的時候我有時候也會馬虎，犯這些問題的主要緣由是沒有做好前期的預(yù)備，自己可能也還是沒有太仔細(xì)，所以才會消失馬虎，失誤的狀況。后來媽媽來店里看到我的時候，欣慰的笑了起來，也

30、連著夸我真的是一個小大人了。在這一次社會實踐當(dāng)中，我真的收獲了太多，精神上和行為上都有了很大的成長，對學(xué)習(xí)也有了另外一種思索，感謝這一次經(jīng)受，也感謝媽媽的支持，感謝學(xué)校的鼓舞！ 學(xué)校生社會實踐報告6 我在酷寒中迎來了我作為高校生以來的第一個寒假，進(jìn)行了一次難忘的社會實踐，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)受社會實踐活動。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題

31、。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢? 為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開頭了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。 理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人

32、與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 假期放得很早，所以有許多時間可以去找工作，可是，我太單純了。遐想永久是美妙的，卻抵不過現(xiàn)實的殘酷!由于像飯店服務(wù)員之類的工作都必需得干到過年，而我想早點回去，由于弟弟快回來了!其實我就想在他回來的這幾天前賺點外快，不然也是沒事?？墒菦]有人要! 那么，就只好求于網(wǎng)絡(luò)了。在網(wǎng)上找到了一家兼職中介公司，由于要在那干的話，就必需得辦會員，所以，無奈之下辦了，為什么說無奈呢?由于假期已經(jīng)沒有多少錢了，學(xué)校還封寢室，沒地方住，只能和同學(xué)一起住旅店!那幾天幾乎是這一年中最冷的時候吧，我倆就在外面這么呆一天，晚上回來的時候，腳都不會動

33、了，那個苦現(xiàn)在想想都覺得委屈!但是，不管怎么累，堅持下去就是成功對吧?可是再怎么堅持，還是感冒了，病倒了。所以，只好回家了。 這個經(jīng)受讓我想明白了許多事情，我只是一心學(xué)習(xí)，一點實際力量都沒有，一點實踐力量都沒有，覺得自己很失敗，很受挫，在家想了很久，想了許多的方案來支配自己，最終，信念是推動人航行的動力!在2月13號的時候，同學(xué)給我打電話說一起去賣花，很不錯的辦法，在14號的那天，我們就開頭賣了，一共是4個人，天也很冷，早上的時候買的人不多，還不好意思開口喊，呵呵，有點尷尬，別人看我捧一堆花，不知道我賣，后來有人問我，你是賣花的啊?我尷尬的點點頭。后來到中午的時候，那兩個同學(xué)堅持不下去了，只好

34、我們兩個人一起賣。后來買的人也多了，賣一次就有一次的閱歷，后來觀察是情侶就上前問買不買，膽也練出來了，也不尷尬了，對，不管做什么，都要有自信，不能尷尬，只有你自己敬重它，別人才能敬重你! 功夫不負(fù)有心人，忙了一天，最終ok了!賣了111支玫瑰，我掙了80塊錢，很欣喜!嗯，我有前途了，吼吼所以我要連續(xù)下去!然后，我就在網(wǎng)上找了兼職連續(xù)努力，連續(xù)賺錢來洗雪我以前那段血淚史!現(xiàn)在沒那么冷，還是在家這邊，吃住都沒有問題，所以沒有孤獨無助的感覺了，有了這份保障，我先找了一個發(fā)單的工作，是類似廣告的小書，在人流多的地方，觀察適合的人群就給一本，有的人根本就不要，還得白你一眼，有時候很委屈，很生氣。不過反過

35、來想想，自己在逛街的時候，不是也不喜愛別人給我發(fā)廣告么?所以，想想之后也就沒那么多委屈的了，人，都是將心比心的! 學(xué)校生社會實踐報告7 寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。 通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足

36、，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力把握更多的學(xué)問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學(xué)問，熬煉自己的力量，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。 機(jī)遇只偏愛有預(yù)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。 我做的活動是關(guān)心居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，處處亂貼廣告。他們莫

37、非那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的整理著那些廣告，莫非他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們確定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了熬煉我們的力量，讓我們的力量充分呈現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)覺只有專心去做，才能把廣告紙刮潔凈，這也是為了培育我們做事要仔細(xì)的力量。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟

38、著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)當(dāng)增加對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)當(dāng)更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平常，我們在家里應(yīng)當(dāng)多關(guān)心父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的同學(xué)過于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強(qiáng)熬煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。 在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有許多的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣揚(yáng)彈，宣

39、揚(yáng)“愛護(hù)環(huán)境，愛惜環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是漂亮的，假如不加以愛護(hù)，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以愛護(hù)。 通過做社會實踐，可以培育我們的動手力量，讓我們從實踐中發(fā)覺許多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培育我們的力量，還有從微小的生活瑣事中去發(fā)覺一些問題。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是通過實踐的來的。 現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物，都要通過許多的試驗來得出最終的結(jié)果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明，只有真真正正的去實

40、踐過，才能的出真道理。 我們現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校生了，我們應(yīng)當(dāng)知道實踐的重要性了，在許多時候都需要去實踐。盼望學(xué)校以后多做一些實踐活動，以便增加我們的力量。 學(xué)校生社會實踐報告8 輕松開心的暑假生活正向你微笑走來。經(jīng)過一學(xué)期緊急勞碌的學(xué)習(xí)，我們都渴望成為暑假的仆人。同學(xué)們，利用假期樂觀參與社會實踐活動，貼近自然，走入社會，感受生活，培育愛好，拓展力量，過一個充實而有意義的假期，是我們共同的愿望。為實現(xiàn)這一愿望，學(xué)校經(jīng)過廣泛調(diào)查，并結(jié)合實際，打算在全校開展“實踐煉青春行動報親恩”為主題的暑假社會實踐活動。為保證此次活動順當(dāng)開展，特制定云溪試驗中學(xué)20 xx年暑期社會實踐活動實施方案如下。 一、活動主題

41、： 實踐煉青春行動報親恩 二、活動內(nèi)容： （一）感恩體驗活動完成“六個孝道”作業(yè) 1、詳細(xì)活動內(nèi)容 暑假期間，是孩子與親人溝通思想、滋潤親情的好機(jī)會。全體同學(xué)在家完成“六個孝道”作業(yè)。 算一筆賬，看看一年花了父母多少錢； 徹底打掃一次家庭衛(wèi)生； 放開心扉和父母談一次心； 為全家人一頓簡潔的飯菜； 登記長輩的生日，并在生日時送上一句祝愿的話； 為長輩洗一次頭或整理一次腳指甲。 2、活動要求： 為確?；顒佑行?，學(xué)校要求父母幫助孩子完成，家長和孩子一起設(shè)計圖文并茂的作業(yè)記載表。家長簽字并寫出評價看法。下學(xué)期，開學(xué)典禮上表彰據(jù)此評比出的“孝道之星”。 （二）實踐調(diào)查活動寫一份調(diào)查報告 1、活動要求：在

42、暑假期間同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會，深化社會，切實針對家鄉(xiāng)開展深化調(diào)查，依據(jù)實際，學(xué)用結(jié)合，從我做起，從小事做起，為共建和諧社會獻(xiàn)計獻(xiàn)策。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，寫一份不少于800字的調(diào)查報告。調(diào)查報告用稿箋紙規(guī)范書寫，體現(xiàn)假期書法練習(xí)的成果。下學(xué)期，開學(xué)典禮上表彰據(jù)此評比出的“實踐之星”，優(yōu)秀報告進(jìn)行專版展現(xiàn)。 2、調(diào)查參考主題： 人類生產(chǎn)生活對家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境影響的調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展及其對青少年影響的調(diào)查 家鄉(xiāng)40年來變化的調(diào)查 影響青少年健康成長和危害同學(xué)生命安全的因素調(diào)查。 （任選一個主題，也可自擬主題，主要參考環(huán)保、節(jié)省、進(jìn)展、安全等方面。） （三）好書伴我成長活動推舉一本好書 最喜愛讀書的你肯定有一份

43、書單的書待閱讀。請你將閱讀感悟共享給大家。作業(yè)要求：寫一篇好書推舉文章，內(nèi)容包括推舉緣由、閱讀感悟等，字?jǐn)?shù)300字以內(nèi)，題目自擬。 三、社會實踐活動原則 （一）安全第一。依據(jù)自身和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，落實安全措施，并由家長把好同學(xué)活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?。 （二）就近就便。社會實踐在家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。 （三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題；從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。 （四）愛好選擇。捕獲最感愛好的問題，開展社會實踐。 （五）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如居委會、村委會、社會實踐基地等），提高社會實踐

44、的實效性。 四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)同學(xué)社會實踐活動實施方案的制定、實施和指導(dǎo)。暑假結(jié)束后準(zhǔn)時總結(jié)、表彰、展出優(yōu)秀作品。 學(xué)校生社會實踐報告9 我可能是班上第一個去參與社會實踐的，究竟作為一個學(xué)校生很少有人有這樣的覺悟，一般在這個年紀(jì)，估量都把假期當(dāng)成特別難得的玩樂休息時間，很少有人會想著趁著假期學(xué)做點什么對自己有益的實踐活動，可能也就我一個人吧。不過這次實踐真的讓我對這個世界的看法都不一樣了，我的思維方式也是稍無聲息的發(fā)生了變化，看似并沒有給我?guī)肀砻嫔系拇笞兓?，其實這次社會實踐潛移默化的影響了我。 這個寒假，我成為了一個“小老板”，原本我的姐姐在xx這條

45、人流量特殊的好的街上開了一家奶茶店，假期的時候，我姐姐跟我說，想要開展副業(yè)，去買有關(guān)新年的東西，東西她都進(jìn)好了，一些紅包、對聯(lián)、喜字墻紙、紅燈籠等等，但是靠著她一個人肯定是管理不了兩處的售賣，所以就像想叫上我這個幫手，我一開頭是拒絕的，不過她說凈盈利額分給我一半，這讓我瞬間就心動了，于是我就開頭了我累積一周時間的社會實踐。 第一天我的成果并不好，鮮有人情愿上來詢問，都只是看一眼便擦肩而過，這樣的狀況的確是對我特殊的打擊，但是我并沒有就此放棄，反而我覺得我確定不能就此止步，我開頭有了自己的方案： 1、我去了解了四周同行的價格，對自己店里的商品價格進(jìn)行了調(diào)整，不能在價格上輸給別人。 2、我開頭預(yù)備

46、道具，我把對聯(lián)、燈籠等每個規(guī)格我都擺出來，掛好了，這樣就可以讓顧客第一時間知道我們這里是買這些東西的，最主要的是更直觀讓他們知道我們這里有沒有他想要的大小比例。 3、不再坐以待斃，我開頭主動攬客，路過的人我都會禮貌的說了一句“來看一下吧，我們這里買的東西都是貨真價值的，肯定不會比地方的差，價格也是童叟無欺的”。 4、服務(wù)的態(tài)度開頭轉(zhuǎn)變，一開頭我真的就是面無表情的在忙，現(xiàn)在我基本上會在他們進(jìn)行選購的跟他們嘮嗑，讓他們下意識的在店里多留一下，連續(xù)選購。 這一系類的轉(zhuǎn)變之下，效果還是很見效的，明顯的可以感覺到店里的人流量漲了起來。營業(yè)額也是蹭蹭的往上漲，原來是估計十天才能賣完的東西，在第七天就賣完了

47、，可能沒我姐姐也沒想到我竟然能表現(xiàn)這么好，我也是迎來了我人生當(dāng)中的第一筆收入，這讓我對工作開頭有了一個比較清楚的輪廓，我想著對我回到學(xué)校后的生活確定是有好處的，對我以后到社會上工作，更是會有意想不到的作用。 這次實踐讓我全面的了解了自己，原來我可以做到這么多的東西，假如我沒有答應(yīng)我姐，可能我就沒方法去知道自己努力起來的樣子，這都是我這次在實踐當(dāng)中收獲的。 學(xué)校生社會實踐報告10 我在嚴(yán)冬中迎來了作為高中生的第三個寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)受社會實踐。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識

48、，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 自從走進(jìn)了高中，將來的問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷？ 在注意素養(yǎng)教育的今日，高中同學(xué)假期社會實踐作為促進(jìn)高中生素養(yǎng)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長成

49、才的重要舉措，作為培育和提高同學(xué)實踐、創(chuàng)新 和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高中生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高中生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高中生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。 這個假期我選擇在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常

50、想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學(xué)接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年同學(xué)的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。 一在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與

51、人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。 二在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時候，知道要打假期工時考試吧，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中

52、你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！币陨鲜俏易约河X得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不行少的項目。高中是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會。實踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是

53、閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。 為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉(xiāng)，開頭了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。 理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一

54、些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可 能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日

55、做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。 學(xué)校生社會實踐報告11 “社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是同學(xué)體驗生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)受過一次時，我才發(fā)覺之前那種想法很稚嫩、可笑，由于它并不像我們想像的那么簡單、通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價、這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。 社會實踐活動給生活在象牙塔的同學(xué)們供應(yīng)了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會、深化基層，

56、深化農(nóng)村，能從中學(xué)了許多書本上學(xué)不到的東西。真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性熟悉到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。 社會實踐告知我，在新經(jīng)濟(jì)時代同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和把握成熟技術(shù)的力量，擅長經(jīng)營和開拓市場，富有團(tuán)隊精神等素養(yǎng)。有嚴(yán)密的思辨力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完善，只有做到全面進(jìn)展才能適應(yīng)社會

57、的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步進(jìn)展做到與時俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。假如我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我、不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地汲取各領(lǐng)域的學(xué)問，努力提高綜合素養(yǎng)。 一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開頭，新的考驗和選擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時間留下太多圓滿！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的

58、財寶。 此次社會實踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)時的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望勝利，那么我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時候，用我們充分的預(yù)備，去面對不知的過程，迎接滿足的結(jié)果。 學(xué)校生社會實踐報告12 實踐活動課程因其引導(dǎo)孩子走出課堂放眼社會，致力于培育孩子關(guān)注現(xiàn)實、解決實際問題的力量，而在新課程中扮演重要角色。我市教育部門近5年來每年進(jìn)行相關(guān)活動成果的評比，使這門雖然不用中考卻事關(guān)孩子將來綜合素養(yǎng)的課程，在各學(xué)校學(xué)校內(nèi)實現(xiàn)常態(tài)化和校本化，并讓有見地、有思想的同學(xué)體驗到思索和動手的甜頭。 在嘉興教育學(xué)院日前公布的嘉興市第五屆中同學(xué)綜合實踐活動學(xué)習(xí)成

59、果展現(xiàn)評比獲獎名錄中，記者發(fā)覺我市學(xué)校生目光挺遠(yuǎn)，想得挺深刻。 圍繞當(dāng)下熱點和家鄉(xiāng)建設(shè)成就 制作調(diào)查問卷，走訪相關(guān)專家，在節(jié)假日實地查看，小組聚會爭論經(jīng)過上半年課余時間的社會實踐，全市學(xué)校學(xué)校紛紛選取了各自的優(yōu)秀成果參與了教育部門的評比。秀洲現(xiàn)代試驗學(xué)校的柳依怡等4名同學(xué)選擇了從灶臺變遷看農(nóng)夫能源觀的進(jìn)展為調(diào)查主題；嘉善縣第一中學(xué)朱子迪等6名同學(xué)遞交了名為走進(jìn)中國紐扣之鄉(xiāng)大舜的調(diào)查報告；嘉興一中試驗學(xué)校陳亦婷等5名同學(xué)進(jìn)行的是對嘉興獨特文化元素的調(diào)查 記者發(fā)覺，在21個獲獎成果中，無一例外的是，孩子們的選題都緊緊圍繞當(dāng)下熱點和家鄉(xiāng)的建設(shè)成就，文化老珍寶的傳承和家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)特點以及同齡人的喜怒哀

60、樂是他們調(diào)查分析的最主要內(nèi)容。 通過問卷調(diào)查關(guān)心同齡人 學(xué)校生溝通問題調(diào)查獲得了二等獎，是嘉興市塘匯試驗學(xué)校沈曉鳳、李祎、夏麗佳、陸絲雨4名同學(xué)在輔導(dǎo)老師成冠華的關(guān)心下完成的。當(dāng)你遇到不順心的事情時，第一個想到的是向誰傾訴？溝通原本是當(dāng)下熱點，而學(xué)校孩子的溝通更是吸引著千萬家長的目光。4名同學(xué)結(jié)合自己的親身經(jīng)受和對四周人事的觀看，總結(jié)設(shè)計了22道題目，以問卷調(diào)查的形式，對自己所在的學(xué)校和周邊學(xué)校的學(xué)校生進(jìn)行了調(diào)查和分析。 遇到不順心的事情時，有8%的同學(xué)情愿向父母傾訴，有67%的同學(xué)情愿向伴侶傾訴，極少的同學(xué)情愿向老師傾訴。分析：現(xiàn)在的學(xué)校生會認(rèn)為父母或者老師不理解自己，因此不情愿過多地進(jìn)行溝