小學(xué)教師愛崗敬業(yè)征文

1、小學(xué)教師崗敬業(yè)征文篇一:小學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿作為教師,我們除了教給孩子知識(shí) ,們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí) 走進(jìn)課堂,總 是帶著微笑為了讓自己和學(xué)生的心靠得更 ;教學(xué)中我在達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的情況 下,常常靈活改變?cè)鹊慕虒W(xué)設(shè)計(jì) ,為了與學(xué)生共同構(gòu)建開放生成的課 ;下課時(shí) 我往往會(huì)在班上多呆一會(huì)兒 因?yàn)橐蝗哼筮笤男÷槿缚傆兄鴨柌煌甑膯?題.為了更好地提高教學(xué)水平 喜歡外出聽課聽講座 常常從別人精彩的授課中 發(fā)現(xiàn)自己的不 , 讓專家們精要的理念給自己打開一扇扇教學(xué)研究的窗口 每個(gè) 學(xué)期結(jié)束時(shí)我都要問學(xué)生 :這個(gè)學(xué)期你學(xué)會(huì)了什么 孩子們爭(zhēng)先恐后的回答 , 讓我感到教的快 ;個(gè)學(xué)期結(jié)束 , 我也常常問自 :

2、我學(xué)會(huì)了什 ? 一節(jié) 節(jié)聽課筆 . 一篇篇論 .一份份教學(xué)設(shè) . 一張張獲獎(jiǎng)證 讓自己體驗(yàn)到學(xué)的 充實(shí).教學(xué)相長,收獲滿滿.我始終相信:只有自己學(xué)會(huì)了,才能教得更好.教師 ,是一種崇高的職 . 古今來許多頌揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的名句不絕于耳 可是我多么希望那小小的蠟燭不再是教師職業(yè)道德楷模的代名詞 .為我們不 應(yīng)該在犧牲了健康 .家庭親情這些大家視如珍寶的東西之 ,才能獲得社會(huì)的認(rèn) 可 .但是生活中總會(huì)有許多困擾 ,有時(shí)候是家中的老人 .孩子需要照 , 卻因?yàn)楣?作繁忙無法抽出時(shí)間 ;有時(shí)是因?yàn)樽约旱牟⊥唇钇ＡΡM ,還要堅(jiān)持上課;有時(shí)候 是看到別人似乎輕輕松松就有很高的收 ,難免心中不平 .但我始終

3、相信:不能因 為這些就喪失對(duì)工作的熱愛 生活的每一步都應(yīng)該是仔細(xì)欣賞的旅 .成為教師, 讓我從這份工作中得到快樂 成為教師 ,讓我從孩子們的臉上得到肯定成為教師, 讓我體會(huì)到教育工作無可替代的價(jià)值.我是一名普通的小學(xué)教師 , 我只是和許許多多的老師們一樣在用平凡的工作 書寫著自己的人生 .我始終相信我的選擇沒有錯(cuò) .以往的教學(xué)榮譽(yù)是對(duì)我的肯定, 以后我會(huì)加倍努力 ,在繼續(xù)踐行學(xué)高為師 ,身正為范信念的過程中 ,我相信自 己會(huì)繼續(xù)成長不斷進(jìn)步當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候 ,我想起了在去年教師節(jié) 晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師殷雪梅老 .殷老師是江蘇金壇市 城南小學(xué)女教師,_年 月 31 ,殷

4、老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命張 開雙臂,用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車?25 ,整整 25 米?小車把殷老師撞出 25 米?在這個(gè)世界上行走生活.熱愛.奮斗.奉獻(xiàn)了的?殷老 年的生命歷程 ,嘎然跌 ?殷老師的追悼會(huì) ,_名各界群眾揮淚送 , 被她救下的孩子 跪在地 , 淚流滿 , 他們深深地在呼 :殷老 , 您快回來啊 , 殷老 ,我 們想您了殷老師您永遠(yuǎn)活在我們心中 殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花 , 但是她實(shí)在太忙 ,使是養(yǎng) ,是挑選那些容易伺候的花 ,像吊蘭.子蘭之 類.殷老師最喜歡的歌就是那首 ,在教師節(jié)晚會(huì)上 ,當(dāng)這首歌響起時(shí)視機(jī)前的 我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老

5、:那墳前開滿鮮花是你多 么渴望的美啊你看啊漫山遍野 ,你還覺得孤單嗎 你聽啊有人在唱那首你最愛的 歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛?如果說殷老師是一朵花 那十萬百姓的送別就是一只生花的 ;果說殷老師 是一片綠葉那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的 豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模讓愛在教育事業(yè)中閃光吧.誰愛孩子,孩子就愛他 ,只有愛孩子的人 他才能教育孩子 .教師應(yīng)用自己 博大的愛去溫暖每一位學(xué)生 教師只有熱愛學(xué)生 尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué) 生,只有愛得深才能更認(rèn)真.更耐心更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 .愛源于高尚 的師 , 愛意味著無私的奉 . 教

6、師對(duì)學(xué)生的 ,是出自個(gè)人的恩怨 , 而是 出自社會(huì)的需 . 教育的需 .種愛是穩(wěn)固 . 深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì) 責(zé)任緊密相連的.教師對(duì)學(xué)生的 , 不能局限于個(gè)別的對(duì) ,而是面向全體學(xué) . 教師所肩負(fù)的 是對(duì)一代人的教育使命 并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù) 這種責(zé)任和愛能超越一切 ,匯 聚成一股無可阻擋的力量 ,當(dāng)然師對(duì)學(xué)生的 , 不是無原則 ,是始終與對(duì) 學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的 要愛中有嚴(yán),中有愛,而不寵,嚴(yán)而有格 ,嚴(yán)慈相濟(jì), 平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格.這才是合格的教師.我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) , 但這是一所 美麗的學(xué)校綠樹成蔭一塵不染,鴿子在操場(chǎng)上散步,

7、燕子在天空飛翔 .我們學(xué)校 老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括 : 愛崗敬 , 無私奉 愛校如 , 愛生 如子.在學(xué)校這群優(yōu)秀老師的熏陶下 我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師 .我微著走到學(xué)生中間 傳道授業(yè)解惑 ,成為了學(xué)生最為知 心的大朋友育事業(yè)深深的愛 ,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快 .我 感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人 . 教師是綠葉 ,因?yàn)閻鄄拍芤簧c花相伴 .師 愛像滴滴甘露即使枯萎了的心靈也能蘇醒 ;師愛像融融春風(fēng) ,即使冰凍了的感情 也會(huì)消融最后,我想用一首詞來結(jié)束今天的演講 暑日初收,金秋夜,緒縈繞. 為師 ,筆端心 , 付與芳 .四季辛勞暮與

8、,炬成灰光多 ?和 , 看人才 風(fēng)貌 ,全知 .深 ,繁葉 . 鬢為霜 人自豪.奉獻(xiàn)歌高 , 余音裊 .滔滔長 江浪推浪,資水留下聲聲好!齊努力,建神州偉業(yè)篇二:教師愛崗敬業(yè)演講稿:我驕傲,我是一名小學(xué)教師教師愛崗敬業(yè)演講稿:我驕傲,我是一名小學(xué)教師有位詩人曾經(jīng)說過 :你所夢(mèng),思你所思,你所做,因?yàn)閷氋F的生命你只有一 次.十六年 , 我卻是帶著些許奈和失落的激情 走了三尺講 .初為人師的 我卻一直為教師這個(gè)清貧的職業(yè)而迷惑 在出手闊綽的大款群體里 , 看不到 教師的身影在豪華氣派的新潮一族中 ,尋不著教師的足跡命的價(jià)值 ,放飛人生的 理想.縱然兩袖清風(fēng) ,縱然清貧如水,縱然浮華散盡 ?但我知足

9、,我是教師,我是一 名光榮的人民教師!雖然有時(shí)我也感到很煩 很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任 我是老師, 我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路 在們心里寫一本最美麗的書 .這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷 激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子 . 他們朝夕相處 , 始終想著兩句話 , 那就是 假如我是孩子假如是我的孩子 這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨 , 多了一份寬容少了一份苛求 ,多了一份理解少了一份指責(zé),多了一份尊重 .既 然選擇了這個(gè)職 ,會(huì)無怨無 . 我不是沒有想過三尺之外的世 , 然而 ,當(dāng)清 晨走進(jìn)美麗的校園 ,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的問候當(dāng)跟孩子們?cè)谝?起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影 ;當(dāng)夜深人靜改孩

10、子們那一份份充滿創(chuàng)新的作 業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)?qq 上開心聊天 欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖 , 我又是那么激動(dòng),那么滿足.一位教授曾說 : 一些人希望轟轟烈 ,希望有聲有 , 希望成為一個(gè)受人 尊敬的.常具有成就的教育家 ;也有一些人希望平平淡淡 安安靜靜 .我想,我是選擇了后者但是,選擇后者并不是放棄理想 我所追求的只是一種平平淡淡的 真 ,一種實(shí)實(shí)在在的 !平凡而充實(shí)的工作中 , 我以自己的滿腔熱 ,注釋著教 師的職 ,護(hù)著學(xué)生的成 , 書寫事業(yè)的輝 ! 在我心里只有這樣一個(gè)追求 :為 了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!我驕傲,我是一名小學(xué)教師!篇三:教師愛崗敬業(yè)演講稿:我驕傲,我

11、是一名小學(xué)教師教師愛崗敬業(yè)演講稿:我驕傲,我是一名小學(xué)教師有位詩人曾經(jīng)說過 :你所夢(mèng),思你所思,你所做,因?yàn)閷氋F的生命你只有一 次.十六年 , 我卻是帶著些許奈和失落的激情 走了三尺講 .初為人師的 我卻一直為教師這個(gè)清貧的職業(yè)而迷惑 在出手闊綽的大款群體里 , 看不到 教師的身影在豪華氣派的新潮一族中 ,尋不著教師的足跡命的價(jià)值 ,放飛人生的 理想.縱然兩袖清風(fēng) ,縱然清貧如水,縱然浮華散盡 ?但我知足,我是教師,我是一 名光榮的人民教師!雖然有時(shí)我也感到很煩 很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任 我是老師, 我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路 在們心里寫一本最美麗的書 .這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷 激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子 . 他們朝夕相處 , 始終想著兩句話 , 那就是 假如我是孩子假如是我的孩子 這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨 , 多了一份寬容少了一份苛求 ,多了一份理解少了一份指責(zé),多了一份尊重 .既 然選擇了這個(gè)職 ,會(huì)無怨無 . 我不是沒有想過三尺之外的世 , 然而 ,當(dāng)清 晨走進(jìn)美麗的校園 ,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的問候當(dāng)跟孩子們?cè)谝?起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影 ;當(dāng)夜深人靜改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作 業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)?qq 上開心聊天 欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖 , 我又是那么激動(dòng),那么滿足.一位教授曾說 : 一些人希望轟轟烈 ,希望有聲有 ,