xx中小學語文教研組具體工作總結模板計劃模板計劃模板

1、xx中小學語文教研組詳盡工作總結模板計劃模板計劃模板xx中小學語文教研組詳盡工作總結模板計劃模板計劃模板xx中小學語文教研組詳盡工作總結模板計劃模板計劃模板中學語文教研組工作計劃教研組是學校教育講課的基層團隊，打造一個優(yōu)異的教研組是提升學校教育講課水平的重點。為提高本學期的語文教研工作，特擬定工作計劃。一、指導思想以語文課程標準為指針，環(huán)繞進一步提高教育講課質量和效率為中心，以區(qū)教育局、教研室和學校教科研工作計劃中的工作重點為指導，以“促使教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步圓滿常例管理，深入講堂講課改革，使我校語文教育講課質量穩(wěn)中有升，掌握新時期語文講課的新動向，增強學科講

2、課科研工作，增強備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文講課規(guī)律，增強學生思想道德教育以及審美情味的教育。二、工作目標1、扎實、仔細地貫徹落實學校教育講課管理各項規(guī)章制度，努力創(chuàng)辦語文組優(yōu)異的工作氣氛，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。2、以“新課標”為指針，不停提高講課質量，增強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促使教師嚴格自律，不停進步。3、課內課外活動相聯(lián)合，合時組織在全校較有影響力的語文課外活動。4、扎實有效地張開興趣小組活動，拓寬學生視線。三、工作重點（一）七年級語文講課重點：1、增強語文基礎訓練，培育書寫能力，朗誦能力，記憶能力。2

3、、培育學生對記述文，散文和古典文學的閱讀分析能力。3、增強作文指導和訓練，以片斷練習和記述文寫作訓練為主。4、增強語文學法指導。（二）八年級語文講課重點：1、經(jīng)過語文講課，培育學生的自學能力和創(chuàng)新學習的能力。2、培育學生對說明文、談論文，和古典文學的閱讀分析能力。3、增強作文指導和訓練，以說明文，一事一議寫作訓練為主。4、增強語文學法指導。（三）九年級語文講課重點：1、增強學生綜合學習能力和中考的適應能力的培育。2、培育學生對各樣文體的文章和古典文學的閱讀分析能力，進行專題復習。13、增強作文指導和訓練，培育學生記述、談論、說明的中和寫作能力，增強話題作文的寫作指導。4、有目的的指導學生課外閱

4、讀。四、工作舉措1、進一步圓滿念書學習制度，創(chuàng)辦優(yōu)異的學習氣氛。為進一步提高我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步圓滿念書學習制度，創(chuàng)辦優(yōu)異的學習氣氛。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。連續(xù)充分語文組圖書角的數(shù)目和質量，連續(xù)向老師介紹一些與語文講課親密有關的網(wǎng)站，連續(xù)不按期發(fā)放有關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平常學習聯(lián)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的講課論文，每個月最少讀一本教育雜志，每學期最少讀一部教育理論專著，并做好念書筆錄。讓先進的教育思想緊緊扎根于每位教師的心中，進而更有的放矢地指導自己的講課實踐。2、重視學生學習習慣和方法的培育

5、，促使語文學習的健康發(fā)展。要修業(yè)生在平常的學習過程中，字要規(guī)行矩步的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏扎實實的做，作文要認仔細真的達成。要修業(yè)生要有書法練習本、周記本、語文摘手本(素材累積)和作文本。不按期舉行學習方法經(jīng)驗溝通會。3、連續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的單薄環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，第一備課組長思想上要重視，舉措要到位，其余老師重要密配合，講究求真求實，對各樣課型都要進行商討，采納“分塊備課，集體談論、個人改正、重視反省”的整體思路思路。讓教師沿著“備課談論改正反省”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，進而促使教師間

6、的互動式溝通和教師與新課程的共同成長，達到互相學習、揚長避短、共同提高的目的。4、重視講堂視導工作，讓講堂煥發(fā)生命活力。提高教育質量，重點在講堂。本學期要連續(xù)張開聽、說、評、講等教研形式，連續(xù)張開“同課異構”的教研活動，商討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語社交課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。5、進一步深入課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深入課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學校正校級和縣級課題進行追蹤和督助，每種資料都要按期上交，并進行階段成就報告。防備“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。26、張開多種形式的語文學習活動，發(fā)掘

7、課外語文學習資源本學期我們依據(jù)學生的特色和學校的實質狀況連續(xù)張開豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視感情、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確辦理基本修養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系，發(fā)掘課外語文學習資源增強學生在各樣上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。7、增強作文講課的改革，研究作文講課新門路。寫作能力是語文修養(yǎng)的綜合表現(xiàn)，寫作講課應切近學生實質，讓學生易于動筆，樂于表達，應指引學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作講課中，應注意培育察看、思慮、表現(xiàn)、談論的能力。要修業(yè)生說實話、實話、內心話。不謊言言、空話、套話。應為學生的自主寫作供給有益條件和廣闊空間，減小對學生業(yè)余的拘束，的。提議學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的講課力爭精要合用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我改正和互相改正。3內容總結（1）中學語文教研組工作計劃教研組是學校教育講課的基層團隊，打造一個優(yōu)異的教研組是提升學校教育講課水平的重點（2）2