2022高二下學(xué)期政治教師工作計(jì)劃（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 高二下學(xué)期政治老師工作方案精選5篇 2022高二下學(xué)期政治老師工作方案精選5篇 2022高二下學(xué)期政治老師工作方案 篇1 本學(xué)期我校政治教研組全組成員將一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，深化開展課題討論活動，樂觀施行素養(yǎng)訓(xùn)練.同時(shí)仔細(xì)做好青年老師的培育工作，使他們盡快熟識業(yè)務(wù)，盡快成長。增加政治教研組的整體實(shí)力，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的進(jìn)步。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作 1. 本學(xué)期將組織全體老師通過校本課程和集體備課仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)程度。 2. 本學(xué)期將指導(dǎo)新老師上好每一節(jié)課，制造條件讓他們參加高考試題的考

2、試與命題特點(diǎn)的討論中。讓他們理解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對同學(xué)的各種力量要求.要求新老師盡快把握高中經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。以使他們可以高屋建瓴，更好的駕奴教材。 3. 仔細(xì)參與市教研室組織的各種連續(xù)訓(xùn)練和各種形式公開課，示范課.并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動時(shí)間能互相溝通，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴閱歷。 二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步教研組整體程度 1. 強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新老師不斷進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)。 2. 加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老老師，邀請學(xué)科分管指導(dǎo)，對新老師進(jìn)展聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)展課題評議，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給上課老師

3、，讓他們準(zhǔn)時(shí)地理解到自己的特長和缺乏，以不斷獲得點(diǎn)滴進(jìn)步。 3. 重視老老師的傳，幫，代和對新老師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資源.請他們對新老師的每一堂課進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo).把他們的閱歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹.同時(shí)，要求老老師定期開展現(xiàn)范課，以供新老師學(xué)習(xí)，借鑒。 三、強(qiáng)化課題討論，貫穿于教研組工作過程中 一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題，往往打算著教研活動的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題討論要著重解決以下三個(gè)方面的問題： 1.必需有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的根本精神和理念.符合素養(yǎng)訓(xùn)練，深化學(xué)科進(jìn)展的需要，有利于促進(jìn)老師教學(xué)，科研程度和學(xué)科教

4、學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。 2.必需具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際程度樂觀組織老師參與各級各類訓(xùn)練教學(xué)評比，爭取獲得較好成果。今年我組將樂觀發(fā)動組內(nèi)老師搞好平常的訓(xùn)練教學(xué)論文和課件制作，同時(shí)樂觀推舉優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)成果參與各級各類評比，爭取在競賽中獲得佳績。 盼望通過本次的預(yù)備方案，能使高二下學(xué)期的政治教學(xué)活動可以更好的開展，同時(shí)也盼望在新的一學(xué)期，我們的教學(xué)程度也會有所進(jìn)步，高二班級的政治成果也會更上一層樓，量變引發(fā)質(zhì)變，新的學(xué)期我們老師也應(yīng)當(dāng)更加仔細(xì)努力。 2022高二下學(xué)期政治老師工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 高一最終，進(jìn)展了文理分科，文科教學(xué)和理科教學(xué)的目的不同，因此，教學(xué)要求有著很大的區(qū)

5、分。文科班的教學(xué)以高考為目的，從教學(xué)內(nèi)容容量、教學(xué)難度及測試都要圍繞這一目的開展，主要目的培育同學(xué)學(xué)科思維和適應(yīng)高考考試的各項(xiàng)力量。而理科班的教學(xué)以學(xué)業(yè)程度為目的，課時(shí)每周為2個(gè)課時(shí)。政治不是高科科目，盡量不占用同學(xué)的多時(shí)間，抓住課堂的時(shí)間，完成教學(xué)任務(wù)。盡管教學(xué)任務(wù)不同，但要達(dá)成教學(xué)目的的主要的措施是一樣的。即，抓住課堂教學(xué)，落實(shí)課堂教學(xué)三工程標(biāo)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。 二、同學(xué)的根本狀況 高二共有14個(gè)班，7個(gè)理科班，7個(gè)文科班。理科2個(gè)A班，1個(gè)B班，文科1個(gè)A班，2個(gè)B班，其他平行班，同學(xué)層次簡單。同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)力量，都存在著較大的差異。 三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 完成?哲同學(xué)活?(必修

6、四)的教學(xué)任務(wù)。 四、主要工作及相關(guān)措施 (一)從課堂要成果，抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，落實(shí)課堂教學(xué)能充分表達(dá)落實(shí)教學(xué)目的、保證同學(xué)自學(xué)和當(dāng)堂準(zhǔn)時(shí)檢測的三項(xiàng)要求。針對同學(xué)多層次的狀況，課堂教學(xué)在把握多數(shù)的同時(shí)，還要考慮到不同層次的同學(xué)，主要以教學(xué)導(dǎo)學(xué)案來兼顧不同同學(xué)學(xué)習(xí)的要求。文科的課堂教學(xué)，以高考的要求進(jìn)展，加大的訓(xùn)練量。 (二)利用集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，做好資源共享。 (三)抓好教學(xué)常規(guī)工作，主要從以下個(gè)方面： 1、教案要按學(xué)校的要求完成，環(huán)節(jié)齊全，做到超周備課。在統(tǒng)一教案的根底上表達(dá)共性的差異。 2、抓好測試環(huán)節(jié)，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)工作，支配周考和月考的工作。 3、在組內(nèi)開展對本組老

7、師互相聽課，評課，互相促進(jìn)。同組老師互相聽課至少每周一次，聽課之后要互相溝通意見，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。 4、本學(xué)期完成備課組、教研組規(guī)定的公開課的講課任務(wù)。 5、針對文科教學(xué)和理科教學(xué)的目的不同，因此，教學(xué)要求也有著很大的區(qū)分，詳細(xì)要求如下： 文科班： (1)通過仔細(xì)研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目的和分類目的，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地施行課堂教學(xué)供給正確的方向。 (2)真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。 對教材進(jìn)展深化討論，處理好教材的深度，廣度和連接，在此根底上，制定學(xué)期授課方案。 發(fā)揮自身教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、敏捷的處理，以進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 注意在學(xué)

8、案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次同學(xué)的學(xué)情，習(xí)題注意學(xué)問的針對性、系統(tǒng)性，構(gòu)造性。 加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和浸透，注意培育同學(xué)分析問題、解決問題、搜集和處理信息的力量，使同學(xué)找到一套合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 每節(jié)課上完后，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思，溝通，改良教學(xué)。 努力進(jìn)步自身素養(yǎng)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實(shí)文化根本功。進(jìn)步自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理力量;注意熬煉自己的語言表達(dá)力量，明晰向同學(xué)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。 理科班： (1)營造學(xué)業(yè)程度考試氣氛，強(qiáng)化業(yè)程度考試意識和業(yè)程度考試緊迫感，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性; (2)關(guān)心同學(xué)制定周密的業(yè)程度考試復(fù)習(xí)方案，監(jiān)視同學(xué)

9、準(zhǔn)時(shí)完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，變被動為主動; (3)進(jìn)步課堂效率，精講多練，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂穩(wěn)固;每模塊一綜合檢測，按學(xué)校支配，進(jìn)展2次階段模擬測試，以進(jìn)步同學(xué)的應(yīng)試力量; (4)加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo)，避開弱科生拖后腿。 因?yàn)闆_突的特別性，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。針對不同的班級制定不同的方案，有利于教學(xué)工作的綻開，同時(shí)也能更好的適應(yīng)同學(xué)的需求。 2022高二下學(xué)期政治老師工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 高二同學(xué)將于20 xx年x月x日x日進(jìn)展學(xué)業(yè)程度測試，根據(jù)學(xué)校、班級指導(dǎo)的思路規(guī)劃，根據(jù)本屆高二同學(xué)的實(shí)際狀況，我們高二備課組經(jīng)過研討分析，制定了關(guān)于學(xué)業(yè)程度測試的復(fù)習(xí)方案。 二、面臨形勢： 1、時(shí)間短。從如今(2月

10、初)到考試只有一個(gè)多月的時(shí)間。 2、任務(wù)重。政治學(xué)科學(xué)業(yè)程度測試范圍是：必修一、必修二、必修四共三本書;時(shí)政;今年還增加了民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。 3、期望高。學(xué)業(yè)程度考試關(guān)乎同學(xué)的畢業(yè)，關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)。無論是學(xué)校、同學(xué)和同學(xué)家長的期望值都很高。 三、應(yīng)對策略： 針對以上的形勢，我們高二政治組的全體老師經(jīng)過認(rèn)真的研討，確定以下備考策略： 1、備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的備考?xì)夥?。今日的集體備課時(shí)間我們備課組對整個(gè)備考思路進(jìn)展商討。在備課組內(nèi)部，4位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營造良好的工作氣氛。 2、依綱據(jù)本、重視根底。對考點(diǎn)的討論在把握根本內(nèi)容的同時(shí)，要

11、比擬討論近兩年考過的學(xué)問點(diǎn)。討論題型的變化，理解關(guān)注意點(diǎn)。從考點(diǎn)或?qū)W問點(diǎn)入手進(jìn)展學(xué)問整理，梳理學(xué)問體系。學(xué)業(yè)程度測試復(fù)習(xí)，要重視根底學(xué)問，全面進(jìn)展復(fù)習(xí)。整理和梳理根底學(xué)問，要把握五點(diǎn)。即要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)。在這一階段要做到要點(diǎn)過關(guān)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破，考點(diǎn)清楚，熱點(diǎn)嫻熟。我們將實(shí)行教學(xué)案一體化式復(fù)習(xí)，每課編寫一份學(xué)案。重視抓好根本概念和根本原理。仔細(xì)討論?20 xx年學(xué)業(yè)程度測試考試說明?，將理解、理解、運(yùn)用的學(xué)問有側(cè)重的講解，力求將?考試說明?中的各學(xué)問點(diǎn)落實(shí)到位。每份學(xué)案后，會有相應(yīng)的根底練習(xí)。在選擇練習(xí)題時(shí)，以根底題和易錯(cuò)題為主。 3、重視解題方法的指導(dǎo)。技巧培訓(xùn)是進(jìn)步復(fù)習(xí)效果

12、的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的根本思路和根本技巧。如審題技巧包括審材料，審設(shè)問，審題眼，審答案。特殊強(qiáng)調(diào)：對于材料，要深化挖掘，解讀出它蘊(yùn)涵的全部信息，并找準(zhǔn)與教材和時(shí)事的切入點(diǎn)，從而標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)試題答案。并留意適度關(guān)注熱點(diǎn)把握學(xué)問重點(diǎn)。 主觀題一向是同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，每份復(fù)習(xí)學(xué)案后會出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結(jié)歸納答題方式，消退同學(xué)對主觀題的抗 拒感，培育同學(xué)的思維和力量。選擇題那么強(qiáng)調(diào)找出關(guān)鍵詞解題，引導(dǎo)同學(xué)漸漸積累和總結(jié)解題方法。 4、加大力度做好分層訓(xùn)練工作。我們根據(jù)上學(xué)期期中、期末考試中同學(xué)的語數(shù)外以及政治成果對應(yīng)狀況把全班級進(jìn)展分類。首先對全體同學(xué)進(jìn)展思想上的訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們

13、要高度重視程度測試。其次進(jìn)展分類指導(dǎo)，總體目的是保C，優(yōu)秀生爭取沖A，一般生達(dá)B，困難生爭取C。落實(shí)到詳細(xì)人，實(shí)在做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。 5、關(guān)注和用好各方考試資源。關(guān)注省市縣各級考試主管部門以及教研部門的最新動向，搜集各地模擬題，從中獵取一些有時(shí)效性的信息，針對程度測試，對信息進(jìn)展整合與思索。 2022高二下學(xué)期政治老師工作方案 篇5 高二政治備課組在學(xué)校、教研室、科組的指導(dǎo)下開展教學(xué)，以?一般高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，貫徹三五五有效教學(xué)的理念，為同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)展打好根底。樂觀施行新課程改革，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與理論力量為著力點(diǎn)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，

14、圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點(diǎn)，本著務(wù)實(shí)、有效的原那么，狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，全面進(jìn)步訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)方案如下： 一、備課組工作思路 1、進(jìn)一步領(lǐng)悟?新課標(biāo)?中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視根底，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，進(jìn)步同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。 2、深化開展標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動。深化課堂聽課、評課和準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，并在組內(nèi)進(jìn)展?fàn)幷摐贤ā?3、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，準(zhǔn)時(shí)開展教科研活動，仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 4、通過備課組集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度

15、，討論教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)自學(xué)力量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。 5、培育同學(xué)理論力量和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。鼓勵(lì)同學(xué)提出一些疑難性的問題共同討論。一方面拉近師生的間隔 ;另一方面調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有味道。 6、充分發(fā)揮思想政治課的德育訓(xùn)練功能，培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面進(jìn)步同學(xué)的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，使同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展。 二、備課組工作重點(diǎn) 1、探究有效課堂，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、深化開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化討論， 進(jìn)一步深化三五五教學(xué)形式的學(xué)

16、習(xí)，參與培訓(xùn)，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在訓(xùn)練教學(xué)工作中的運(yùn)用，公開課、討論課進(jìn)展探究式教學(xué)。 3、抓好備課組的建立，尤其是備課組活動的落實(shí) 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和訓(xùn)練理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)展課改研討，聽課評課。在小組備課活動中仔細(xì)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度方案，每次備課活動做到備大綱、備教材、備同學(xué)，討論其重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、思想訓(xùn)練浸透點(diǎn)，討論教法、學(xué)法，將注意同學(xué)思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新力量的培育，在教案中充分表達(dá)出來，真正使同學(xué)學(xué)會和會學(xué)。 三、詳細(xì)措施 1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以同學(xué)為本，樂觀參與各類備課組活動，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，進(jìn)步教學(xué)效

17、率。能仔細(xì)把握教材把大綱、課本、時(shí)政準(zhǔn)時(shí)有機(jī)結(jié)合，以進(jìn)步同學(xué)分析問題和解決問題力量為目的，實(shí)在落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對根底學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷進(jìn)步。能把握同學(xué)的認(rèn)知程度和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問的聯(lián)絡(luò)，培育同學(xué)建立學(xué)問構(gòu)造的意識和力量，利用電教手段進(jìn)步課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清學(xué)問點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問間的連接上，到達(dá)關(guān)心同學(xué)學(xué)會求知、不斷進(jìn)展的目的。 2、加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知：一知教材;二知同學(xué);三知教法。針對高二政治備課組的

18、特點(diǎn)，上課前，有備課組長組織備課;針對疑難問題重點(diǎn)研討;根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對性的學(xué)案和教案;課下，對課上面對的各種問題研討，找到解決方法，準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò);實(shí)在進(jìn)展反思型教學(xué)。 3、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分運(yùn)用評價(jià)機(jī)制，引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)上的樂觀性和自主性，呈現(xiàn)同學(xué)的共性。 4、深化開展聽課評課活動，通過全體老師的聽課、互評活動來進(jìn)步每位老師的課堂教學(xué)程度，從而進(jìn)步班級的整體訓(xùn)練教學(xué)程度。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。進(jìn)步自身的教學(xué)力量和創(chuàng)新力量，增加同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新力量。 6、在平常教學(xué)中，急躁培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)，有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓舞，少批判，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動力，樂觀促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步。 7、學(xué)問更新。為了可以適應(yīng)不斷變化、進(jìn)展的訓(xùn)練形勢，并且可以高屋建瓴地引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練改革的要求，充