學(xué)生作文《憶我的小學(xué)生活》5篇

1、第7頁(yè) 共7頁(yè)學(xué)生作文憶我的小學(xué)生活5篇學(xué)生作文憶我的小學(xué)生活5篇篇一：憶我的小學(xué)生活短暫的小學(xué)生活在彈指之間流逝過(guò)去。每當(dāng)回憶往事，我都要落淚。想到枯燥無(wú)味的中學(xué)生活，沒有那小學(xué)時(shí)天真無(wú)邪的笑聲和從教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書?；厥淄拢涣粝旅烂畹挠洃?，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢(mèng)幻虛構(gòu)的一局部。幼時(shí)留下的足跡如今已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對(duì)我們說(shuō)：“等你們上初中，會(huì)相當(dāng)思念小學(xué)生活的。”那時(shí)我們?cè)趺磿?huì)體會(huì)到那種感覺呢?當(dāng)我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活，才真正體會(huì)到教師話中的含義。幼稚的我曾無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)中夢(mèng)見自己大了，可是當(dāng)我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們卻興奮不起

2、來(lái)。當(dāng)我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門，空中流動(dòng)的雖是生疏的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔。可是我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。我真的很思念小學(xué)生活。人總是這樣無(wú)知和自私，沒有時(shí)渴求，擁有了便不再珍惜，當(dāng)再次失卻了時(shí)才知道什么叫珍惜! 篇二：憶我的小學(xué)生活許許多多的回憶像潮水一般噴涌而來(lái)。在這六年里，我知道了什么是友誼，什么是品德，什么事開心愉悅這些事都深深的映在了我的腦海中。不過(guò)，這些事中令我印象最深的，是我在

3、理論中心發(fā)生的一件事。那是到理論中心的第三天。陽(yáng)光明媚，心情也隨著這陽(yáng)關(guān)變得沖動(dòng)起來(lái)。當(dāng)升旗臺(tái)前的字幕：“說(shuō)”我們要野炊的時(shí)候，我的心情就更加美妙了。這可是我第一次燒飯呢!真期待呢!不知道能不能學(xué)會(huì)做菜呢!男生搬柴，女生燒飯。搬柴、燒柴這些“粗活”理所當(dāng)然的是由男生來(lái)做的;而女生嘛，心靈手巧，琴棋書畫，樣樣都會(huì)，樣樣精通。首先是包菜，我是負(fù)責(zé)洗和撕的，在家里，我經(jīng)常幫外婆撕包菜。同學(xué)將鍋燒熱，倒入油，撕好的包菜放入鍋?zhàn)永?，?lái)回翻炒幾下，快速翻炒，不斷翻炒炒至回軟，倒入了酸醋，再炒了一會(huì)兒。還有許許多多的菜都在同學(xué)神奇的手下完成了。不過(guò)，最令我佩服的，是同學(xué)能把普普統(tǒng)統(tǒng)的榨菜絲變?yōu)橐坏郎阄毒闳?/p>

4、的湯。最后一道菜，是由教師幫我們完成的，先倒入許多醬油，再將雞翅倒入其中，好似要燜很長(zhǎng)時(shí)間才能出鍋。望著桌子上各式各樣的食品，我迫不及待得想吃一口，雖然手藝還不是很成熟，但是，這確是我們同學(xué)自己分開了父母做出來(lái)的。這餐飯，或許味道不好，或許顏色不好，但卻是我認(rèn)為最最美味的一餐飯!回憶如潮水般向我噴涌而來(lái)，開心愉悅，傷感煩惱，我都不會(huì)忘了這六年的小學(xué)生活，更不會(huì)忘了這件事! 篇三：憶我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要完畢了，我也由一個(gè)懵懂的幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的少女，回味六年的經(jīng)歷可謂酸，甜，哭，辣味味俱全，其間苦和甜最值得我回味。還記得五年級(jí)時(shí)，我們臨近期末大考，每天拼命擠時(shí)間復(fù)習(xí)，晚上七，八

5、點(diǎn)時(shí)，我們看的是教參，輔導(dǎo)書;每天都在為大考奮筆疾書地奮斗著，那復(fù)習(xí)本子有山那么高，題目是海那么深。每天的課間，回蕩的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的“沙沙”聲，課間里不再討論明星八卦，漫畫游戲，而是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文題目。每天都想著趕緊寫完作業(yè)，可以輕松輕松，可是每當(dāng)寫完作業(yè)后，扭頭看那“滴答滴答”作響的鬧鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已在我的筆尖下逃走。當(dāng)時(shí)，多么想回到我們還吃著棒棒糖的童年，而不是沉浸在黑白字的作業(yè)本里?？嘣谝淮稳昙?jí)春游，我們班級(jí)開展了第一次振奮人心的拔河比賽。經(jīng)過(guò)抽簽，我們選出了隊(duì)員，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間拴著鮮紅的綢帶，隊(duì)員們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁，婁愷城緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)，他使出吃奶的勁往自

6、己那邊拉。啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油”聲中我們的勢(shì)氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次危險(xiǎn)的爭(zhēng)奪，終于紅絲帶移到我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛的我們立即跳起來(lái)，跳著喊著：“我們贏了!我們贏了”甜不知不覺中我的小學(xué)生活完畢了，我就要辭別和我朝夕相處的母校和教師了。我們?cè)谶@里享受知識(shí)的陽(yáng)光，有良師的教誨，有知心同學(xué)的保護(hù)。在這美妙環(huán)境里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，在這里享受知識(shí)的海浪。六年的校園生活是一個(gè)充滿童話色彩的繽紛世界。我們?cè)谡n間，在操場(chǎng)都充滿畫意。這里告訴我們豐富的科學(xué)知識(shí)或者快樂于樂趣。旭日東升，每天這時(shí)正是五星紅旗從校園冉冉升起，溫暖了我們的心靈。校園的生活就是我們的

7、童年生活，是那么綺麗，美妙。 篇四：憶我的小學(xué)生活我的小學(xué)生活就要完畢了?；叵肫饋?lái)，這才發(fā)現(xiàn)我六年的小學(xué)生活是多么美妙啊!記得四年級(jí)的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)來(lái)這里，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么生疏，但是，一見到親切的同學(xué)、和藹的教師，我就一點(diǎn)兒也不緊張了。之前，我的成績(jī)一直很差。但是，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在教師的教育和鼓勵(lì)下，我畢業(yè)考試獲得了前十名的好成績(jī)。假如沒有同學(xué)和教師的關(guān)心、鼓勵(lì)，我是不能獲得這么好的成績(jī)的。除了我的學(xué)習(xí)之外，最令我快樂的是我的朋友。記得我剛進(jìn)人這個(gè)學(xué)校就交到了一個(gè)朋友，我跟他一起玩耍、學(xué)習(xí)，開心極了。由于我的性格很好，脾氣也不大，也愛幫助別人，所以到如今我的知心朋友不下20人，普通朋

8、友有30多個(gè)。啊!我小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴都是多么美妙啊!我要把它們珍藏在記憶的寶庫(kù)里并一生享用。 篇五：憶我的小學(xué)生活光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。我們分開了相處六年的教師和同學(xué)，分開我們的母校。我們即將邁進(jìn)一個(gè)新的校園?；貞浧鹆晷W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁有一種歡快的感覺我們學(xué)校幾乎都是綠色的。校門內(nèi)種著小葉欖仁，花壇里有些叫“假花生”的植物，中間立著一個(gè)大拇指的石雕，意喻“我能行”鼓勵(lì)我們天天向上。我們學(xué)校還有一個(gè)魚池，五顏六色的魚兒在歡快地嬉戲著。魚池旁有許多花，惹來(lái)一群花蝴蝶，還時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一兩只紅蜻蜓。每天走進(jìn)校園，嗅著這芬芳清香，心情無(wú)比暢快。早起的睡意，一掃而去。在這安靜舒適的校園里，我們漸漸長(zhǎng)大。相伴六年的同學(xué)們，我們是多么的團(tuán)結(jié)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起拼搏，獲得多個(gè)全年級(jí)第一;藝術(shù)節(jié)上，我們一起表演，獻(xiàn)出一個(gè)個(gè)令人稱贊的好節(jié)目;詩(shī)歌朗讀比賽上，我們齊心協(xié)力，朗讀出一篇篇讓人感動(dòng)萬(wàn)分的好篇章這一切的一切，見證了我們的成長(zhǎng)，加深了我們的同學(xué)友情。在學(xué)習(xí)上，特別是在六年級(jí)，我們每個(gè)人都在努力，都在互相鼓勵(lì)中前行。一次次的模擬考，讓我們知道自己的短處和缺乏，讓我們不斷進(jìn)