小學(xué)綜合實踐活動-商品包裝上的標志教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

1、教學(xué)設(shè)計商品包裝上的標志【教學(xué)內(nèi)容】商品包裝上的標志【活動目標】1學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。2、能力目標：通過課前的搜集資料卡，課堂上再搜集資料，互換資料等活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)搜集，整理，運用信息能力的和交際能力。3、情感態(tài)度與價值觀：本節(jié)課通過采訪、討論、研究、實踐等一列活動，讓學(xué)生體驗和感受生活；提高了學(xué)生的自我保護意識，知道了消協(xié)投訴電話 96315，了解怎樣用法律來維護自身的權(quán)益。【活動重、難點】難點：讓學(xué)生養(yǎng)成購物先看商標標志及保質(zhì)期的習(xí)慣?！窘叹摺W(xué)具】多媒體課件、練習(xí)卡【活動準備】1、課前學(xué)生搜集有關(guān)商品包裝樗的資料，根據(jù)自己的理解制作資料卡。2、拍攝生活小片段。3

2、、為學(xué)生提供交際條件，班組小記者去社會進行所需資料的采訪活動動。4、學(xué)生搜集各種包裝盒，包裝袋等?！窘虒W(xué)過程】1、生活片段、初步感知播放生活小片段（萌萌為媽媽買洗潔精）。引出課題。（設(shè)計意思：通過萌萌買東西的生活片段，創(chuàng)設(shè)生活情景，接近課堂與生活的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）2、自學(xué)認知、交流匯報提出問題讓學(xué)生觀察自己收集到的商品的外包裝，介紹什么是商品包裝標志。形碼）研究問題以小組為單位選擇研究問題教師提出匯報要求組內(nèi)準備匯報材料各小組采取多種方法進行匯報解決問題商標標志a.什么是商標標志。b.商標標志的來歷。c.商標標志的作用。d.綠色商標及各種特殊商標。注冊商標什么是注冊商標。c.介紹幾種

3、特殊的商標。 d.資料介紹生產(chǎn)日期、保質(zhì)期a.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期經(jīng)常出現(xiàn)的幾中形式。b.注意事項。c.過期商品帶來的危害。特殊標志。a.特殊標志的產(chǎn)生原因。b.欣賞、認識特殊標志。條形碼。介紹條形碼。采訪條形碼的作用。實際應(yīng)用通過剛才的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道買東西時的注意事項。向?qū)W生介紹消費者協(xié)會的投害時，可以用法律保護自己。電話。讓學(xué)生知道當合法權(quán)益受到侵（設(shè)計意圖：通過多種渠道、形式最大限度的讓學(xué)生獲取信息，并學(xué)讓學(xué)生在調(diào)查、采訪、參與、討論、研究、實踐等一系列活動中體驗和感受生活，將社會實踐活動融于課堂之中，使課堂延伸到課外，發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。）3、設(shè)計制作、整理所學(xué)生制作商標標志。展示作品、評價學(xué)生（評價方式：自評、互評）（通過評價，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅）4、歸納總結(jié)、課外延伸教師小結(jié)。布置學(xué)生課后做一塊以打假、防偽為內(nèi)容的校園宣傳板。（護意識）板書設(shè)計：商品包裝上的標志商品商標注冊商標生產(chǎn)日期和保質(zhì)期特殊標志條形碼學(xué)情分析效果分析本節(jié)課能按照設(shè)計的思路來上好課，課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓學(xué)生在比一比，看一看，說一說，做一做的方法，認識包裝標志，知道他們的意義和作用。尤其是讓學(xué)生設(shè)計包裝標志更加調(diào)動了他們的創(chuàng)新機智，在想象與創(chuàng)造中發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。教材分析評測練習(xí)