部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字3《口耳目》精品課件【最新】

1、口耳目3第1課時(shí)第2課時(shí)猜謎導(dǎo)入能吃又能喝，能說(shuō)又能唱，人人都有它，天天都要用。（打一身體部位）嘴巴，也叫作“口”。左一扇右一扇，說(shuō)話(huà)能聽(tīng)見(jiàn)，隔山不見(jiàn)面。（打一身體部位）耳第1課時(shí)上有毛，下有毛，中間有顆黑葡萄。（打一身體部位）眼睛，也叫作“目”。兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。（打一身體部位）手兩個(gè)步子，能走能跑，能蹦能跳。（打一身體部位）腳，也叫作“足”。說(shuō)說(shuō)圖中的人物在干什么。 兩個(gè)小女孩站在花叢邊欣賞美麗的花。一位小女孩用手指著一朵花說(shuō)：“這朵要開(kāi)放了！”小男孩跑過(guò)來(lái)?yè)]著手和她們打招呼?？谀慷肿懵N舌音“誰(shuí)最能干？” 我是“口”，我可以講話(huà)、吃飯、喝水、

2、唱歌 自選一個(gè)字，說(shuō)說(shuō)這個(gè)字對(duì)應(yīng)的身體部位的作用。shu猜一猜這是什么字，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。理解字義ku口r耳m目 組詞游戲：找朋友，選一個(gè)字，說(shuō)出帶有這個(gè)字的詞語(yǔ)。 我是“口”，大口、小口、口舌、口水、口哨kurm小朋友張口大聲說(shuō)話(huà)。耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。小朋友的目光很有神。手手心手指手掌手腕手背認(rèn)識(shí)手的部位 用剛學(xué)過(guò)的給“口、耳、目”找朋友的方法，說(shuō)說(shuō)含“手”“足”的詞語(yǔ)。手機(jī)、手表、手絹、手提包足球、足球場(chǎng)、足夠 說(shuō)一說(shuō)：你在生活中做什么時(shí)，會(huì)用到“手”“足”？寫(xiě)字打球吃飯手騎車(chē)踢球跑步跳繩足：腳請(qǐng)你跟我這樣做，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。請(qǐng)你跟我這樣做，張開(kāi)大口笑一笑。請(qǐng)你跟我這樣做，豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。

3、請(qǐng)你跟我這樣做，再把雙目眨一眨。請(qǐng)你跟我這樣做，快樂(lè)小手拍一拍。請(qǐng)你跟我這樣做，圓圓足球踢一踢。執(zhí)筆兒歌食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。寫(xiě)字歌背要挺，字看清，頭擺正，肩放平。手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。書(shū)寫(xiě)生字田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。左上格，右上格，左下格，右下格。橫中線(xiàn)，豎中線(xiàn)，各個(gè)方位記心間。田字格拍手歌橫折一筆寫(xiě)成 左右兩個(gè)豎向筆畫(huà)應(yīng)稍稍往里斜，上略寬下略窄。 上下同寬，豎要直，中間的兩橫不要碰到右邊的豎段，橫向筆畫(huà)之間等距。評(píng)價(jià)：寫(xiě)字姿勢(shì)正確；筆順正確；筆畫(huà)位置正確。第2課時(shí)游戲：“找部位”?？诳诳冢谀睦?？口口口，在這里。耳

4、耳耳，在哪里？耳耳耳，在這里。目目目，在哪里？目目目，在這里。手手手，在哪里？手手手，在這里。足足足，在哪里？足足足，在這里。導(dǎo)入新課 臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)。站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。自由讀，找一找，圈一圈表示動(dòng)作的詞。理解運(yùn)用做一做“站”的動(dòng)作。 左邊是一個(gè)“立”，起立的“立”；“站”有“站立”的意思。京劇演員是怎么站的？ “站如松”的意思就是站著要像松樹(shù)那樣挺拔?！叭纭笔恰跋瘛钡囊馑?。你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些人“站如松”？站如松，挺胸膛；抬起頭，看前方。坐如鐘坐兩人坐在土堆上猜猜這是哪個(gè)字?！白珑姟笔窃鯓幼孔珑?，身子正，腿并攏，手放平。 小組討論：說(shuō)一說(shuō)

5、正確的走路姿勢(shì)和睡姿又是怎樣的。 行走像風(fēng)一樣輕快，側(cè)著臥床睡覺(jué)像弓一樣自然彎曲，頭不擺，身不晃。開(kāi)火車(chē)讀，同桌互背。 一位小朋友上臺(tái)做動(dòng)作，其他同學(xué)跟著學(xué)做動(dòng)作，并說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作的名字以及相應(yīng)的句子。游戲活動(dòng)：“照鏡子”。 四橫長(zhǎng)短各不相同，第一橫長(zhǎng)度中等，平且穩(wěn)；中間兩橫不碰右豎；最后一橫是長(zhǎng)橫，稍向右上斜。規(guī)范書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)：寫(xiě)字姿勢(shì)正確；筆順正確；筆畫(huà)位置正確。 撇的起筆由按到提，筆畫(huà)從右到左，下筆由重到輕，從粗到細(xì)。丿 第四筆是彎鉤。彎鉤起筆輕，比寫(xiě)豎的時(shí)候略微彎一些，最后加一個(gè)小小的鉤。 第一筆撇較平緩，中間一橫短，下面一橫長(zhǎng)且在橫中線(xiàn)上，彎鉤寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。評(píng)價(jià)：寫(xiě)字姿勢(shì)正確；筆順寫(xiě)正確；

6、關(guān)鍵筆畫(huà)位置正確。口耳目口嘴巴目眼睛足腳口 耳 目 手 足 站 坐板書(shū)設(shè)計(jì)口耳目3看圖對(duì)照，認(rèn)識(shí)“口、耳”等7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“口、目”等4個(gè)字和橫折、撇、彎鉤3個(gè)筆畫(huà)。正確朗讀課文。聯(lián)系生活了解坐、立、行的規(guī)范?？谀慷纸M詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：出門(mén)右轉(zhuǎn)是出口。門(mén)口 出口 開(kāi)口 口是心非獨(dú)體字口3K音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我們的目光都看向黑板。目光 目的 目前 目不轉(zhuǎn)睛獨(dú)體字目5M音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：小兔子的耳朵很長(zhǎng)。耳朵 耳機(jī) 交頭接耳 獨(dú)體字耳6E音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：一雙手有十根手指。雙手 手指 對(duì)手 心靈手巧獨(dú)體字手4

7、S音序：口耳目手足站坐新筆畫(huà)筆畫(huà)名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)例字橫折。輕頓起筆，折處輕頓，輕頓收筆。中、五、口。筆畫(huà)名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)例字撇。輕頓起筆，由重到輕，收筆出尖。千、升、反。筆畫(huà)名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)例字彎鉤。輕頓起筆，右弓行筆，頓筆出鉤。了、子、家。足口目嘴眼腳近 義 詞站行臥走躺立 聽(tīng)范讀，找找文中的器官在你身體的什么部位？口 跟著老師再讀一遍，邊讀邊指出它的位置。耳目手足請(qǐng)你參照同桌的樣子，填寫(xiě)下文。我們有_個(gè)腦袋，_雙眼睛，_個(gè)鼻子_張嘴，_只耳朵，_雙手，_只腳，_條腿。一一一兩一兩兩一“口、耳、目、手、足”是我們身體的五個(gè)器官，它們能做哪些事呢？口能說(shuō)耳能聽(tīng)目能看手能做足能行 你都用它們做過(guò)什么事？ 為了保護(hù)好我們的身體，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣呢？站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。 這句話(huà)告訴我們:站立時(shí)要像松樹(shù)一樣挺拔，坐著時(shí)要像古鐘一樣端莊。站如松，坐如鐘。 這句話(huà)告訴我們：走路時(shí)要像風(fēng)一樣迅速，睡覺(jué)時(shí)要像弓一樣彎曲。行如風(fēng)，臥如弓。同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極鍛煉身體，努力做一個(gè)健康活潑、積極向上的學(xué)生。下面這些字，同學(xué)們都會(huì)寫(xiě)了嗎？試著在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)?？谀慷?.用下列字口頭組詞。手 足 口 耳 目2.照樣子，說(shuō)一說(shuō)。小小嘴巴，口口口