七年級語文下冊 作文指導系列之-記敘文中的景物描寫 人教新課標版課件

1、景物描寫記敘文中的作文指導系列之-什么是景物描寫？ 景物描寫指對景色及周圍陳設的描寫。包括兩種形式：全篇景物描寫和在寫人、記事、議論中插入景物描寫。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。請您欣賞多角度寫景（1）正面、側面相結合（2）實寫、虛寫相結合（以虛襯實）（3）人的各種感受相結合 （味、觸、視、聽、嗅等）（4）動靜相結合（5）多種修辭方法相結合（6）注意寫景的順

2、序實戰(zhàn)演練 觀察下面的景物，請你用文字把它描繪下來。（注意角度和順序） 2.暴雨一連下了兩個多星期，鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了大雨，河水暴漲。 廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水 以上兩種景物描寫，哪一個更恰當？為什么？結論： 記敘文中的景物描寫不是為了寫景而寫景，寫景要有明確的目的和作用，直接或間接為文章主題服務。作用一：渲染氣氛，為文章情節(jié)發(fā) 展作鋪墊。渲染月夜靜謐的氣氛巧用修辭手法：包括比喻、擬人、排比、反復、引用等，可以把景物描繪得更形象試用各種修辭手法描繪月亮。實戰(zhàn)練習 夜,靜靜的,玉盤似的月

3、亮在云中穿行,淡淡的月光灑滿了大地.小河兩岸.田野里,山谷里,村莊里,都好像鍍上了一層銀.勞累了一天的人都熟睡了,正進入夢鄉(xiāng).只有一顆顆黑油油的廣柑樹,就好像一把把巨大的傘,挺立在哪里,滿樹繁花發(fā)出一陣陣濃郁的清香. 作用二：烘托人物心情 運用景物描寫，將下面一段話補充完整，表達出自己當時的心情。 這次考試成績又不理想，我呆坐在窗前 請同學們欣賞圖片,用恰當?shù)男揶o,融入作者的感受,寫一段文字。景物描寫的其他作用：1、推動情節(jié)發(fā)展2、反映時間的變化3、借景物抒發(fā)情感4、象征人物美好品質5、烘托人物命運 布置作業(yè)要求：寫成一篇含有景物描寫的記敘文，用紅筆把景物描寫部分勾畫出來；不少于字。文題：（）

4、那一次我真的哭了（）我發(fā)現(xiàn) 再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。 而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方 一幅多美的畫卷??！請為這兩幅圖寫一段文字請您欣賞 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 作者是從哪些角度來描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面,實側面,虛動靜排比,擬人比喻等修辭人的感覺環(huán)境描寫及作用社會環(huán)境和自然環(huán)境社會環(huán)境指一定社會歷史條件下的社會關系,社會風尚,政治,經(jīng)濟等狀況.自然環(huán)境指人物活動的場所,包括實物用品,場所擺設,氣候地理,各種景物變化等.社