杭七中物理學科教室建設(shè)方案

1、杭七中物理學科教室建設(shè)方案一、項目概況功能：本次項目為杭七中物理學科教室建設(shè)，希望將原有的一間老舊的物理實驗室基礎(chǔ)設(shè)備更新?lián)Q代，改造為更適合當前實驗教學需求的物理學科教室基礎(chǔ)設(shè)備和環(huán)境。要求：更新原有的實驗室桌椅、儀器柜等基礎(chǔ)設(shè)施，并輔以必要的文化裝飾。目的：主要分為三個改變。改變之一：變形改變教室模樣；把各種系列的數(shù)字實驗儀器全部搬到物理學科教室，擺滿教室四周，并且學科教室里架起了實驗臺，把原來存放在實驗儀器室里的物理教學元器件都拿到學科教室里來，實驗工具隨手可得了，實驗儀器離學生更近了，這樣，不僅教師準備實驗也方便，課堂演示小實驗隨手可取，同學們隨時動手實驗也不是夢想了。原來由于課堂教學不

2、方便使得學生們錯過的很多物理實驗，都鮮活的走進了物理學科教室的課堂中。改變之二：變態(tài)改變學習態(tài)度；改變了學生的學習態(tài)度，將被動學習轉(zhuǎn)變成了主動學習，這里有實驗儀器，有電腦，有書籍，還有個性化學習的信息技術(shù)新產(chǎn)品。最重要的，還有一起探索世界的老師和學生。改變之三：變心改變成長心智；我們的物理學科教室，以讓物理學習變得有趣、有效、有用為設(shè)計理念，以培養(yǎng)獨立的思想者和終身的學習者為根本目標，由老師和學生一起，在原有教室基礎(chǔ)上進行改造升級而成。二、建設(shè)要求按照48人位的人數(shù)來進行學科教室設(shè)施的配置，總體配置實驗桌椅、數(shù)字化實驗儀器、多媒體設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施，對于基礎(chǔ)環(huán)境作必要的修繕，體現(xiàn)出物理學科教室的文

3、化氛圍。三、平面布置圖:一:廠、l丿oooooo:一:廠、l丿oooooo四、設(shè)備清單國及具體參數(shù)序號名稱技術(shù)參數(shù)Mr數(shù)量單位1數(shù)據(jù)采集器半透明外殼設(shè)計，內(nèi)含狀態(tài)、電源指示燈；USB2.0通訊協(xié)議，四通道并行采集，全數(shù)字通道，單通道最大采樣率20KByte,總體最大米樣率80Kbyte；USB接口供電，無需外接電源；所有端口具備防靜電保護功能；雙CPU主板，CPU主頻48Mhz；所有端口具有短路保護，支持熱插拔，即插即用，傳感器可以任意組合，全部為數(shù)字接口；支持四通道無線數(shù)據(jù)采集；采用插接式結(jié)構(gòu)，方便有線、無線工作模式切換。3只2有線接口米用連線方式接入四種傳感器并支持四通道并行米集，全數(shù)字通

4、道，連接插口具有方向性和自鎖功能，可以防止傳感器脫落保證數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定，與數(shù)據(jù)采集器接插使用。3只3傳感器數(shù)據(jù)顯示模塊通過與各種傳感器組合，使之具備獨立數(shù)據(jù)顯示功能，1.77寸彩屏，刷新頻率35HZ，連接插口具有方向性和自鎖功能，可以防止傳感器脫落保證數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定，支持熱插拔連接，接入后自動識別傳感器。該模塊自帶8M內(nèi)存，可自動保存實驗數(shù)據(jù)，并且可與計算機直接通訊（兼充電），導出實驗數(shù)據(jù)的功能，可充電鋰電池供電。5只4專用充電器輸入AC110240V/5060Hz；輸出5.0V/500mA，用于傳感器無線發(fā)射模塊與顯示模塊。1只 套52套52聲敏傳感器控制電路聲敏傳感器控制電路熱敏傳感器控制電路

5、44有底板、控制電路、傳感器電路、聲傳感器構(gòu)成；通過傳感器所采集到的數(shù)據(jù)來控制執(zhí)行器的運行?；趥鞲衅骺刂葡到y(tǒng)軟件進行閥值設(shè)定，并撥動控制電路開關(guān)選擇動作類型，一旦傳感器達到改閥值，即可啟動選定的動作。附件含miniUSB數(shù)據(jù)通訊線、傳感器連線及扇葉構(gòu)成有底板、控制電路、傳感器電路、溫度傳感器構(gòu)成；通過傳感器所采集到的數(shù)據(jù)來控制執(zhí)行器的運行?；趥鞲衅骺刂葡到y(tǒng)軟件進行閥值設(shè)定，并撥動控制電路開關(guān)選擇動作類型，一旦傳感器達到改閥值，即可啟動選定的動作。附件含miniUSB數(shù)據(jù)通訊線、傳感器連線及扇葉構(gòu)成45計數(shù)傳感器控制電路46計時傳感器控制電路4748多向轉(zhuǎn)接頭磁力固定座A有底板、控制電路、傳

6、感器電路、光電門傳感器構(gòu)成；通過傳感器所采集到的數(shù)據(jù)來控制執(zhí)行器的運行?；趥鞲衅骺刂葡到y(tǒng)軟件進行閥值（擋光次數(shù)）設(shè)定，并撥動控制電路開關(guān)選擇動作類型，一旦傳感器達到改閥值，即可啟動選定的動作。附件含miniUSB數(shù)據(jù)通訊線、傳感器連線及扇葉構(gòu)成有底板、控制電路、傳感器電路、光傳感器構(gòu)成；通過傳感器所采集到的數(shù)據(jù)來控制執(zhí)行器的運行?；趥鞲衅骺刂葡到y(tǒng)軟件進行閥值設(shè)定，并撥動控制電路開關(guān)選擇動作類型，一旦傳感器達到改閥值（擋光時間），即可啟動選定的動作。附件含miniUSB數(shù)據(jù)通訊線、傳感器連線及扇葉構(gòu)成雙向交叉，孔內(nèi)徑適應(yīng)于標準鐵架臺三角型底座配三個強力磁鐵，鋁合金支柱，適用于固定較大型實驗器

7、材49磁力固定座B圓型底座配強力磁鐵，鋁合金支柱，適用于固定傳感器50二維運動傳感器系統(tǒng)發(fā)射器可充電電池供電，測量范圍：10cm150cm，分度：1mm，配專用充電器1只，備用鋰電池1節(jié)51二維運動傳感器系統(tǒng)接收器與計算機USB接口通訊，接收發(fā)射器信號并傳輸?shù)接嬎銠C，采集頻率50Hz；接收發(fā)射器信號的有效區(qū)域為接收器前沿1/4圓形（扇形）10cm150cm范圍內(nèi)。配數(shù)據(jù)通訊線一條，圓型水平泡一只二維平拋運動由弓型軌道及支撐座、發(fā)射器固定與釋放器、調(diào)零裝置、接收器固定桿、緩沖收納裝置等組成。與二維運動傳感器系統(tǒng)配合使用，可描繪平拋運動過程中運動物體在平面內(nèi)的軌跡，驗證平拋運動規(guī)律V2.0V2.0

8、53裝置電磁定位54AR科學探究系統(tǒng)通過感應(yīng)發(fā)射器產(chǎn)生的磁場對發(fā)射器進行二維平面內(nèi)的定位，采用電磁定位原理（圖像、超聲、紅外方式無效），定位準確、采集頻率高，不受外部環(huán)境干擾?？赏瓿善綊佭\動、自由落體、斜拋等研究二維平面內(nèi)運動規(guī)律的實驗。性能要求：（1）定位范圍：50*30cm（2）發(fā)射器定位偏差：1mm（3）采樣頻率:0-200Hz（4）采用航空鋁型材，高強度鋁材框架式架構(gòu)便于安裝、結(jié)實耐用，面板采用高透明度亞克力材料方便觀察，內(nèi)置高集成度電磁感應(yīng)基板可精確捕捉發(fā)射器軌跡,配以高彈性硅膠板作為緩沖裝置用以回收發(fā)射器。該產(chǎn)品需滿足以下教學要求：（1）發(fā)射器自帶Microusb接口，可充電，直徑

9、小于3cm。（2）拋出裝置可以設(shè)定水平、垂直、向上向下傾斜等拋出方式，拋出裝置可豎直、水平自由定位。（3）演示斜拋運動，并計算加速度?？傮w功能要求:生動再現(xiàn)實驗過程，培養(yǎng)學生探究能力，深入貫徹教育部關(guān)于學生在“體驗中學”、“探究中學”的精神，將AR技術(shù)貫通于教育，增強現(xiàn)實，加強學生的參與性與互動性。通過掃描卡片將知識點呈現(xiàn)出3D的效果進行互動。硬件配置參數(shù)：處理器：MT8161PQC1.0GHZ64BIT或者以上顯示屏：8.01280*800或者以上系統(tǒng)內(nèi)存：2GB或者以上存儲容量：16GB或者以上操作系統(tǒng)：ANDR0ID6.0。組成：（1）平板AR互動平板、AR學科資源卡片、名校名師課程開發(fā)

10、教程、網(wǎng)絡(luò)課堂激活卡、智慧教學系統(tǒng)激活卡。（2）包含物理、生物、數(shù)學等知識卡片（知識點符合教學大綱），能夠進行物理、數(shù)學、生物等的實驗過程AR操作，其中物理AR學科資源不少于100個，生物資源不少于30個，數(shù)學資源不少于40個，同時包含不少于5節(jié)課的名師講課視頻AR資源。軟件功能要求：（1）通過AR技術(shù)分別對資源圖片進行掃描呈現(xiàn)教學內(nèi)容，而非掃描二維碼；（2）呈現(xiàn)出的3D知識點可以進行互動，角度變換、放大縮??；（3）部分資源同時支持Android、IOS系統(tǒng)。含AR照片制作和打印功能?？梢苑奖愕刂谱骱珹R實驗視頻的彩色照片，并可通過系統(tǒng)中含的輸出終端打印出來，通過顯示終端掃描照片即可觀看AR實

11、驗視頻。55專用充電器II輸入AC110240V/5060Hz；輸出5.0V/500mA，用于傳感器無線發(fā)2只射模塊與顯示模塊56多用力學軌道系統(tǒng)含1.2m黑色強化鋁合金軌道1條、軌道小車2輛、彈簧2條、固定柱2只、50克配重片4片、5克配重塊4只、沙桶1只、擋光片五片（20X2、40、60、80）、摩擦塊1塊、磁碰片2片、彈性碰圈2只、滑輪1套、磁碰座架1套、小車收納器1套、軌道傾角調(diào)節(jié)器1套、T型支撐架1只、L型掛架2只、鋁合金I型支架4只、塑料I型支架2只、策動源1套、緊固件一宗，可與位移傳感器、光電門、力等傳感器配合使用，可完成對位移、速度、加速度的測量，驗證牛頓第二定律，描繪勻加速、

12、變速、簡諧振動、受迫振動57專用充電器I等運動形式的“位移-時間”曲線，完成胡可定律、變力作用下的動量定理等力學和運動學實驗輸入AC220V/5060Hz；輸出2X3.6V/250mA。配備用可充電鋰電池1節(jié)，規(guī)格7#、3.6V/600mAh。用于給分體式位移傳感器供電電源充電58教師操作臺5960學生分組教學桌綜合實驗臺規(guī)格：2800X700X850mm；材質(zhì)：橡膠木臺面邊緣加厚至35mm，面板四邊加厚，截面機械打磨，邊緣倒圓角。結(jié)構(gòu)：鋁木結(jié)構(gòu)；柜身:臺身主體背板及吊板采用16mm厚優(yōu)質(zhì)三聚氰胺防潮雙貼面板，（基板為E1級環(huán)保板）；所有截面都采用進口自動封邊機選用優(yōu)質(zhì)PVC封邊，粘力強、密封

13、性好、外形美觀、經(jīng)久耐用。組裝接縫嚴密，連接牢固，無松動現(xiàn)象。固定腳：采用ABS工程塑料模具成型制作而成，具有耐磨、防潮、耐腐蝕等特點規(guī)格：1100X450X780mm；臺面：橡膠木臺面邊緣加厚至35mm；結(jié)構(gòu)：鋼木結(jié)構(gòu)，帶書包斗246162實驗凳教師電源控制臺63學生電源64全室規(guī)格：2400X1200X780mm；材質(zhì)：橡膠木臺面邊緣加厚至35mm,面板四邊加厚，截面機械打磨，邊緣倒圓角。結(jié)構(gòu)：鋁木結(jié)構(gòu)；柜身:臺身主體背板及吊板采用16mm厚優(yōu)質(zhì)三聚氰胺防潮雙貼面板，（基板為E1級環(huán)保板）；所有截面都采用進口自動封邊機選用優(yōu)質(zhì)PVC封邊，粘力強、密封性好、外形美觀、經(jīng)久耐用。組裝接縫嚴密，

14、連接牢固，無松動現(xiàn)象。固定腳：采用ABS工程塑料模具成型制作而成，具有耐磨、防潮、耐腐蝕等特點規(guī)格：C300X500mm皮質(zhì)凳面，360度可旋轉(zhuǎn)氣壓棒升降，不銹鋼雙圈包邊，五星鋼腳設(shè)計，固定可調(diào)可更換腳釘。規(guī)格：580X350mm教師演示臺配備總漏電保護和分組保護，可分組控制學生的高低壓電源，確保學生實驗安全方便。裝置在主控臺組合柜內(nèi)，內(nèi)裝有教師演示電源及主控電源裝置，教師能對實驗室進行總體及分組控制：提供2V-24V交、直流低壓及220V高壓電源輸出，電源總開關(guān)、漏電保護開關(guān)、工作指示燈、220V交流輸出多用豪華插座；交流輸出：標稱:2-36V可調(diào)（每檔2V）；額定電流：2V-6V檔12A,

15、8V-12V檔6A，14V-24V檔3A（漏電短路、過載自動保護裝置、手動復位）；輸出電壓：2V-36V分檔連續(xù)可調(diào)（2-24V、每檔2V共12檔）；及220V高壓電源輸出。學生供電控制電源：由教師控制實驗臺交流220V電源，共分四組（空氣開關(guān)控制）；由教師控制學生實驗臺低壓電源，學生在教師輸送的電壓內(nèi)接收。共分四組（空氣開關(guān)控制）；控制風機開關(guān)、轉(zhuǎn)速指示燈等。每組220V電需帶優(yōu)質(zhì)斷路器。電源必須符合教育部JY/J0374-2004標準。可以接受教師安全電源控制臺控制。電壓部分：220V交流插座2個（國標），A、B、C、D縱路四組控制，可接受教師講臺總控控制。扌由拉式安裝于柜體中部。全室電路布線更新，包含實驗桌電路開槽、布線，主題墻、多媒體4816100方米方米7575電路等線路布置（含材料）電線采用中策等知名品牌。65吊頂0.6厚嵌入式鋁扣板安裝10066LED明裝LED燈功率不小于50W15平方米套676869燈改造墻面乳膠漆水槽臺實驗包含2遍膩子補平2遍乳膠漆及人工費用。含化驗水槽和水龍頭;實木免漆板柜體，