2022年1月大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)心理學(xué)期末考試知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)試卷含答案

1、2022年1月大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)心理學(xué)期末考試知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)試卷含答案考試須知：1、考試時(shí)間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：_考號(hào)：_一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、人的智力發(fā)展的速度是不均衡的。研究表明，早期階段獲得的經(jīng)驗(yàn)越多，智力發(fā)展得就越迅速，不少人把學(xué)齡前稱(chēng)為智力發(fā)展的一個(gè)_?！緟⒖即鸢浮浚宏P(guān)鍵期2、環(huán)境條件包括自然條件和社會(huì)條件兩類(lèi)。自然環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)人能力無(wú)法克服的自然災(zāi)害，以及無(wú)法預(yù)測(cè)的天災(zāi)人禍等非人為因素給人帶來(lái)的_?！緟⒖即鸢浮浚捍煺?、

2、觀察力是指大腦對(duì)事物的觀察能力，如通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過(guò)程對(duì)聲音、氣味、溫度等有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的觀察，提高對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)的能力。我們可以在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中增加一些訓(xùn)練內(nèi)容如觀察和想象項(xiàng)目，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)員的觀察力和_?！緟⒖即鸢浮浚合胂罅?、人們遇到某種意外危險(xiǎn)或面臨某種突然事變時(shí)，必須運(yùn)用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員自己的全部力量，迅速做出選擇，采取有效行動(dòng)，此時(shí)人的身心處于高度_,就是應(yīng)激狀態(tài)?！緟⒖即鸢浮浚?、語(yǔ)言是社會(huì)約定俗成的表達(dá)觀念的符號(hào)，符號(hào)的本質(zhì)是社會(huì)的。它在某種程度上要逃避社會(huì)上某一些小集體，小圈子的意識(shí)。這是語(yǔ)言最主要的特征。語(yǔ)言是一種社會(huì)契約，一個(gè)社會(huì)接受一

3、種表達(dá)手段而排斥另一種表達(dá)手段其實(shí)都是社會(huì)上的集體意識(shí)的習(xí)慣?；蛘呖梢哉f(shuō)，沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵是使用哪一種_。【參考答案】：表達(dá)方式二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、經(jīng)驗(yàn)智力這是指?jìng)€(gè)人積累的不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這可以看作是個(gè)人所有專(zhuān)長(zhǎng)的積累。經(jīng)驗(yàn)智力的基礎(chǔ)是積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以使人們?cè)谝粋€(gè)或者多個(gè)領(lǐng)域中具有高水平的技能。生長(zhǎng)于刺激環(huán)境較為貧乏的人，較之一個(gè)生長(zhǎng)在學(xué)習(xí)環(huán)境豐富的人，其智力顯著地表現(xiàn)出差異來(lái)。豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠促進(jìn)（）經(jīng)驗(yàn)智力和卡特爾所說(shuō)的晶體智力有些相似。經(jīng)驗(yàn)智力意識(shí)動(dòng)機(jī)高尚動(dòng)機(jī)生理性動(dòng)機(jī)【參考答案】：A2、美國(guó)耶魯大學(xué)的斯騰伯格長(zhǎng)期從事智力的研究，提出

4、了成功智力的理論，讓人認(rèn)識(shí)到，人生的成功，主要不是靠智商（IQ）,而是取決于（）。不可遏制型活潑型成功智力抑郁型【參考答案】：C3、只有人類(lèi)才會(huì)把無(wú)意義的語(yǔ)音按照各種方式組合起來(lái)，成為有意義的語(yǔ)言單位，再把為數(shù)眾多的語(yǔ)言獨(dú)立單位按照各種方式組合成（），用無(wú)窮變化的形式來(lái)表示變化無(wú)窮的意義。不可遏制型活潑型語(yǔ)言語(yǔ)句抑郁型【參考答案】：C4、語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類(lèi)最重要的交際工具，是進(jìn)行思維邏輯運(yùn)用和信息交互/傳遞的工具，是體現(xiàn)人類(lèi)認(rèn)知/識(shí)成果的載體。語(yǔ)言具有（）（傳承性/無(wú)限傳播能力，一定條件下可以受公共大眾共識(shí)保存）和民族性。奧爾波特穩(wěn)固性吉爾福特艾森克【參考答案】：B5、具有成功智力的人

5、（）到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后能夠想方設(shè)法地利用自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)，能夠補(bǔ)償自己的劣勢(shì)或者不足。這是人們之所以成功的原因之一。奧爾波特能夠認(rèn)識(shí)吉爾福特艾森克【參考答案】：B三、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每題4分，共16分）1、知覺(jué)障礙：【參考答案】：是客觀事物的整體在人腦中的直接反映，它是客觀事物的個(gè)別屬性或個(gè)別部分在大腦中綜合起來(lái)，并借助以往的類(lèi)似表象與記憶經(jīng)驗(yàn)而形成的一種綜合映象。2、外部評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：【參考答案】：人的心理活動(dòng)總是表現(xiàn)在生活的各個(gè)方面，如果大家都認(rèn)為某個(gè)人有問(wèn)題，一般就是正確的。即使旁邊人沒(méi)有看出來(lái)，專(zhuān)業(yè)人員也可以通過(guò)各種表現(xiàn)判斷當(dāng)事人是不是有問(wèn)題。3、自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：【參考答案】：如果

6、自己認(rèn)為有心理問(wèn)題，這個(gè)人的心理當(dāng)然不會(huì)完全正常，但一般不可能存在大問(wèn)題。心理基本上正常的人，完全可以察覺(jué)到自己心理活動(dòng)和自己以前的差別、自己的心理表現(xiàn)和別人的差別等等。這種自我評(píng)價(jià)在精神科叫自知力。4、智力正常：【參考答案】：這是人們生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)的最基本的心理?xiàng)l件。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、根據(jù)達(dá)爾文的生物體是為了找到生存的合適環(huán)境而出現(xiàn)多樣化這一觀點(diǎn)，沙洛威提出了使用出生順序預(yù)測(cè)人格的方法。根據(jù)沙洛威的觀點(diǎn)，頭生兒的位置是現(xiàn)成的：他們直接要求父母的愛(ài)與關(guān)注；他們通過(guò)認(rèn)同和遵從父母來(lái)尋求保持最初的依戀。相反，后來(lái)出生的孩子的位置就是不同了個(gè)無(wú)法非常清晰地得到父

7、母模范作用的位置?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)2、常形有兩個(gè)特點(diǎn)：一是它與現(xiàn)實(shí)處境相聯(lián)系，涉及到大家公認(rèn)的重要的生活事件,例如：夫妻關(guān)系不和，長(zhǎng)期想離婚又不想離婚，內(nèi)心痛苦；二是帶有明顯的道德性質(zhì)，無(wú)論你持什么道德觀點(diǎn)，你總可以將沖突的一方視為道德的，而另一方視為不道德的?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)3、心理沖突的變形是神經(jīng)癥性的，而心理沖突的常形是大家都有的經(jīng)驗(yàn)。如果陷入心理沖突的常形，甚至并沒(méi)有痛苦的心理沖突，那么充其量是心理生理障礙，而不是神經(jīng)癥?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)4、猜疑心理：有些人在社交中或是托朋友辦事，往往愛(ài)用不信任的目光審視對(duì)方，無(wú)端猜疑，捕風(fēng)捉影，說(shuō)三道四，如有些人托朋友辦事，卻又向其他人打聽(tīng)朋友辦事時(shí)

8、說(shuō)了些什么，結(jié)果影響了朋友之間的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)5、智力開(kāi)發(fā)是指培養(yǎng)人的智力以提高勞動(dòng)者素質(zhì)的活動(dòng)?；緝?nèi)容是提高人的觀察力、記憶力、想象力和思維能力。主要途徑是通過(guò)教育。智力開(kāi)發(fā)離不開(kāi)必要的智力投資?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)6、怯懦心理：主要見(jiàn)于涉世不深、閱歷較淺、性格內(nèi)向、不善言辭的人，由于怯懦,在社交中即使自己認(rèn)為正確的事，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，卻不敢表達(dá)出來(lái)。這種心理別人也能觀察出來(lái)，結(jié)果對(duì)自己產(chǎn)生看法，不愿成為好朋友?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)7、小學(xué)語(yǔ)文教材中大部分課文都配有相應(yīng)的插圖。這些圖畫(huà)都具有一定的編排目的,體現(xiàn)了小學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)。而且它們色彩鮮明、形象生動(dòng)，感染力強(qiáng)，容易引起學(xué)

9、生情感上的共鳴。【參考答案】：對(duì)8、與自然語(yǔ)言相對(duì)的是邏輯語(yǔ)言。自然語(yǔ)言是人腦與人腦的交際工具，邏輯語(yǔ)言是人腦與電腦的交際工具。認(rèn)知科學(xué)認(rèn)為，思維和認(rèn)知是知識(shí)的邏輯運(yùn)算，任何計(jì)算化的自然語(yǔ)言分析都主要依賴(lài)邏輯語(yǔ)言對(duì)這種分析的表述?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)9、這是雙避沖突與雙趨沖突的復(fù)合形式，也可能是兩種趨避沖突的復(fù)合形式。即兩個(gè)目標(biāo)或情境對(duì)個(gè)體同時(shí)有有利和有弊，面對(duì)這種情況，當(dāng)事人往往陷入左右為難的痛苦取舍中，即雙重趨避沖突。【參考答案】：對(duì)10、就大腦來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言分“腦語(yǔ)”和“嘴語(yǔ)”，腦語(yǔ)就是我們時(shí)時(shí)在大腦里產(chǎn)生稱(chēng)作“思考”或“思想”或“思維”的東西，腦語(yǔ)被嘴表達(dá)出來(lái)就叫“嘴語(yǔ)”。腦語(yǔ)和嘴語(yǔ)并不是一個(gè)

10、東西，第一、腦語(yǔ)和嘴語(yǔ)在表達(dá)時(shí)失真；第二、嘴語(yǔ)不是腦語(yǔ)的唯一表達(dá)方式，因?yàn)槟X語(yǔ)還可以通過(guò)肌肉群來(lái)表達(dá)：就是我們的行為?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)五、簡(jiǎn)答題（共4小題，每題6分，共24分）1、殘暴：【參考答案】：有點(diǎn)小事自己不快，便向別人發(fā)泄，摔摔打打罵罵咧咧，有的則以戲弄?jiǎng)e人為自己開(kāi)心，對(duì)別人冷嘲熱諷，沒(méi)有溫暖之心。2、沙赫特的兩因素情緒理論？【參考答案】：沙赫特的兩因素情緒理論。美國(guó)心理學(xué)家沙赫特和辛格提出。認(rèn)為：情緒的產(chǎn)生有兩個(gè)不可缺少的因素：一個(gè)是個(gè)體必須體驗(yàn)到高度的生理喚醒；二個(gè)是個(gè)體必須對(duì)生理狀態(tài)的變化進(jìn)行認(rèn)知性的喚醒。3、記憶障礙的預(yù)防:【參考答案】：記憶障礙的預(yù)防措施也因引起的疾病不同而有所不同。總體而言，合理膳食、適度鍛煉、善于學(xué)習(xí)、情緒積極等健康生活方式對(duì)預(yù)防記憶障礙的發(fā)生有一定的幫助。4、自我報(bào)告？【參考答案】：自我報(bào)告數(shù)據(jù)的收集很簡(jiǎn)單，不需要解釋。在這個(gè)方法中，研究者只是要求人們描述他們當(dāng)前的、過(guò)去的或常見(jiàn)的情緒。被試可能會(huì)在一個(gè)量表上評(píng)估他們的緊張、快樂(lè)和其他情緒的水平。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述社會(huì)適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)？【參考答案】：1、夫妻家庭。只有夫妻兩人組成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身邊的空巢家庭以及尚未生育的夫妻家庭。2、核心家庭。由