人教版小學數(shù)學三年級下冊各單元集體備課

1、龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備一、元題：位置方二、學容：學生日生活對、南西北等向知識經(jīng)累了些性的經(jīng)，通過一年的習已經(jīng)用、下左右、描述物的對位。單元此礎(chǔ)上使生學辨東、北東北西、東和南八方，并識單的線。本元 材在排有下幾特點三、學標：通過實數(shù)學動培養(yǎng)生認方的識，一發(fā)展間觀。結(jié)合體境，學認識、西北東北西、東和西八方向能用給的個方（、南西北）認 余的個向，能這些語述物所的方。學生看單的線，并描行走路。四、點點：對三級學生說東、北方概念掌還是較象的學需要量感性柱豐富表積累因，在學要以生有的識生活驗基礎(chǔ)創(chuàng)大量活情境充調(diào)動生積極，所有學都參到動中。勵學自探索，立考，于

2、表自的見，能同伴流己的法使學生在察操作想、描、示和流數(shù)學動，豐對位 知識體。五、學議注意學在活中驗方的識。 三年級的生來說，、南、等方概的掌還比較象，學需大量感支柱豐的表積此時要以學已有的知和生活經(jīng)驗基，創(chuàng)大的活情，充調(diào)學生積性，所的學都與到動來。勵生自探，獨思，敢發(fā)自己意，并與伴交自的想。學生觀、操、 像、述表示交等數(shù)活中，富方位識體驗六、時分認識西北方 2 課時認識北西北東、西方 . 時龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備 一、元題：除數(shù)一數(shù)的法二、學容除數(shù)一數(shù)的法在學掌了用法訣求，步學了法豎的法和余的除的礎(chǔ)上習。學除是一數(shù)除法將學生解掌握法算中一基礎(chǔ)識教

3、材容 括兩分算和算法。三、學標、學生口一位除是整、百、千數(shù)，位除整 幾百十或幾幾）。、學生歷位數(shù)多數(shù)的算程，握般的算法， 會用法算除。、學生在體的景進行法算，表估算思，形 成估習。、學生受學與活聯(lián)系能運用學識解日生活 中的單題。四、點點使學會算一數(shù)商是十整百整的數(shù)一數(shù)除幾幾十或千幾）使學能具體情中進除估算會 達估的路，成算習。使學會算商整、整、千的，位數(shù)整百幾（幾千百。能具的情中行除估，會達算的路 形成算慣。五、學議、強學自探究動重視算和計規(guī)的探。2拓展主題的情境視，根據(jù)實情況將出的學習與的生活環(huán)境健成長交、體、樂、食聯(lián)系來是枯乏的除計植根人的一活中，高生學的味性探 性。、估算在口算筆同等要地

4、位、強乘除之間聯(lián)，提學簡單推能力六、時分、算除 3 時、算除、理和習9 課1 時龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備 一、元題：統(tǒng)計二、學容本單教介紹簡的數(shù)分，描數(shù)集中度一個計量：均。通本元的習使學理平均的義，會 平均的法。本單分兩小，容結(jié)如：、充分導(dǎo)生自探、合交。、讓學初了解同式的形計圖使條件、意讓生一步識計的用、強學對均數(shù)統(tǒng)學上意的理。、分發(fā)教用具作。三、學標向?qū)W介兩種的形統(tǒng)圖使學學看這種計圖并能據(jù)計表的據(jù)完統(tǒng)圖。使學初學會單數(shù)據(jù)析進一體統(tǒng)計現(xiàn)生活的作，解數(shù)與活的密系。使學理平均的義，步會簡的平均的法，解平數(shù)統(tǒng)計上意義四、點點：根據(jù)計正確作條形計，能據(jù)計圖

5、答關(guān)問。 五、學議、均數(shù)一虛擬，不能表體，此充分用具、 學具用觀的式助學理平均的義。2在教學統(tǒng)圖中橫軸縱軸這兩數(shù)學名詞結(jié)合具體圖例，讓學搞楚。生做把計補充整類題時一定嚴 要求畫準、用子，好作業(yè)慣從小成六、時分、單的據(jù)析 2 、均數(shù)2 課龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備一、元題：月、日二、材容：本單的學起是學生經(jīng)三年上期學了、分秒相關(guān)識并在際活中累一些、日面感性驗基礎(chǔ)進教學。關(guān)年月日方的識，常學生身環(huán)繞并來越的現(xiàn)在們生活學中，以學生或或少形了一的間觀。單元容括：月等時單和 時法等方的知識，及一些簡的時間計方法。 三、學標：、學生識間單年月、；道平、年等面知識

6、 記住個以及年閏年有少天、學生道 24 計法，會用 計時法表時刻。四、點點時間位、月日 計時法。計算天內(nèi)經(jīng)的間。五、學議教學注聯(lián)系際提高生學習興，使生步了年 月、年、年基本義及相關(guān)。六、時分 5 課。龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備 一、元題：兩位乘位數(shù)二、學容本單是學生夠較熟地算整、百數(shù)一數(shù)，位乘一數(shù)每位積滿十，且掌了位數(shù)一數(shù)的算法的礎(chǔ)進行學。本元要內(nèi)有口算法筆算法 三、學標使學會算整、百數(shù)整數(shù)，口兩位乘十、百數(shù)每乘積滿）。使學經(jīng)兩位乘位數(shù)計過程掌兩位乘位數(shù)計算法學生結(jié)具體境行乘估，并釋算的程學生夠用所的識解生中的單題，受學在 日常活的作。、計算程養(yǎng)學的

7、感與使們養(yǎng)認審題書整潔 仔細算良好習慣。四、點點兩位乘位數(shù)估和兩數(shù)兩位的算。學通過討論交流，完學生對計過與算的解，學生掌口、估和豎式算方法五、學議、導(dǎo)學利以有驗行知的移，學通過決際問題學計方法、學習，學生設(shè)動探數(shù)知識空，讓生動探， 經(jīng)歷識成的程親自悟體驗促學生面展。、強估，勵算多化。視算和算力的展逐步形成能、視對位乘兩數(shù)口算估、筆方的回和理，培養(yǎng)生結(jié)和納能力六、時分8 課。、算乘。 3 、算乘。、理和習4 課1 課龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備 一、元題：二、學容本單的要內(nèi)包四部：積和積位，方、正形面積算面積位進率常的土面單位這分內(nèi)的 構(gòu)如：三、學標結(jié)合

8、例學生識積的義能用選位估和量圖的面；會引統(tǒng)的面單的必性認識積位平厘、平方分、方米平千米公，建方 分 方厘的象；悉鄰兩單之間進，會行單的位算。使學探并掌長形、方的面公，獲探學習經(jīng)歷會用公正計算方、正形面積能計給的 方形正形的積四、點點、學中現(xiàn)念的成程。、學中視用面單表象形。、學中化念的較析。五、學議、概念機學習有義的習際問的力，且能為以后習他平圖的面計打下礎(chǔ)本單主內(nèi)容手面積面單位長形、方面積計；面單的進，用 的土面。、強直教，豐學的直經(jīng)。、學生究主動取論。、視估能的培。六、時分面積面單位 1 課時長方和方形積計算 . 時面積位的進 時公頃平千米 2 課時整理復(fù) 時龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013

9、 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備 一、元題：小數(shù)初認識二、學容：本單是分利小與日生的密聯(lián) 創(chuàng)貼近兒童活實際的境 ,感小數(shù)含義 .為適應(yīng)兒童年齡特點 單元小數(shù)教學合、角分常用長、質(zhì)單出現(xiàn)便學生系際，步識小的義，行數(shù)大比和加法學習部內(nèi)容可在實生中應(yīng)，能為后統(tǒng)地習數(shù)打初 基礎(chǔ)本單的容主包認識數(shù)簡單小加減兩分。 三、學標：、學生結(jié)具體容步了小的含，認、小數(shù) 部分超兩位小。、學生結(jié)具體容較一、位小的小。、學生計一位數(shù)加減。四、點點：重點、解小的義，認讀小。、識小的習過。、計算位數(shù)的減算難點、數(shù)部位不相的數(shù)加法計算、用所知，正解實際題五、學議動學的活經(jīng)和有知，進知經(jīng)的遷。充分用件，活生的關(guān)活經(jīng)和關(guān)知

10、基促進習 正遷，學生學的同，成會的力。握好數(shù)步認的習要。作為數(shù)初步識其教要應(yīng)當意握三。是本元要求離現(xiàn)背景具的量抽地討小。二小的認讀寫，限于數(shù)分不過位的數(shù)是簡的數(shù)加法則上于位 小數(shù)并結(jié)合、進行算算方提倡多樣，放手讓生探究簡的小數(shù)加法的算法教學，盡可地手讓生出問，試計，證答，引導(dǎo)他自總結(jié)算點。而步培和高學的學學能。 六、時分、識小 時、數(shù)比大 . 時、單的數(shù)減法 .2 時龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備一、元題：解決題二、學容：本單是學生過位數(shù)一數(shù)，位乘兩數(shù)除數(shù)一數(shù)的法基礎(chǔ)進教學，材的容視培學解決題能力。先選擇學生動潑內(nèi)容示際活中計算次，重決問的程，提問題集息

11、，考題到擇決問題方，都求學生歷過程其，強合學 學目：、學生歷決問的程，會用乘（ 兩步算決問。、導(dǎo)學比不同解問題法法，學選擇捷解決 問題方打下礎(chǔ)、助習中事例行保教，強學保益鳥蟲保護 環(huán)境意。四、點點：乘法除兩步算決問五、學議手讓生動探解問題方。學生二級學時已經(jīng)用內(nèi)乘除以及、法解簡兩步算實際題本單提的需用步計解的實問題，材圍擴了提供信數(shù)據(jù)圍大了教時，意動學的習經(jīng)和活經(jīng)，用獨嘗、討等式，學主動索決問的法。教過程，學生掌的知技 對解新題產(chǎn)積的影，現(xiàn)學學的自性意培學多角觀問題解問題能。教材設(shè)豐富解問題資空間教時，足讓學自收集理數(shù)學息尋找決題的法教師意意識引學生從同度分信、尋方，對學合乎理闡述給積極鼓，發(fā)

12、學探的欲，強信。斷的導(dǎo)鼓逐步成多角觀問題習，逐提解決題能力 六、時分5 課（綜合踐 課時）龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備 一、元題：數(shù)學角二、學容：數(shù)廣是們教材新設(shè)的個容，主是介和透一數(shù)思想法使學運這些學法解一簡單實問題數(shù)問題本元主是合實，學生步會集和量代這種數(shù)思方法本元的1 借助生熟的材，透集的關(guān)思，利用觀的方求兩個組總?cè)?。?解決些簡單的題，使學初步體會量代換的想方 法，以學習單代數(shù)識準備集合等代換理都是較統(tǒng)、象數(shù)學想法三、學標、學生會助直圖利用合思想法決簡的際問 題。、學生解實際題過程體等量換思想四、點點：教學點體會合等量換兩種學想方。教學點用集圈

13、韋恩）示事（素五、學議適當握學要。集合等代換理都是較統(tǒng)、象數(shù)學想法，這，只是學通過活容易解題材步會這種想方，后繼習下必的礎(chǔ)，生要能用己的法決問就以了，學老師要用集、合的素基數(shù)交、并、量 代換數(shù)化的言行描。六、時分：2 課龍居鎮(zhèn)心小學 2012-2013 學年二學期 三年級 班 數(shù) 第 單備 一、元題：習二、學容本單對冊課的要內(nèi)進復(fù)習教先復(fù)兩數(shù)加減位和 100 和位數(shù)一 和一數(shù)兩位的口以萬以的法，個數(shù)和數(shù)一位的除法筆算，后習兩混運算式和應(yīng)題再復(fù)時單位角 和直的念；后應(yīng)用的合練。三、學標能比熟地口兩數(shù)加兩和 100 ，位數(shù)一位積 一位數(shù)除位。能較練地算以內(nèi)減 法，個數(shù)和數(shù)一位的、除。掌握步合運式的

14、運順，能確計算步合式。進一學分析量系，分列式答“求余、“差關(guān)”“和等基本量系的步算應(yīng)題 四、點點復(fù)習點萬以減、一因和除是位數(shù)乘除法及兩計式題應(yīng)題。復(fù)習點被減中，末有 0 的退減法；一數(shù)乘一位的連進乘法應(yīng)題數(shù)關(guān)的分并確解。五、學議注意養(yǎng)生多度察問，決問的力。教材設(shè)豐富解問題資空間教時，足讓學自收集理數(shù)學息尋找決題的法教師意意識引學生從同度分信、尋方，對學合乎理闡述給積極鼓，發(fā)學探的欲，強信。斷的導(dǎo)鼓逐步成多角觀問題習，逐提解決題能力 六、時分： “”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who

15、learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of