2022年學(xué)習(xí)徐特立思想心得體會

1、第3頁共3頁2022年學(xué)習(xí)徐特立思想心得體會實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐘平徐特立出身貧苦，僅僅讀了六年蒙館就失學(xué)了。二十歲開始，邊教書邊讀書，甚至刻苦地實(shí)行十年破產(chǎn)讀書的計(jì)劃，自學(xué)成才。四十三歲，才到法國去勤工儉學(xué)，后又到比利時、德國和蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。可以說，他的成就，就集中了正規(guī)教育，成人教育的成果于一身。他既是一個德高望重的教育家又是一個卓有成效的教育對象?？烧f，他不僅僅在“教”的方面有響當(dāng)當(dāng)?shù)陌l(fā)言權(quán)，向且在“學(xué)”的方面也有不容置辯的發(fā)言權(quán)。所以徐特立的教育思想，應(yīng)該說，無論在“教”或在“學(xué)上，都是過得硬的。徐特立是一個杰出的無產(chǎn)階級教育家，一生從事教育工作。他在六十自傳中寫遭：“我的職業(yè)和事業(yè)，一生都是教書。從

2、蒙館、初小、高小，中學(xué)，師范，一直到高等師范，我都任過教師?！彼€擔(dān)任過自然科學(xué)院院長、教育部長，黨_宣傳部副部長等職。由于他熱心教育、熱愛學(xué)生，家鄉(xiāng)的人稱他為“_王”，“教育王”，學(xué)生尊他為“徐家外婆”。他在艱苦的戰(zhàn)斗歲月里，領(lǐng)了蘇區(qū)的教育工作，在艱苦竭蹶之中，開辟著這“百年樹人”的道路。_成立后，他親自領(lǐng)導(dǎo)和參與了_的教育工作。所以，徐特立的教育實(shí)踐的本身，可以說就是一本無產(chǎn)階級教育的活的_。在當(dāng)代的教育家中，我認(rèn)為徐特立的教育思想更值得我們學(xué)習(xí)。第一，徐特立的教育思想具有深厚的科學(xué)基礎(chǔ)，徐特立博學(xué)多才。他讀書成癬，手不釋卷，真是活到老學(xué)到老。所以，他掌握了豐富淵博的知識，不僅對教育學(xué)、文

3、學(xué)，哲學(xué)等方面有精湛的造詣，而且又掌握了大量的自然科學(xué)的知識，尤其是他在長期的革_實(shí)踐中學(xué)習(xí)_。所有這些各個方面的知識，就形成了他的教育思想里深厚的科學(xué)基礎(chǔ)。第二，徐特立是一個杰出的無產(chǎn)階級教育家，一生從事教育工作。他在六十自傳中寫遭：“我的職業(yè)和事業(yè)，一生都是教書。從蒙館、初小、高小，中學(xué)，師范，一直到高等師范，我都任過教師?！彼€擔(dān)任過自然科學(xué)院院長、教育部長，黨_宣傳部副部長等職。由于他熱心教育、熱愛學(xué)生，家鄉(xiāng)的人稱他為“_王”，“教育王”，學(xué)生尊他為“徐家外婆”。他在艱苦的戰(zhàn)斗歲月里，領(lǐng)了蘇區(qū)的教育工作，在艱苦竭蹶之中，開辟著這“百年樹人”的道路。_成立后，他親自領(lǐng)導(dǎo)和參與了_的教育工

4、作。所以，徐特立的教育實(shí)踐的本身，可以說就是一本無產(chǎn)階級教育的活的_。第三，徐特立本身是教育成果的一個活標(biāo)本。他出身貧苦，僅僅讀了六年蒙館就失學(xué)了。二十歲開始，邊教書邊讀書，甚至刻苦地實(shí)行十年破產(chǎn)讀書的計(jì)劃，自學(xué)成才。四十三歲，才到法國去勤工儉學(xué)，后又到比利時、德國和蘇聯(lián)學(xué)習(xí)?？梢哉f，他的成就，就集中了正規(guī)教育，成人教育的成果于一身。他既是一個德高望重的教育家又是一個卓有成效的教育對象?？烧f，他不僅僅在“教”的方面有響當(dāng)當(dāng)?shù)陌l(fā)言權(quán)，向且在“學(xué)”的方面也有不容置辯的發(fā)言權(quán)。所以徐特立的教育思想，應(yīng)該說，無論在“教”或在“學(xué)上，都是過得硬的。第四，徐特立雖然是我們無產(chǎn)階級革_的老前輩，然而，他從舊

5、社會到新社會，從舊教育到新教育，從“洋”教育到“土”教育，都給我們開辟了一條承先啟后的道路，距離我們并不遙遠(yuǎn)。對我們今天從事教育工作同志來說，仍然是感到十分親切的。在教育史上，人們對教育救國論總是持否定態(tài)度，因?yàn)椤敖逃葒奔炔滑F(xiàn)實(shí)也不可能。2022年學(xué)習(xí)徐特立思想心得體會（二）_月_日上午，作為一名普通的基層教師，我參加了市教育局舉辦的“市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡座談會”，聆聽了徐老師生前同事、朋友對他的介紹，心靈進(jìn)行了又一次的洗禮。徐老師身上有很多閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，讓我記憶猶新的有三點(diǎn)。老師有著扎實(shí)的專業(yè)知識。徐老師是學(xué)地理的，參加工作以后任教的學(xué)科卻是科學(xué)。一名教師要進(jìn)行專業(yè)的轉(zhuǎn)行是

6、很難的，但是徐老師刻苦鉆研，這才培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，才培養(yǎng)出在全國、省里得獎的孩子。作為一名年輕教師，我要像徐老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不斷進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。徐老師對學(xué)生有著濃濃的愛。對好學(xué)生的愛是人之常情，但對于那些平時調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績又不理想的孩子有著本文_公務(wù)員在線：/._ie_iebang.一種特殊的偏愛，這是難能可貴的。在自學(xué)徐立科老師的事跡時，我曾在網(wǎng)上的百度_里搜索到這樣一段文字，是徐老師生前的學(xué)生寫的，他說自己不是一個常人眼中的好孩子、好學(xué)生，當(dāng)考試成績不理想的時候，徐老師并沒有像其他老師一樣把他叫到辦公室批評一頓，而是自己一個人躲到角落一支又一支的抽煙，他知道，這是老師在自責(zé)，在內(nèi)疚，在反思。所以在孩子中間流傳著這樣一句玩笑話：如果哪天教學(xué)樓倒塌了，我們就是拼了命也要把徐老師拉出來。一個能讓學(xué)生豁出性命去救的老師，平時也一定是豁出命地在關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。徐老師對于學(xué)生的言傳身教。當(dāng)孩子看到老師如此忘我工作的時候，誰能不更加認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí);當(dāng)孩子看到老師如此愛校如家的時候，誰能不更加熱愛自己的班_，