一年級下冊數(shù)學(xué)知識點

1、一年級下冊數(shù)學(xué)知識點一年級下冊數(shù)學(xué)知識點假如講創(chuàng)新是成功的常青樹，那么知識就是滋養(yǎng)的長流水;假如講潛能是創(chuàng)造力的根基，那么知識就是潛能的主要內(nèi)容，下面我給大家共享一些一年級下冊數(shù)學(xué)知識，希望能夠幫助大家，歡迎瀏覽!一年級下冊數(shù)學(xué)知識1第一單元認識圖形1、認識平面圖形長方形：相對的邊相等，四個角都是直角。正方形：四邊相等，四個角相等，都是直角。三角形：有三條邊，三個角，是封閉圖形。圓形：邊緣光滑，沒有角。平行四邊形：兩組對邊相等，兩組對角相等。2、平面圖形的拼組用一樣的正方形、長方形或三角形能夠分別拼成更大的正方形、長方形或三角形。兩個完全一樣的長方形可拼成正方形和長方形。兩個完全一樣的正方形能

2、夠拼成長方形。四個完全一樣的小正方形，可拼成正方形和長方形3、立體圖形的拼組(1)區(qū)分正方體和長方體長方體：有6個面，相對的面一樣。正方體：有6個面，每個面都一樣，都是正方形。(2)常見拼組兩個完全一樣的長方體，能夠拼成長方體。八個完全一樣的正方體能夠拼成一個大的正方體。當有好多個正方體重疊在一起的時候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。4、缺了幾塊磚的方法(1)根據(jù)磚的排列規(guī)律用畫一畫來解決。(2)不動手、不動筆，看著第一層就知道第三、五層缺了幾塊磚，看著第二層就知道第四、六層缺了幾塊磚。(3)先數(shù)一層有幾塊磚，每一層都是一樣長的，算出每層缺了幾塊磚。缺了(8)塊。5、認識七巧板(1

3、)七巧板是由1個正方形、1個平行四邊形、5個三角形組成的。(2)沿虛線折一折，它變成正方體。其中號面與()號面相對。方法：中間隔一個對，對，對一年級下冊數(shù)學(xué)知識2第二單元20以內(nèi)的退位減法一、退位減法1、計算方法12-9=方法一：破十法12-9=3先算：10-9=1，再算：1+2=3方法二：想加法算減法12-9=3由于：9+(3)=12，所以：12-9=3方法三：連減法12-9=312-1-1-1-1-1-1-1-1-1=3方法四：平十法如：15-9=()15-5-4=62、順口溜十幾減幾退位減，算法多樣要細選。想加算減最實用，還有口訣要記全。十幾減5，幾加5，十幾減4，幾加6。十幾減3，幾加

4、7，十幾減2，幾加8。二、解決問題1、已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計算。問題里常見的關(guān)鍵字:一共、共、總的、原有等。2、已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計算。問題里常見的關(guān)鍵字:還剩、還有、應(yīng)找回等。3、選擇有效信息，排除干擾信息。解決問題需要兩個條件和一個問題。三、多余條件下解決問題方法步驟：1.明確問題：找到題目中要求什么。2.找條件：在有用的條件下打勾()，無用的條件下畫叉()。3.列式解決問題，能夠用加法檢驗減法算式。四、解決問題示例：解決問題需要兩個條件和一個問題。例：小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只?分析：兩個條件是14只

5、雞和公雞有6只。問題是母雞有幾只?干擾信息：5只鴨。14-6=8(只)口答：母雞有8只。(2)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾?(減法)也就是：大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)(多幾或少幾)。例1：小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小華比小芳多幾個?12-7=5(個)口答：小華比小芳多5個。例2：小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小芳比小華少幾個?12-7=5(個)口答：小芳比小華少5個。(3)順口溜。解決問題并不難，認真讀題是關(guān)鍵。找準已知和未知，列式計算在后面。如遇比多或比少，一定大數(shù)減小數(shù)。如遇多余的信息，仔細分辨后列式。一年級下冊數(shù)學(xué)知識3第四單元100以內(nèi)數(shù)的認識1、10個十是100

6、，讀作一百。100是由10個十或100個一組成，它是一個三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時，能夠一個一個的數(shù)，可以以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)。3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當計數(shù)器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫0占位。5、用計數(shù)器表示一個數(shù)時，計數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位、十位、百位上的數(shù)字相對應(yīng)。更多學(xué)習(xí)資料，請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語數(shù)。6、只要個位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2;最大的一位數(shù)是9。有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20;最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。有個位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小

7、的三位數(shù)。7、一個數(shù)，個位上是幾，表示有幾個一;十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數(shù)有幾個一，個位上就是幾;有幾個十，十位上就是幾。8、百數(shù)表舉例：以333435為例：和34相鄰的兩個數(shù)是33和35;33和35中間的數(shù)是34。比34少1的數(shù)是33，比34多1的數(shù)是35。34前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35;35比34多1，33比34少1。以52為例：52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59;(即大于52小于60的所有數(shù))52前面的五個數(shù)是：51、50、49、48、47;后面的五個數(shù)是：53、54、55、56、57。52前面的第五個數(shù)是：47;后面的第五個數(shù)是：57。百數(shù)表

8、數(shù)的規(guī)律:橫排:十位數(shù)字不改變，個位數(shù)字依次增大。豎排:個位數(shù)字不改變，十位數(shù)字依次增大。9、兩位數(shù)比擬大小，數(shù)位一樣，先比十位，十位上大的數(shù)就大;十位一樣，再比個位，個位大的數(shù)就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。大數(shù)比小數(shù)多得多或多一些，小數(shù)比大數(shù)少得多或少一些。兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些。例如:37634相比擬后，37和6相差很大，就講37比6多得多或6比37少得多。37和34相差很小，就講37比34多一些或34比37少一些。11、整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法如：30+2=32(想：3個十和2個一組成的數(shù)是32。)322=30(想：32里去

9、掉2個一，剩下3個十)口算方法：個位相加，十位不變;個位相減，十位不變。一年級下冊數(shù)學(xué)知識4第六單元100以內(nèi)的加減法1、整十數(shù)加、減整十數(shù)2+3=5表示：2個一加3個一等于5個一，就是5。20+30=50表示：2個十加3個十等于5個十，就是50。70-30=40表示：7個十減3個十等于4個十，就是40。整十數(shù)加、減整十數(shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就能夠了。2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)(1)不進位25+2=2725+20=45先算：5+2=7先算：20+20=40再算：20+7=27再算：40+5=45兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)，要注意個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。一樣數(shù)位的

10、上數(shù)才能直接相加(2)進位24+9=3324+9=33先算：4+9=13先算：24+6=30再算：20+13=33再算：30+3=33兩位數(shù)加一位數(shù)：個位相加不滿十，十位的數(shù)不變;個位相加滿十，一定要向十位進1。3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(1)不退位35-2=3335-20=15先算：5-2=3先算：30-20=10再算：30+3=33再算：10+5=15兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)要注意個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減。一樣數(shù)位的上數(shù)才能直接相減(2)退位36-8=2836-8=28先算：10-8=2先算：16-8=8再算：26+2=28再算：20+8=28一年級下冊數(shù)學(xué)知識5第七單元找規(guī)律1、通過顏色，形狀找規(guī)律。2、通過數(shù)字的變化找規(guī)律，當每個數(shù)都不一樣時，先算出每兩個數(shù)之間相差幾，然后再找規(guī)律。常用規(guī)律：單數(shù)171921雙數(shù)24681練