我愛(ài)吃的水果教案12篇(小班《我愛(ài)吃水果》教案)

1、Word 我愛(ài)吃的水果教案12篇(小班我愛(ài)吃水果教案) 下面是我整理的我愛(ài)吃的水果教案12篇(小班我愛(ài)吃水果教案)，以供參考。 我愛(ài)吃的水果教案1 活動(dòng)目標(biāo) 、培育幼兒大膽在同伴面前說(shuō)話(huà)的力量。 、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)的力量。 、讓幼兒能連貫說(shuō)出水果的名稱(chēng)，顏色，外形，味道。 、豐富詞匯：光滑。 、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。 活動(dòng)預(yù)備 水果圖畫(huà)幾幅水果若干 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話(huà)題 、出示水果圖畫(huà) 問(wèn)：小伴侶看看老師圖上都畫(huà)了些什么？ 、那小伴侶都吃過(guò)這些水過(guò)嗎？那誰(shuí)能來(lái)告知老師它們的名字，是什么顏色的，外形？并且是什么味道的？ 二、讓幼兒品嘗水果，并且自由爭(zhēng)論 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的名

2、字，顏色，外形，味道 三、拓展話(huà)題 讓幼兒知道多吃水果的身體有好處！ 活動(dòng)反思 本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜愛(ài)而熟識(shí)的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜愛(ài)的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的愛(ài)好與樂(lè)觀性。進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言力量和思維力量。 我愛(ài)吃的水果教案2 活動(dòng)目標(biāo): 1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中熟悉水果。 2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的形狀特征和味道。 3、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中水果的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 熟悉各種水果，了解它們的特征 活動(dòng)預(yù)備: 1、蘋(píng)果、香

3、蕉、桔子、梨子等水果若干個(gè)。 2、切成片的水果。 3、各種水果的圖片 活動(dòng)過(guò)程 一、 猜一猜 1、孩子們，今日有幾位淘氣的寶寶來(lái)我們班做客，它們不愿出來(lái)見(jiàn)我們，讓我們來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)? 香 蕉 兄弟幾個(gè)真和氣 每天并肩坐一起 少時(shí)喜愛(ài)穿綠衣 老來(lái)都穿黃衣裳 荔 枝 脫了紅袍子 是個(gè)白胖子 去了白胖子 剩個(gè)黑圓子 草 莓 紅果子 麻點(diǎn)子 咬一口 甜絲絲 哈 密 瓜 個(gè)子大，橄欖形 果皮有黃也有青 上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟 2、幼兒摸珍寶袋,猜猜里面是什么？ 二、 認(rèn)一認(rèn) 1、請(qǐng)小伴侶打開(kāi)看看,里面究竟是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱(chēng)、顏色、外形。 2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

4、 請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。 請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。 請(qǐng)手中是需要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。 3、請(qǐng)小伴侶把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。 你們還吃過(guò)哪些水果呢? 老師出示水果圖, 幼兒回憶。 三、 說(shuō)一說(shuō) 1、給大家介紹各種水果的名稱(chēng)。 2、說(shuō)說(shuō)水果的顏色、外形，切開(kāi)水果，說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。 3、說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)吃哪種水果，為什么？ 四、 嘗一嘗 1、小伴侶,歡迎你們。我預(yù)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告知我,你吃的是什么,它是什么味道的。 2、幼兒品嘗。 3、組織溝通。 五、 活動(dòng)延長(zhǎng) 今日我很興奮和小伴侶一起熟悉了很多水果寶寶,

5、知道了它們的顏色和外形;還品嘗了很多水果,知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和伴侶，讓更多的人和水果寶寶成為伴侶。 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)布滿(mǎn)了輕松、開(kāi)心的氣氛，我也發(fā)覺(jué)個(gè)別孩子的交往主動(dòng)性還有些欠缺，我們不能總把孩子放在一個(gè)圈子里成長(zhǎng)，要讓孩子能適應(yīng)在環(huán)境中長(zhǎng)大，這也是我們?cè)诤箅A段將努力的地方 小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。 我愛(ài)吃的水果教案3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)根據(jù)肯定的挨次觀看一種水果。 2、認(rèn)真觀看水果的形狀：水果的外形、顏色等；然后用手摸一摸,用鼻子聞一聞,再親

6、自嘗一嘗水果的味道。 3、能夠把自己觀看到的和感受到的根據(jù)肯定的挨次來(lái)說(shuō)一說(shuō)，留意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和完整性。 4、用幾句通順、連貫的話(huà)把自己的觀看所得清晰完整地寫(xiě)下來(lái)。 5、在寫(xiě)話(huà)時(shí)可以適當(dāng)用上一些描寫(xiě)水果顏色、外形、味道的美麗詞語(yǔ)。運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)形象地介紹和描寫(xiě)水果。 6、在與同學(xué)溝通時(shí)敢于表達(dá)自己想法，并在別人溝通時(shí)能夠仔細(xì)傾聽(tīng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 讓同學(xué)把自己愛(ài)吃的一種水果，從顏色、形狀、味道等方面，根據(jù)肯定的挨次進(jìn)行認(rèn)真觀看，并能夠把自己的觀看所得用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，在表達(dá)時(shí)還要留意語(yǔ)言的完整性和條理性。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在同學(xué)溝通過(guò)自己的觀看所得后，把自己愛(ài)吃的一種水果，根據(jù)顏色、形狀

7、、味道這幾個(gè)方面進(jìn)行描述，寫(xiě)一段通順連貫的話(huà)。在寫(xiě)的時(shí)候肯定要體現(xiàn)出自己的觀看的挨次，還要寫(xiě)出這種水果的特點(diǎn)。 【教學(xué)預(yù)備】 預(yù)備各種水果，生預(yù)備一種愛(ài)吃的水果。 【教學(xué)過(guò)程】 一、看圖說(shuō)話(huà)，激趣導(dǎo)入 （出示一幅幅水果圖） 師：小伴侶們，果園里種了各種各樣的果樹(shù)，讓我們來(lái)瞧一瞧有哪些新奇的水果？有紅通通的蘋(píng)果? 哇，這么多新奇的水果，看得我直流口水。 二、指導(dǎo)觀看，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà) 1、師：這些都是我們平?？梢猿缘降乃＝袢?，老師也帶來(lái)了自己愛(ài)吃的水果，你們來(lái)猜一猜，是什么？給你一個(gè)小提示 出示謎語(yǔ)：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖。 生：自由發(fā)言 師：我們來(lái)看看，猜對(duì)了沒(méi)有？（舉起一把香蕉）

8、，這就是我愛(ài)吃的水果！我們今日就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)我愛(ài)吃的水果。（板書(shū)：我愛(ài)吃的水果） 2、師：我知道今日你們也帶了自己愛(ài)吃的水果，別焦急，先讓我們來(lái)和水果交個(gè)伴侶吧。和水果交伴侶呀，要用上我們身上的四員大將眼睛鼻子嘴巴小手起來(lái)，先是小眼睛登場(chǎng)了，它要去看一看，看一看水果的顏色和外形。（板書(shū)：看外形顏色）；師：請(qǐng)看老師手中的這根香蕉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的顏色？ 出示句子：香蕉穿著一身（）的外衣。（金黃色、淡黃色帶小黑點(diǎn)） 師：顏色看清晰了，誰(shuí)來(lái)瞧瞧香蕉的外形？ 生1：香蕉彎彎的。 師：你真會(huì)觀看，用詞可真準(zhǔn)！誰(shuí)能說(shuō)得更好，彎彎的香蕉像什么？ 生2：香蕉彎彎的，像月牙。 師：誰(shuí)還情愿說(shuō)說(shuō)？ 生：像鐮刀、像

9、小船。 師：連起來(lái)說(shuō)好嗎？ 出示：香蕉彎彎的像xxxx，又像xxxxxx。(小船、月牙) 現(xiàn)在，你們能連起來(lái)介紹一下香蕉的外形和顏色嗎？（自己說(shuō)，指名說(shuō)） 出示：香蕉穿著一身xxxxx的外衣。它彎彎的，像xxxxxx，又像xxxxxx。 2、評(píng)：你真愛(ài)動(dòng)腦筋。我們的其次名大將要出場(chǎng)，它就是我們的小手。用小手摸一摸果皮是光滑的還是粗糙的（板書(shū)：摸表面）； 請(qǐng)你來(lái)摸一摸，什么感覺(jué)？（光滑） 師：什么很光滑？說(shuō)話(huà)要完整。（香蕉的皮很光滑） 評(píng)：你的腦筋真敏捷，一點(diǎn)即通。 3、下面我們用上我們的小鼻子了，用鼻子聞一聞，這種水果是什么氣味。（聞：氣味）；師：再請(qǐng)你聞一聞，什么氣味？（一股淡淡的芳香） 師

10、：你表達(dá)得真準(zhǔn)。 4、師：讓我來(lái)剝開(kāi)香蕉皮，大家看，里面的果肉是什么顏色的？（奶黃色）師：我當(dāng)心地剝開(kāi)它的“外衣”，露出了。（奶黃色的果肉） 5、最終小嘴巴說(shuō)，還要再用嘴巴嘗一嘗，果肉是什么味道（板書(shū)：嘗味道）師：那你來(lái)嘗一口吧。什么味道？（甜甜的） 師：咬上去什么感覺(jué)？（軟軟的） 出示：我用手摸一摸，它的表皮xxxxxx。把它靠近鼻子聞一聞，我聞到了一股xxxxxxx。我當(dāng)心的剝開(kāi)它的外衣，露出了xxxxxxx。我忍不住咬了一口，xxxxxx，叫人吃了還想吃。 師：同學(xué)們?cè)傧胂胂憬队惺裁醋饔茫?出示：（）不但好吃，還可以（）。這就是我愛(ài)吃的水果。師：哪個(gè)小伴侶能一次把這四員大將都用上？誰(shuí)來(lái)試

11、試。 出示：我愛(ài)吃的水果是xx。它xxx，像xx，又像xxxx。穿著一身xxxx的外衣，顯得非?？蓯?ài)。我用手摸一摸，它的皮xx,像涂了一層油。把它靠近鼻子聞一聞，我聞到了xxx。脫去它的“外衣”，露出xxx。我忍不住輕輕咬上一口，xxx，叫人吃了還想吃。 三、仿照遷移，練習(xí)說(shuō)話(huà) 1、過(guò)渡：我們?cè)诮榻B水果的時(shí)候，我們要先用我們的小眼睛去看一看，小手去摸一模，再鼻子去聞一聞，最終嘴巴去嘗一嘗，大家學(xué)會(huì)了嗎？ 同學(xué)們真聰慧，為了嘉獎(jiǎng)大家，老師送大家一些關(guān)于寫(xiě)水果的好詞，讓我們來(lái)美美地讀一讀。 現(xiàn)在，就拿出你喜愛(ài)吃的水果來(lái)，用上我們身上的四員大將，假如能用上這些好詞，就更好了。同座位相互說(shuō)一說(shuō)吧？（

12、生說(shuō)，師適時(shí)指導(dǎo)，并評(píng)價(jià)，你觀看得真認(rèn)真，你真有想象力。 指名說(shuō)一說(shuō) （小黑板出示：我最喜愛(ài)吃的水果是x。它，像。它穿著一身的外衣，特別惹人喜愛(ài)。我用手摸一摸，它的皮。把它靠近鼻子，我聞到。去掉果皮，露出了的果肉。我忍不住咬上一口，特別爽口，讓人吃了還想吃。） 四、創(chuàng)設(shè)情境，從說(shuō)到寫(xiě) 師：小伴侶們，真是一群聰慧孩子呀。就讓我們拿起筆來(lái)，打開(kāi)寫(xiě)話(huà)本，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“我愛(ài)吃的水果”。！ 生動(dòng)筆寫(xiě)，師巡察指導(dǎo) 板書(shū)我愛(ài)吃的水果 觀看方法特點(diǎn) 看外形、顏色 摸表面 聞氣味 嘗味道 桔子：桔子圓圓的，像個(gè)小皮球。它穿著一身黃色的外衣。摸上去，很粗糙，像一位慈愛(ài)的老婆婆的笑臉。剝開(kāi)果皮，會(huì)看到十幾瓣月牙形的桔瓣

13、兒緊緊地團(tuán)在一起，就像個(gè)嫩黃色的小南瓜，惹人寵愛(ài)。我輕輕掰下一瓣，放在嘴里輕輕一咬，又酸又甜，讓人吃了還想吃。 葡萄：橢圓形的葡萄穿著一身深紫色的衣裳。脫下它的外衣，露出晶瑩透亮的果肉，就像一顆水晶球似的，特別惹人喜愛(ài)。咬它一口，又酸又甜，讓人吃了還想吃。 蘋(píng)果：蘋(píng)果圓圓的，紅彤彤的，像一盞紅燈籠，又像小伴侶大方的小臉蛋。全身又滑又亮，聞一聞，一股淡淡的芳香撲鼻而來(lái)。削掉果皮，就能觀察那白里帶點(diǎn)黃色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感覺(jué)又甜又脆，真想立刻把它吃完。 蘋(píng)果有著豐富的維生素。多吃蘋(píng)果，還可以增加記憶呢。大家要多吃喲！ 梨子：全部的水果中，我喜愛(ài)吃梨子。梨子外面表皮的顔色是黃色的，還有密

14、密麻麻的棕色小點(diǎn)點(diǎn)。它的外形是橢圓形的，就像一個(gè)葫蘆。摸起來(lái)凹凸不平的，聞起來(lái)香香的，讓人饞得口水直流。它的果肉是白色的，吃起來(lái)又香又甜。 我最喜愛(ài)吃梨子了，記住了，秋天吃梨子更好。 龍眼：龍眼圓圓的，像一個(gè)小乒乓球，穿著一身黃褐色的不起眼的衣裳。聞一聞，一股芳香撲鼻而來(lái)，饞得我口水都要流出來(lái)了。于是我立即剝了一個(gè)，汁水立刻流了出來(lái)，晶瑩剔透的果肉也隨之露了出來(lái)。咬一口，甜滋滋的，始終甜到我心田。等我把果肉吃完，嘴里就剩下一個(gè)圓溜溜、黑亮亮的果核了，還真有點(diǎn)像眼珠呢，難怪它會(huì)叫龍眼！ 龍眼甘甜可口，鮮嫩多汁，它永久是我最喜愛(ài)吃的水果。 草莓：草莓的外形是圓錐形，深紅色的身體上，布滿(mǎn)了很多黑色的

15、種子。綠綠的葉子掛在草莓的根部。咬一口它的肉，甜甜的，又有點(diǎn)酸酸的，特別可口，看一下肉的顏色，粉紅色又有點(diǎn)白，特別美麗。 草莓還含有維生素C，被稱(chēng)為水果皇后，特別有養(yǎng)分。我愛(ài)吃草莓。橙子：是一種水果。它的外形圓溜溜的，像網(wǎng)球差不多大。橙子的顏色是橙黃色的，皮上有很多小坑坑。我們用雙手拿住橙子，把它放在手掌心里用勁地揉，等揉到感覺(jué)軟軟的時(shí)候，再用水果刀在橙子的腰部割一圈，用手漸漸地把橙子皮剝開(kāi)。剝下的橙皮像自行車(chē)上的鈴鐺；像一個(gè)小碗；還像一頂小帽子橙肉的外面包著一層白色的膜，像穿著一層白色的紗衣。我咬了一口嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，真好吃！ 我愛(ài)吃的水果教案4 設(shè)計(jì)意圖 孩子入園個(gè)多月了，對(duì)幼兒園

16、的生活已經(jīng)逐步適應(yīng)，可是每當(dāng)?shù)匠运臅r(shí)候就成為了我們的一大“難”，有的不吃蘋(píng)果，有的不吃橘子，有的不吃香蕉因此，班級(jí)三位老師共同商討了開(kāi)展主題活動(dòng)“水果娃娃真可愛(ài)”，通過(guò)系列活動(dòng)關(guān)心幼兒熟悉并寵愛(ài)各種水果，情愿吃不同水果的好習(xí)慣。此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是針對(duì)班中孩子常見(jiàn)的幾種水果設(shè)計(jì)嬉戲引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官熟悉水果形狀、顏色、味道，激發(fā)孩子對(duì)水果的愛(ài)好，喚起孩子想吃的欲望。從而逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康飲食的 習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道水果有不同的口味，喜愛(ài)吃水果。 2.知道常見(jiàn)水果的養(yǎng)分價(jià)值，情愿吃各種水果。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：喜愛(ài)吃各種口味的水果，知道水果有不同吃法。難點(diǎn)：知道常見(jiàn)水果的養(yǎng)分價(jià)值，情愿吃各

17、種水果。 活動(dòng)預(yù)備 1.閱歷預(yù)備：幼兒熟悉常見(jiàn)水果。 2.物質(zhì)預(yù)備：實(shí)物水果：蘋(píng)果、香蕉、橘子、梨；水果切塊拼盤(pán)：柚子、獼猴桃、火龍果、哈密瓜等；水果音樂(lè)、魔法袋、畫(huà)有五官的蘋(píng)果、梨、香蕉、橘子PPT。 活動(dòng)過(guò)程 一、“摸摸猜猜”激發(fā)幼兒愛(ài)好，鞏固幼兒對(duì)常見(jiàn)水果形狀的熟悉。 （一）老師出示魔法袋讓幼兒猜一猜是什么？ 1.請(qǐng)幼兒摸一摸是什么。感知水果的形態(tài)。（老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出彎彎的香蕉；圓圓、硬硬的的蘋(píng)果；圓圓有點(diǎn)軟的橘子；有點(diǎn)圓的梨） 2.嘗一嘗什么味道的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同口味來(lái)） 每人嘗一塊，吃后和伴侶說(shuō)一說(shuō)什么味道、是什么水果？ （二）老師小結(jié)：小伴侶們都吃到了好吃的水果，有的酸、有的甜

18、、有的又酸又甜，這么多味道！） 二、播放PPT水果娃娃動(dòng)畫(huà)像幼兒打招呼，介紹水果的養(yǎng)分。 （一）情境導(dǎo)入：今日水果王國(guó)知道我們小伴侶愛(ài)吃水果，水果娃娃都來(lái)班看你們啦！看都誰(shuí)來(lái)了？（出示水果娃娃）1.老師依次學(xué)水果娃娃口吻出示：“大家好，我是蘋(píng)果（香蕉、橘子、梨）娃娃，盼望你們喜愛(ài)我！”（引導(dǎo)幼兒用禮貌語(yǔ)和水果娃娃打招呼，并說(shuō)一說(shuō)喜愛(ài)誰(shuí)） 聽(tīng)一聽(tīng)，水果娃娃有隱秘要告知你們呢?。ɡ蠋熞运尥蘅谖墙榻B自己的養(yǎng)分價(jià)值） 香蕉小伴侶要喜愛(ài)吃我，我就幫你排大便。 梨小伴侶們要是喜愛(ài)吃我，我就幫你們止咳嗽。 蘋(píng)果、橘子小伴侶們要是喜愛(ài)吃我，我就幫你們預(yù)防感冒。 2.小伴侶和水果娃娃做嬉戲：老師扮演水果娃娃

19、幼兒隨找伴侶的音樂(lè) 3.老師導(dǎo)語(yǔ)：呀！原來(lái)水果除了味道好吃，還有這么多本事呢?。ㄌO(píng)果、橘子、香蕉、梨的好處）那我都喜愛(ài)你們！（總結(jié)常見(jiàn)水果的好處，語(yǔ)言感染幼兒心情） （二）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出常見(jiàn)水果的養(yǎng)分價(jià)值： 1.小伴侶們，水果娃娃要考考你們，說(shuō)對(duì)了他的本事就跟你握握手。 2.引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果、橘子我喜愛(ài)你能幫我預(yù)防感冒，香蕉我喜愛(ài)你能幫我排大便，梨我喜愛(ài)你幫我治咳嗽，配班老師扮演水果娃娃。 3.老師小結(jié)：孩子們我和今日來(lái)的水果娃娃都握手了，成為了好伴侶！你們呢？太好了，我們班的小伴侶都知道要什么水果都吃對(duì)身體好，你們真棒！盼望在以后吃午點(diǎn)時(shí)不管哪種水果，都把它吃了！ 三、結(jié)束部分 （一）情景引出

20、多種水果 1.老師導(dǎo)語(yǔ)：今日水果娃娃還帶來(lái)了禮物讓小伴侶猜一猜是什么？ 2.播放水果音樂(lè)和老師制作水果拼盤(pán)：這些需要削皮的老師來(lái)，你們幫忙預(yù)備可以剝皮的水果吧！ （二）師幼共同品嘗水果，活動(dòng)自然結(jié)束。 活動(dòng)總結(jié) 本次活動(dòng)注意了幼兒以直接閱歷為基礎(chǔ)的這一學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)關(guān)心幼兒獵取感知閱歷，整個(gè)活動(dòng)的選題設(shè)計(jì)支配以小班幼兒“水果娃娃”的擬人形象為主線(xiàn)，帶孩子們?cè)阪覒蛑畜w驗(yàn)與認(rèn)知，詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.教育目標(biāo)相宜符合幼兒當(dāng)前進(jìn)展需要。結(jié)合幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)“喜愛(ài)吃瓜果蔬菜等新奇食品”以及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，孩子們?cè)诔运h(huán)節(jié)總是消失不吃或吃一點(diǎn)的現(xiàn)象，制定了本次活動(dòng)目標(biāo)確定

21、了活動(dòng)的重難點(diǎn)，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平。 2.教育內(nèi)容選擇有助于關(guān)心幼兒認(rèn)知與體驗(yàn)。本次活動(dòng)內(nèi)容的選擇能夠依據(jù) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，親密聯(lián)系幼兒實(shí)際問(wèn)題，注意從幼兒的實(shí)際問(wèn)題動(dòng)身，利用幼兒對(duì)卡通形象的愛(ài)好這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，有助于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展需要而選則內(nèi)容。 3.教育方式童趣有助于引發(fā)幼兒愛(ài)好主動(dòng)學(xué)習(xí)。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，敬重小班幼兒的特點(diǎn)和愛(ài)好，利用顏色艷麗，形象可愛(ài)的“水果娃娃”吸引幼兒留意力，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好，在過(guò)程中注意動(dòng)靜交替與水果娃娃的互動(dòng)關(guān)心幼兒更加寵愛(ài)水果，同時(shí)注意實(shí)物的多種感官感知色、形、味等形狀特點(diǎn)達(dá)成教育目標(biāo)。 4.活動(dòng)過(guò)程面對(duì)全體，注意個(gè)體差異

22、。在活動(dòng)中，老師注意變換形式讓幼兒都參加進(jìn)來(lái)，同時(shí)在活動(dòng)中注意對(duì)個(gè)別吃水果問(wèn)題大的幼兒引導(dǎo)參加不愛(ài)吃水果環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化等形式，讓孩子們嬉戲中與水果娃娃互動(dòng)，通過(guò)看、摸、嘗漸漸接受日常不愛(ài)吃的水果，關(guān)心幼兒歡樂(lè)主動(dòng)的接受。 5.教育效果的整合性。本次活動(dòng)目標(biāo)主要定位在健康領(lǐng)域的目標(biāo)制定，注意健康飲食好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，過(guò)程中融合了科學(xué)領(lǐng)域熟悉水果簡(jiǎn)潔特征的描述進(jìn)行整合整合。 我愛(ài)吃的水果教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒拿出自己愛(ài)吃的水果并能說(shuō)出名稱(chēng)、顏色、外形、味道等方面的介紹。 2、初步學(xué)習(xí)寧?kù)o的傾聽(tīng)別人談話(huà)。 3、了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道水果的特征。 難點(diǎn)：讓幼

23、兒畫(huà)出自己愛(ài)吃的水果。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果，放在水果盤(pán)里。 2、教學(xué)掛圖 老師行為： 1、品嘗水果，引出談話(huà)主題。 請(qǐng)幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒愛(ài)好。 提問(wèn)：水果好吃嗎？你喜愛(ài)吃水果嗎？你喜愛(ài)吃什么水果？ 2、圍繞自己喜愛(ài)吃的水果自由交談。 （1）提問(wèn)：你吃過(guò)什么水果？它是什么顏色的、什么外形、什么味道的？ （2）幼兒拿著帶來(lái)的水果與旁邊的小伴侶自由交談。 老師參加談話(huà)，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽(tīng)幼兒談話(huà)。 3、拓展談話(huà)內(nèi)容。 （1）集體談話(huà)水果。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的水果。 （2）提問(wèn)：你喜愛(ài)吃的是什么水果？為什么？ 幼兒圍繞新話(huà)題開(kāi)展談話(huà)

24、。 4、水果宴會(huì)請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的水果進(jìn)行品嘗，鼓舞幼兒愿意品嘗不同口味的水果，感受水果的不同口味。 我愛(ài)吃的水果教案6 【活動(dòng)目標(biāo)和預(yù)備】 引導(dǎo)幼兒感知蘋(píng)果、橘子、香蕉的基本特征，并比較異同；知道吃水果要講衛(wèi)生，不能亂扔果皮及果核。 活動(dòng)進(jìn)行前，已帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)水果店，幼兒每人從家里帶來(lái)1只蘋(píng)果或橘子或香蕉。每桌1只果盤(pán)，3種水果若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 1.了解特征。 （1）師：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣兒的？引導(dǎo)幼兒感知、探究。老師觀看幼兒的表現(xiàn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 （2）請(qǐng)幼兒表述各自的感知、探究、發(fā)覺(jué)。（如：蘋(píng)果是圓圓的，有紅的有綠的，摸上去冷冷的、硬硬的、滑滑的，聞一聞?dòng)悬c(diǎn)香，推一推

25、還會(huì)滾；橘子是圓圓的、扁扁的，橘皮是橘紅色的，捏一捏是軟軟的，聞一聞?dòng)泻芟愕奈秲?；香蕉是彎彎的，黃黃的皮，摸上去光滑，有點(diǎn)軟，聞一聞?dòng)悬c(diǎn)香） （3）師：這么香的水果里面是什么樣的？好，讓我們剝開(kāi)瞧瞧吧?。ㄓ變簞冮倨?、香蕉皮，老師洗蘋(píng)果，削蘋(píng)果，切開(kāi)。）師：請(qǐng)大家來(lái)嘗一嘗吧！（幼兒邊嘗邊探究，老師觀看幼兒的表現(xiàn)。） （4）請(qǐng)幼兒表述自己品嘗蘋(píng)果、橘子、香蕉的感受。（如：蘋(píng)果有肉，吃起來(lái)很甜，里面有核；橘子一瓣一瓣的，上面有白白的絲兒，吃起來(lái)又甜又酸，有的有核；香蕉的肉是白白的，軟軟的，甜甜的，沒(méi)有核。） 2.比較異同。 師：蘋(píng)果、橘子、香蕉一樣嗎？有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、味道等

26、方面比較）師：有一樣的地方嗎？（都是有養(yǎng)分的水果，又香又甜） 3.組織爭(zhēng)論。師：你們喜愛(ài)吃蘋(píng)果、橘子、香蕉嗎？為什么？老師依據(jù)幼兒表述進(jìn)行小結(jié)：蘋(píng)果、橘子、香蕉都是有養(yǎng)分的水果，又香又甜很好吃，對(duì)身體健康有好處。 4.嬉戲鞏固。 （1）閉上眼睛摸一摸，猜猜看是什么。 （2）蓋上布聞一聞，猜猜看是什么。 （3）閉上眼睛嘗一嘗，猜猜看是什么。 【區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織】 “自然角”放置秋季水果，如蘋(píng)果、香蕉、橘子、柿子、葡萄等；“圖書(shū)區(qū)”供應(yīng)有關(guān)水果的圖書(shū)，擴(kuò)展幼兒學(xué)問(wèn)；開(kāi)展“水果店”的角色嬉戲，幼兒在買(mǎi)賣(mài)水果的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)水果的熟悉。 【與家長(zhǎng)溝通方案】 讓家長(zhǎng)給幼兒預(yù)備一種水果帶到幼兒園

27、來(lái)；利用休息時(shí)間帶幼兒到水果超市熟悉更多的秋季水果，并向孩子介紹更多的關(guān)于水果的學(xué)問(wèn)。 我愛(ài)吃的水果教案7 活動(dòng)目的： 1能說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果名稱(chēng)，知道吃多種水果對(duì)人身體有好處。 2運(yùn)用多種感官感知幾種常見(jiàn)水果的形狀特征。 3體驗(yàn)集體品嘗各種水果的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 水果姐姐視頻圖片、水果PPT圖片、簍子兩只、保鮮盒四只（內(nèi)裝切好的四種水果）、水果拼盤(pán)2盤(pán)、水果沙拉2盤(pán)、水果實(shí)物（蘋(píng)果、香蕉、梨子和桔子） 活動(dòng)過(guò)程： 一、送水果。（供應(yīng)蘋(píng)果、香蕉、梨子和桔子四種水果）（初步感知水果的形狀特征，說(shuō)出水果的名稱(chēng)） 1“今日水果姐姐邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺?，送點(diǎn)什么禮物呢？”（幼兒自由爭(zhēng)論） 2“那兒有很多水

28、果，我們每人拿一樣自己愛(ài)吃的水果送給她好嗎？ 幼兒自取水果，溝通我拿的什么水果。 3幼兒送水果。邊送水果邊說(shuō)：“水果姐姐，（水果）送給你”。 二、熟悉水果。（運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的外形、顏色形狀特征，知道吃水果的好處） 1“水果姐姐說(shuō)感謝寶寶們的禮物，我也請(qǐng)寶寶們吃水果?！?這是什么水果？（出示切好的蘋(píng)果）誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？（寶寶你來(lái)吧） 什么味道？（酸酸的、甜甜的）什么水果？（蘋(píng)果） 蘋(píng)果蘋(píng)果在哪里？寶寶去拿出來(lái)？ 嗯！小眼睛看一看蘋(píng)果長(zhǎng)得什么樣？（什么外形？什么顏色？） 小鼻子聞一聞，什么氣味兒？（香香的） 小手摸一摸，什么感覺(jué)？（滑滑的） 好吃嗎？（真好吃！蘋(píng)果里有很多維生素，特別有養(yǎng)分

29、。多吃蘋(píng)果可以讓我們的小臉蛋長(zhǎng)得又大又圓。） 2. 這是什么水果呢？（出示切好的香蕉）誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？ 這是什么水果？（出示切好的蘋(píng)果）誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？（寶寶你來(lái)吧） 什么味道？（甜甜的）什么水果？（香蕉） 香蕉香蕉在哪里？寶寶去拿出來(lái)？ 嗯！什么外形？什么顏色？像什么？ 什么氣味兒？（香香的） 摸一摸，什么感覺(jué)？（滑滑的） 愛(ài)吃香蕉嗎？（香蕉很好吃哦！里面也有很多維生素，特別有養(yǎng)分。吃香蕉對(duì)寶寶的腸道好呢。） 3. 還有什么水果呢？（出示剝好的桔子）寶寶們都來(lái)嘗一嘗。 什么水果？什么味道？ 桔子桔子在哪里？哪個(gè)寶寶你去找一找？ 桔子是什么外形的？什么顏色？（它是橘黃色） 聞一聞，摸一摸，感覺(jué)怎么樣？

30、（大家都摸）（聞一聞香香的，摸上去有的地方粗粗的） 愛(ài)吃桔子嗎？（桔子也很有養(yǎng)分） 三、拓展?fàn)幷摚?蘋(píng)果、香蕉和桔子都是我們愛(ài)吃的水果。除了這些，你還喜愛(ài)吃那些水果？為什么？ 幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)吃的水果后，視頻中消失水果圖片。請(qǐng)幼兒介紹水果。 除了這些，還有很多水果呢。（消失滿(mǎn)是水果的圖片） 小結(jié)：每種水果都有豐富的養(yǎng)分，吃多種水果可以讓我們身體健康，長(zhǎng)得棒棒的。 四、幼兒制作水果沙拉。 水果姐姐為我們預(yù)備了更多的水果和沙拉醬，我們一起做水果沙拉吧！ “感謝水果姐姐！我們一起洗洗小手去品嘗吧！” 幼兒洗手品嘗水果。在品嘗過(guò)程中，進(jìn)一步拓展熟悉更多的水果。 我愛(ài)吃的水果教案8 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)

31、根據(jù)觀看到的、感覺(jué)到的挨次練習(xí)說(shuō)話(huà)。 2、通過(guò)觀看體驗(yàn)，練習(xí)寫(xiě)一段話(huà)。 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，讓同學(xué)說(shuō)出自己最?lèi)?ài)吃的水果的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)寫(xiě)自己愛(ài)吃水果的特點(diǎn)。 課前預(yù)備：水果若干、多媒體課件、自制水果卡片。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，猜一猜 今日，我們一起到水果王國(guó)去玩一玩，要想進(jìn)入城門(mén)，就得先猜出城門(mén)上的水果謎語(yǔ)，課件出示：第一關(guān)。那就請(qǐng)你們豎起小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)腦猜猜看吧。(出示課件) 1、看它是綠的，切開(kāi)是紅的，吃它是甜的，吐出是黑的。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的? 2、一棵藤兒彎又彎，掛著珍寶一串串。有綠有紫真好看，熟時(shí)甜來(lái)生時(shí)酸。 3、小小黃壇子，裝滿(mǎn)黃餃子，吃掉黃

32、餃子，吐出白珠子。 二、指導(dǎo)觀看，說(shuō)一說(shuō) 1、現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國(guó)看看我愛(ài)吃的水果?？凑n件，看到什么了? 2、再來(lái)認(rèn)真看看，能這樣說(shuō)一說(shuō)嗎? 3、這么多水果，你知道老師最?lèi)?ài)吃的是什么嗎?認(rèn)真聽(tīng)：黃金布，包銀條。中間彎，兩頭翹。你怎么猜是香蕉?(你真擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。樂(lè)于動(dòng)腦!) 4、大家看老師手中的這支香蕉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形。板書(shū)：外形 (香蕉彎彎的!)你真會(huì)觀看，用詞可真準(zhǔn)!誰(shuí)能說(shuō)的更好，彎彎的香蕉像什么呢?出示課件：彎彎的香蕉像()，指名說(shuō) 5、說(shuō)的好，老師手中的香蕉是什么顏色的? 板書(shū)：顏色取三種顏色的香蕉說(shuō) 假如把香蕉當(dāng)成小人該怎么說(shuō)?出示課件：香蕉穿著()的外衣。 6、輕輕地剝開(kāi)外皮，

33、不要急著吃，我們先來(lái)觀看一下果肉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?出示課件：剝開(kāi)外皮，露出()的果肉。嘗一嘗，什么味道?指兩名說(shuō) 7、我們把剛才和老師一起觀看和品嘗到的連起來(lái)寫(xiě)下來(lái)就是一篇小小的文章了。 出示課件:我最?lèi)?ài)的水果是香蕉。香蕉()，像()，他穿著()，剝開(kāi)皮，露出()，輕輕咬上一口，哇!()。(指名說(shuō)，想說(shuō)的更好我們還可以加入自己的創(chuàng)新，如變換挨次說(shuō)，還可以加入它的養(yǎng)分價(jià)值說(shuō)，自己練習(xí)說(shuō)，再次指名說(shuō)) 8、回憶一下，我們剛才是從哪幾方面介紹香蕉的?結(jié)合板書(shū)小結(jié)方法 9、小伴侶們，你最?lèi)?ài)吃的水果是哪一種呢?趕快擺上桌來(lái)，哇，真是豐富啊，課件出示：其次關(guān)。認(rèn)真觀看它的外形，顏色，再?lài)L嘗他的味道，像老師這樣

34、說(shuō)一說(shuō)?自由說(shuō) 10、指名說(shuō)。老師覺(jué)得他還可以更精彩些，比方說(shuō)：用上什么什么詞語(yǔ)，這樣是不是更生動(dòng)?你覺(jué)得他說(shuō)的怎么樣?你覺(jué)得怎樣說(shuō)就更精確 了? 老師最觀賞你說(shuō)的這句話(huà)。老師覺(jué)得這里可以這樣介紹， 三、制作身份證，寫(xiě)一寫(xiě) 1、大家看，老師還為自己最?lèi)?ài)吃的水果做了張身份證，介紹方法。你們想試試嗎?課件出示：第三關(guān)。 2、現(xiàn)在，就拿起筆為你的水果做張身份證吧。想把你的水果身份證做的更加精彩，就到詞語(yǔ)加油站來(lái)加加油吧!出示課件： 紅通通黃澄澄香噴噴甜滋滋黃燦燦亮晶晶圓乎乎胖墩墩白嫩嫩滑溜溜汁甜肉脆新奇紅嫩又酸又甜清爽可口鮮紅油亮果汁甜美 每位小伴侶輕輕讀一讀，可以選擇適合自己水果的詞語(yǔ)用一用 同學(xué)

35、寫(xiě)話(huà)，老師巡察，指導(dǎo)。 讀一讀，評(píng)一評(píng)。為寫(xiě)得好的身份證貼上星。 四、賞一賞，激發(fā)創(chuàng)新 小結(jié)：今日，我們一起在水果王國(guó)觀看了水果，品嘗了水果，而且從外形，顏色，味道等方面生動(dòng)形象的介紹了自己最?lèi)?ài)吃的水果，水果不僅好吃，養(yǎng)分豐富，運(yùn)用我們的才智也可以讓他們大變身呢。課件：觀看水果創(chuàng)意造型，水果盤(pán)，你們想讓水果變成什么樣的?課后，就請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。課件出示：再見(jiàn)了 我愛(ài)吃的水果教案9 一、 活動(dòng)目的： 1、 通過(guò)在嬉戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。 2、 學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻

36、桃）。 3、 初步運(yùn)用“Whats this?”“Its a/an ”的句型。 二、 活動(dòng)預(yù)備： 預(yù)備各種水果(圖片）、水果頭飾、 錄音機(jī)、磁帶 三、 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的愛(ài)好。 “Happy Brithday to you 大家好，我是魔術(shù)師，今日是我的生日，我?guī)?lái)了許多許多好吃的東西來(lái)送給大家，請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日，好嗎？ 2、 出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)嬉戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的水果單詞。 “小伴侶看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今日我們就來(lái)一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶跟魔術(shù)師一起來(lái)變。 要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕

37、地走，不要大聲說(shuō)話(huà)。 b、不要擠來(lái)擠去。 （1） 變出水果并提問(wèn)： T： Whats this ？ S：Its an apple 。 T；Very good！apple apple Its an apple 。 （小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋(píng)果送給你們） （2） 變出橘子并提出問(wèn)題。 T：Whats this ？ S：Its an orange。 T：Read after me ，orange orange。 （3） 現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子） T：Whats this？ S：Its a pear。 T：pear，pear，pear。 pig 大班英語(yǔ)教學(xué)Whats

38、this ? 我愛(ài)吃的水果教案10 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過(guò)兒歌對(duì)話(huà)，初步感知音樂(lè)節(jié)奏。 2.大膽嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)水果(香蕉、橘子、甘蔗)的形狀特點(diǎn)。 3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： 1.用兒歌“摘水果”說(shuō)說(shuō)水果 師:我們一起摘水果(踏步進(jìn)入音樂(lè)粉刷匠伴奏 師:香蕉彎不彎？橘子圓不圓？甘蔗長(zhǎng)不長(zhǎng)？ 師:今日我們一起去摘水果。(踏步進(jìn)入)音樂(lè)粉刷匠伴奏出示水果香蕉、橘子、甘蔗。 師:我們一起摘水果！ 幼:摘了什么水果？ 師:香蕉香蕉彎又彎。橘子橘子圓又圓。甘蔗甘蔗長(zhǎng)又長(zhǎng)。 幼:我愛(ài)吃香蕉、橘子、甘蔗 二、用動(dòng)作表現(xiàn)水果(香蕉、橘子、甘蔗)的形狀特點(diǎn)。 1、師:

39、香蕉、橘子和甘蔗，我們通通帶回家。到家了，請(qǐng)坐吧。我們都摘了什么水果？一共有幾種？小手伸出來(lái)。一起來(lái)數(shù)數(shù)看。 2、嘗試用身體來(lái)表現(xiàn)水果形狀。 師:誰(shuí)喜愛(ài)吃香蕉？香蕉吃起來(lái)怎么樣？香蕉長(zhǎng)什么樣?你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表示嗎個(gè)別幼兒示范，老師教導(dǎo)動(dòng)作。(彎彎的)師幼一起做咕嚕咕嚕變。師幼一起跟著音樂(lè)表演，念兒歌(香蕉香蕉彎又彎，我愛(ài)吃香蕉。) 師:橘子吃起來(lái)怎么樣？橘子長(zhǎng)什么樣?(圓圓的)師:誰(shuí)來(lái)做做圓圓的、大大的橘子。(個(gè)別幼兒)師幼一起做咕嚕咕嚕變。師幼一起跟著音樂(lè)表演，念兒歌(橘子橘子圓又圓，我愛(ài)吃橘子) 師:誰(shuí)喜愛(ài)吃甘蔗?甘蔗吃起來(lái)感覺(jué)怎么樣?甘蔗長(zhǎng)什么樣？幼:長(zhǎng)又長(zhǎng)、甜又甜。師:誰(shuí)來(lái)變一變甘蔗。能

40、不能變的更長(zhǎng)呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)踮腳)為什么要踮起腳呢?(更長(zhǎng) 師:老師說(shuō)咕嚕咕嚕變1你也來(lái)變長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗。(幼兒學(xué)習(xí)) 師幼一起跟著音樂(lè)表演，念兒歌(甘蔗甘蔗長(zhǎng)又長(zhǎng)，我愛(ài)吃甘蔗) 三、律動(dòng)嬉戲摘水果 1、師:我們摘了幾樣水果?3樣 師:彎彎的香蕉在哪里?圓圓的橘子在哪里?長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗在哪里？引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示 2、師:現(xiàn)在請(qǐng)你變成一樣你最喜愛(ài)的水果寶寶。(鼓舞幼兒自己扮演，咕嚕咕嚕變) 3、師:現(xiàn)在我們?nèi)フ銈兙褪枪麍@里的水果寶寶，聽(tīng)到老師摘了什么水果，你就站出來(lái)，用動(dòng)作告知大家。 師:我們一起摘水果。幼:摘了什么水果?師:甘蔗甘蔗長(zhǎng)又長(zhǎng)幼:我愛(ài)吃甘蔗。 我愛(ài)吃的水果教案11 教學(xué)目標(biāo)： 1

41、.學(xué)會(huì)多感觀觀看 2.寫(xiě)好水果形狀、顏色、味道，用上比方句、擬人句 3.培育同學(xué)觀看力量 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)多感觀觀看 2.寫(xiě)好水果形狀、顏色、味道，用上比方句、擬人句 教學(xué)難點(diǎn)： 水果描寫(xiě)詳細(xì)生動(dòng) 教具： 香蕉、水果圖片 教學(xué)流程： 一、課前積累 香軟可口 香味濃郁 光滑圓潤(rùn) 汁甘肉脆 津津有味 垂涎欲滴 回味無(wú)窮 迫不及待 師：這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)好吃的東西的，說(shuō)到好吃的，我們就不得不提一提及健康又美味的水果了，你喜愛(ài)的水果是什么呢？ 二、謎語(yǔ)導(dǎo)入 看來(lái)，同學(xué)們知道的水果還真不少，我再猜幾個(gè)謎語(yǔ)，考考大家： 香蕉：黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹 葡萄：遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜， 近看珍寶圓溜溜， 掐它

42、一把水溜溜， 咬 它一口酸溜溜。 橘子：黃橙橙的壇子，盛滿(mǎn)水晶餃子，吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。 西瓜：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的自?xún)憾?，個(gè)個(gè)黑臉膛 草莓：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。 桃子：胖娃娃，沒(méi)手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血 紅好味道。 師：同學(xué)們真了不起，這么多謎語(yǔ)都被你們猜到了，看來(lái)還真是了解的不少啊，今日我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我喜愛(ài)的水果（板書(shū)）香蕉 三、講授新課 （一）看出示圖片和實(shí)物 1.顏色 師：先來(lái)看一看它的顏色。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的？ 生：他是黃色的 師：還有沒(méi)有其他詞語(yǔ)來(lái)形容？ 生：金燦燦的 師：對(duì)了，它的顏色是黃色的、金燦燦的 遠(yuǎn)看：顏色一只只香蕉

43、是金燦燦的 2.外形 師：接下來(lái)我們來(lái)看一看它的外形，請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 生：彎彎的 師：彎彎的香蕉像什么呢？ 生：像一條條彎彎的小船 生：又像是天上彎彎的月牙 生：像農(nóng)夫伯伯手里的鐮刀 外形像一條條彎彎的小船，又像是天上彎彎的月牙 3.近看 師：拿起你們自己預(yù)備的香蕉，認(rèn)真觀看一下，你發(fā)覺(jué)了什么？ 生：它上面還有幾條細(xì)細(xì)的棱 師：對(duì)了，他身上有幾條細(xì)細(xì)的棱 近看：它身上有幾條細(xì)細(xì)的棱 4.觸覺(jué) 師：我們來(lái)摸一摸。怎么樣？ 生：滑滑的 師：還可以怎么說(shuō)？ 生：滑溜溜的 師：對(duì)，這些詞語(yǔ)都可以 摸一摸：滑溜溜的 5.剝皮 師：接下來(lái)請(qǐng)看，老師在干什么？這個(gè)動(dòng)作應(yīng)當(dāng)用哪個(gè)詞？出示詞語(yǔ) 生：剝 師：

44、皮剝開(kāi)之后里面是什么 生：果肉 師：什么顏色的？ 生：淡黃色、乳白色 師：剝開(kāi)香蕉皮，里面露出了淡黃色的果肉 （二）嗅覺(jué) 師：聞一聞。（引導(dǎo)同學(xué)聞一聞）有沒(méi)有香氣？ 生：有 師：有，有一股淡淡的芳香撲面而來(lái) 師：想不想吃？ 生：想?？谒剂舫鰜?lái)了 師：哦，口水都留出來(lái)了。那就趕快咬上一口吧。 聞一聞：一股淡淡的芳香撲面而來(lái) 定使你垂涎欲滴 （三）味覺(jué) 師：咬上一口，什么感覺(jué)？ 生：香軟可口 生：香味濃郁 迫不及待 咬上一口：香軟可口，香味濃郁，津津有味，回味無(wú)窮 （四）吃法 師：我們今日把香蕉直接吃了，那你還知不知道香蕉的其他吃法呢？ 生： 師：香蕉不僅可以直接吃，還可以做香甜可口的奶茶，做五

45、花八門(mén) 的水果拼盤(pán) （五）功能： 師：吃了它又有哪些好處呢？那我來(lái)給大家介紹一下。 它可以生津止渴，潤(rùn)肺滑腸，清熱解毒，降低血壓，提高免疫力 （六）小結(jié) 如此好的香蕉，我真喜愛(ài)吃啊！ 四、小練筆 1、寫(xiě) 師：我們把香蕉全部的特點(diǎn)都列出來(lái)了，那你能不能把它串成一段完整的話(huà)呢？請(qǐng)大家趕快動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。 2、讀 師：請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀一讀。 3、評(píng) 五、作文 師：下面就請(qǐng)大家拿出自己喜愛(ài)的水果，依照剛剛老師教的方法想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。 四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 我喜愛(ài)的水果 開(kāi)頭：百里挑一、謎語(yǔ)、設(shè)問(wèn) 遠(yuǎn)看：顏色金燦燦的 外形像，又像 我愛(ài)吃的水果教案12 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)領(lǐng)域：熟悉一些常見(jiàn)的水果，了解它們的外形、顏

46、色、味道、養(yǎng)分價(jià)值等。 2、情感領(lǐng)域：了解各種水果的特點(diǎn)及養(yǎng)分價(jià)值，養(yǎng)成常吃水果的習(xí)慣。 3、力量領(lǐng)域：通過(guò)認(rèn)水果、猜水果、評(píng)水果、做水果、設(shè)想新水果這一系列自主實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)細(xì)致的觀看力量、口語(yǔ)交際力量、搜集處理信息的力量及實(shí)踐創(chuàng)新力量。 課前預(yù)備： 收集一些自己寵愛(ài)的水果，并查閱相關(guān)資料。 教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖： 一、認(rèn)水果 1、同學(xué)們，今日老師給大家?guī)?lái)了一件特別的禮物。（出示一籃新奇的水果）瞧，是什么呀？ 1、師展現(xiàn)水果。 （1）能說(shuō)出他們的名字嗎？我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)。 （2）請(qǐng)用這樣的句式來(lái)練說(shuō)：老師帶來(lái)的水果有有有還有 3、這些水果你們愛(ài)吃嗎？今日，我們就來(lái)熟悉水果，和水果交伴侶。

47、 二、猜水果 、同學(xué)猜老師愛(ài)吃的水果。 師：誰(shuí)想知道老師最?lèi)?ài)吃哪一種水果？ （指名一同學(xué)上臺(tái)，并蒙上眼睛，拿出一根香蕉，面對(duì)全體同學(xué)） 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，老師愛(ài)吃的水果有什么特點(diǎn)？ 生：老師愛(ài)吃的水果皮是金黃的，里面的肉是乳白色的。 師：真擅長(zhǎng)觀看！介紹了果皮、果肉的顏色。（板書(shū)：顏色） 生：老師愛(ài)吃的水果彎彎的，像月亮。 師：介紹了水果的外形，真形象！（板書(shū)：外形） 生：老師愛(ài)吃的水果聞起來(lái)香噴噴的，撕開(kāi)皮，里面的肉吃起來(lái)軟軟的，甜滋滋的，我奶奶最?lèi)?ài)吃。 師：把吃法、味道都介紹出來(lái)了。（板書(shū)：味道） （被蒙上眼睛的同學(xué)：香蕉） 生：（齊歡呼）對(duì)了！ 師：恭喜你！你是個(gè)擅長(zhǎng)傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)想象的孩子。當(dāng)然，那些站起來(lái)介紹特點(diǎn)的小伴侶更是功不行沒(méi)，他們能從顏色、外形、味道、吃法等方面作具體、生動(dòng)的介紹，可見(jiàn)他們擅長(zhǎng)觀看！ 、老師猜同學(xué)愛(ài)吃的水果。 同學(xué)們也把自己愛(ài)吃的水果帶來(lái)了，老師也想猜猜同學(xué)們愛(ài)吃的水果，誰(shuí)情愿請(qǐng)老師來(lái)猜猜？ 老師閉上眼睛。先后指名一到兩名同學(xué)展現(xiàn)一下自己帶的水果。之后，老師睜開(kāi)雙眼，同學(xué)從顏色、外形、味道等方面介紹該水果的特點(diǎn)，師猜出水果。 、小組互猜。 喜愛(ài)玩這個(gè)嬉戲嗎？那就在小組里做一做這個(gè)嬉戲吧！ （小組合作，相互啟發(fā)，再次練說(shuō)） 、全班溝通。 現(xiàn)在，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)吃的水果有什么特點(diǎn)，大家一起猜，好嗎？ （同學(xué)踴躍介紹，爭(zhēng)著競(jìng)猜） 三、評(píng)水果 、同