幼教之光講壇的心得

1、幼教之光講壇的心得幼教之光講壇的心得篇一從教幾十年來，我感受到教師的職業(yè)雖然是光輝的職業(yè)，通過多年的學習，對 照師德規(guī)范覺得做的很好。但同時我也深入的感覺到在各方面的能力還必須要通過日 后的不斷的學習和施行來加以提升。對照八查八看特作如下反思：一、取得的成績我自從參校以來通過多年的學習，我的業(yè)務水平和師德修養(yǎng)取得的成績如下：1、多年來能遵循教育規(guī)律，很好的執(zhí)行教育方針，能做到既教書又育人。2、愛崗敬業(yè)精神強，專心從教，教學時間從不做私事。3、工作中特別注重關愛同學，時時到處關懷同學的生活，如：住宿狀況、吃 飯狀況，同學生病了及時帶去治療等能做到愛生如子。4、能做到為人師表，時時到處一的、師德規(guī)

2、范嚴格要求自己，部做有損教師 形象的事，受到同學和家長的一致好評。5、能遵守社會公德，不參加黃、賭、毒等有損教師形象的活動，自主鉆研業(yè) 務。不弄虛作假、抄襲剽竊等背離學術規(guī)范的行為。6、清廉從教，從不向同學推銷和變相推銷課外書籍和資料，不辦課外補習班 和進行有償家教。7、隨時慣徹安全思想，常常對同學進行安全教育。二、存在的問題對照八查八看本人雖然在師德方面做的比較好，但也存在問題。如，本人借年 齡較大存在怨學思想，不求進取。知識結構更新緩慢。三、原因分析存在上述問題的原因是本人學習不夠，借口多，思想落后跟不上時代對教師的 要求。作為教師不僅是要具備專業(yè)的知識、道德文化修養(yǎng)，要從一點一滴的“微小

3、 事情開始做起，“積小善而成大德，從細小小事上鍛煉自己的師德，養(yǎng)成優(yōu)良的 師德行為習慣，以自己高尚的師德為同學提供一種道德的楷模。讓自己努力成為德 才兼?zhèn)涞睦蠋煂⑹俏乙院蟮哪繕?。作為一名教師，尤其是一名小學教師，要具有充分的愛心和耐心。然而愛同學 并不是件容易的事，能讓同學體會到教師的愛就更困難了。在課堂上，總有一些學 生在私底下聊天，不聽要求，還隨便亂動實驗器。本來這些常規(guī)要求早在第一節(jié)課 時已經講的很清楚了，但一到了做實驗的時候，同學就像剛從籠子里放出來的小鳥 一樣，什么都覺得好奇，什么都想碰一碰、試一試。私下我找了一些同學問了問， 第一節(jié)課老師是怎么提的要求，他們都能回答的很好，可一到上

4、課就做不好了呢？ 這應該和孩子的心理有很大關系吧。后來我發(fā)現(xiàn)，可能是剛開學，還沒有進入狀 態(tài)，我就每節(jié)課簡單的說兩條，有時間就編些順口溜，慢慢地課堂紀律果真有了好 轉。小同學的接受能力與理解能力并不想我想象中的那么快，而且學習知識也必須要 一定的反復性，有時侯記得很快但忘的也很快，所以我覺得做教師不能急于求成， 有時更要以同學的眼光看問題。所以我覺得具備極大的愛心和耐心是非常重要的。四、整改方向針對上述存在的問題與存在問題的原因，我本人認為在今后的工作中要努力學 習，強化個人自身修養(yǎng)。時時到處對照師德規(guī)范嚴格要求自己的言行，做一個人民 滿意的教師，做一個合格的教師。還有就是要尊重差異、分類推動

5、。同學是學習的 主體，但在同學中不免會有良莠不齊，尤其是后進生，也是不可缺少的教育內容之一。因此要正確對待差生，尊重他們的個性和人格，雖然在某些方面他們會出現(xiàn)一 些困難，但我門應該明確的熟悉到每個孩子都有他自己的贏配方。這就必須要我們善 于觀察，善于發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)秀的一面，激勵他、激勵他在發(fā)展自身優(yōu)勢的同時也能夠 彌補自身的不夠；還可以依據(jù)同學的不同狀況，對他們提出不同的教學要求，從而 激發(fā)每個同學的學習興趣，當同學達到目標或在原有基礎上有所提升時教師應及時 予以表揚，甚至獎勵，讓他們嘗到成功的喜悅。作為教師一定要多關懷他們，多理解他們，爭取讓每一位同學在校園里都能在 獲得知識的同時能夠健康的成長

6、。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動 之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關懷你、愛護你的，是為你著想才臺此 嚴格要求這樣，在“嚴師面前他就不會產生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老 師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥不苦口，“忠言不逆耳。精誠所至， 金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師 愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩 子們如何愛別人。作為教師不僅是要具備專業(yè)的知識、道德文化修養(yǎng)，要從一點一滴的“微小 事情開始做起，“積小善而成大德，從細小小事上鍛煉自己的師德，養(yǎng)成優(yōu)良的 師德行為習慣，以自己高尚的師德為同學提

7、供一種道德的楷模。讓自己努力成為德 才兼?zhèn)涞睦蠋煂⑹俏乙院蟮哪繕?。幼教之光講壇的心得篇二當我踏上回家的路的那一霎那，我便知道，7天的學前教育結束了。我的心里 一下子輕松了許多，卻又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的場景，我突 然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。7天里，我學到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒 有做過的事情。我嘗到了苦，我嘗到了累。我體會到軍人的嚴謹，也體會到爸媽的 艱辛。在7天之前，我還洗不干凈衣服;7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白 白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著。這幾天里，我第一次感受到我是那么幸福。還

8、記得我們剛去到德育基地的場 景，我們提著大包小包、歡天喜地的走來。迎接我們的，是烈日炎炎。我們哪里受 過這等苦?不少人挺不住烈日而暈倒。第一天晚上不少人就開始想家，想家里爸媽 給我們溫暖的被窩，想家里爸媽用汗水換來的空調、電視、大床。我望著窗外的星 星，開始幻想回家的隨時。當我們快要熬到回家的時候，黃教練給我們上了一堂我 到至今都印象深入的課。這堂課的名字叫感恩。我們回憶起父親母親為我們的生活 奔波，為我們操心，為我們付出，而我們卻不停地埋怨著，我們的眼淚，忍不住奪 眶而出。我們或許是第一次心疼父親母親，第一次想到父親母親對我們的好。當我 們在教師里舒舒適服地上課時，他們都還在烈日下不斷的工作

9、。為的，就是能讓我們的生活好一點。再回想一下我們這幾天在這里訓練，我們 吃的苦，怎能和他們比呢?當我見到我爸的那一刻，我緊緊地抱住了他，恨不得永 遠不松開。因為我愛他，我想他，我心疼他。父親面頰早已曬得烏黑，可我卻沒有 仔細地看過。父親的黑發(fā)已經稀疏了，這都是為了我。我卻還是一遍一遍地要父親 給我買這個買那個，我好后悔我的不懂事。離開的時候，我看了一眼教官。教官這 幾天陪著我們在烈日下訓練，晚上還要起來查房。教官比我們還辛勞他們天天想著 我們能踏好步，能做到最好。我們一定要走，但我舍不得陪了我們七天的教官，他 們不比我們大多少，他們吃的苦，卻比我們多得多。7天里，我熟悉了好多新朋友，我進步了，

10、我改變了，我懂事了，我學會了， 我長大了，我知道我的將來要靠我自己去改變。這次學前教育，雖然很累很苦，但 也值得。他讓我們體會到了：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。我相信，以 后在一中實驗學校里，我可以當1個好同學。我可以把最好的成績用來回報父母， 我一定可以的！幼教之光講壇的心得篇三一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學方法在轉崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應采納靈 活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動互相配合。要同意幼 兒自主選擇活動內容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要激勵自主探究、合作交 流，引導幼兒探究和革新，要引進多媒體教育手段，

11、最大程度的利用社會其它資源 為幼兒教育服務。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的 快樂而有意義的幼兒園生活。二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的使命經過培訓學習，我深深感到幼兒教師承當?shù)呢熑斡泻芏喾N，每一個幼兒高興的 來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提升安全意識，學會自 我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面強化幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個 健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應優(yōu)良外，還要 加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴 將直接影響到一個孩子的將來，我作為一名小學教師轉崗到幼兒園老師必須

12、得不斷 反思，分析自己的教育言行，努力審閱自己的教育行為，才有可能更新自己的教育 觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。三、幼兒教育與小學教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學 化。例如：幼兒園的孩子們天天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給 他們創(chuàng)造優(yōu)良的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的狀況下，開 放多種活動，加強體能，養(yǎng)成優(yōu)良的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂 得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子 們創(chuàng)造他們喜愛的世界，給他們更多想象的

13、空間。四、對幼兒園的保教結合、教育特點有了很清楚的熟悉與理解進入幼兒園以來，我天天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣 事，天天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷 徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆。幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程必須要成人的精心照顧，幼兒園的進餐、 飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學 問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰慧的大腦、健康的身體。在生 活活動中培養(yǎng)孩子優(yōu)良的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身 體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調，為幼兒的終身發(fā)

14、展學習奠定優(yōu)良的基礎。保中有教， 教中有保，保教結合，保教并重。五、游戲是兒童的最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使培訓學習中，我熟悉到，游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲 和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主 動地學習，應當是“幼兒園以游戲為基本活動的本質涵義。在游戲的選材上要考 慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要合計游戲與教學內容的整 合。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、 音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多 的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。幼兒童心未泯;作為教

15、師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權威，只有 維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說 教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄 悄蘊藏了他們應有的知識。幼兒的習慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包涵了 他們應該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地汲取知識，養(yǎng)成習慣，懂 得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童 循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界！在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之芳香，冬日之暖陽，沁人心 脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)！短暫、充實的短期培訓結束啦，可

16、我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師 的探究、學習才剛剛開始，我會依據(jù)此次培訓計劃的安排采納遠程學習的方式持續(xù) 學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。幼教之光講壇的心得篇四我是一名幼兒教師，我對學前教育有一份難舍的情懷。幼兒教師，是一個奉獻 愛心和擁有責任的名字；幼兒教師，是一個活力四射和永遠年輕的名字；幼兒教 師，更是一個值得驕傲和自豪的名字。在剛來幼兒園的日子里，我沒有任何經驗，通過學習，我逐漸做到了眼勤，腿 勤，手勤，還擁有了愛心，細心，耐心，童心。記得有一次，我給小朋友洗手，發(fā)現(xiàn)有個小朋友的手指甲長長了，而且里面還 藏有黑乎乎的臟東西，我馬上想到要給他剪，等給他

17、剪好，洗洗干凈，卻發(fā)現(xiàn)所有 小朋友都圍著我，要給他們剪，我想：這正是教育他們講衛(wèi)生，愛清潔的好時機， 我不僅給他們全剪了手指甲，還教會了他們正確的洗手法，并與他們約定，要做個 清潔寶寶，以后老師會常常給他們剪的，他們個個高興地點頭，看著他們如此乖 巧，所有的勞累都值了。每個孩子都有不同的性格，在我們班里，有個好動的小男孩，剛來幼兒園時， 爬高爬低，跑來跑去，而且對其他小朋友，稍不注意，甩手就打。其他小朋友都不 喜愛跟他玩，當我告訴他打人是不對的行為時，他說：“每次我做錯了事，或者爸 爸心情不好時，都會打我！我知道，我必須要和孩子爸爸溝通了。通過了解，我得 知他的爸爸脾氣有些急躁，有時會因一些不

18、起眼的小事打孩子。我委婉地告訴孩子 爸爸，養(yǎng)育孩子的過程其實也是父母自我成長的過程，父母是孩子的第一任老師， 孩子在家庭中會模仿父母的行為。如果爸爸不注重細節(jié)，孩子也會受到爸爸的影 響。從這以后，在家長和我們的共同努力下，孩子的行為逐漸改善，經過幾個月的 細心引導、共同表揚等家園共育模式，他終于有了轉變，開始坐在課桌旁聽我講故 事了，在集體活動時，也能和其他小朋友做游戲了。作為一名幼兒教師，看到孩子 如此轉變，我感到無比欣慰。對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上，更要體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，并在幼兒身上得到 傳承，例如：我們幼兒園老師都會趁孩子們午休的時間，幫助幼兒把他們脫下來的 小鞋子拿到窗臺上晾曬，一開

19、始都是老師曬，現(xiàn)在都是后脫衣服、鞋子的小朋友幫 先脫衣服的小朋友曬，他們互相幫助，并且起床的時候也是互相幫著拿，這不僅是 教育的力量，更是愛的力量。幼教之光講壇的心得篇五踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直 在思索：怎樣才干做好一名幼兒教師，怎樣才干做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最 基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷幼 兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地 約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;清廉從教。通過師德師風的教育學習，我對展開師德師風教育活動的重要意義有了較明 確的熟悉。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成 敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素養(yǎng)，而師德是教師最重要的素 質，是教師的靈魂。師德決定了教師對同學的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí) 著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學們的成長，教師的理想信 念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的 養(yǎng)成。高尚而富有魅力的