幼兒園立夏節(jié)氣的活動(dòng)策劃方案范本

1、第 第 頁(yè)幼兒園立夏節(jié)氣的活動(dòng)策劃方案范本幼兒園立夏節(jié)氣的活動(dòng)策劃方案范本1 民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并慢慢酷熱起來(lái)，很多人特別是小孩子會(huì)有身體疲憊、四肢無(wú)力的感覺(jué)，食欲減退，漸漸消瘦。人們向女?huà)z娘娘求助，女?huà)z娘娘告知百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災(zāi)。因此，這個(gè)習(xí)俗一貫連續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們那么愛(ài)玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個(gè)雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅(jiān)而不碎的獲勝。 課程目標(biāo)：通過(guò)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的愛(ài)好和對(duì)生活的喜愛(ài)，同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體

2、能上的熬煉。 材料預(yù)備：各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個(gè)、膠帶紙、彩筆 課程環(huán)節(jié)：(可以調(diào)整課程順次，以調(diào)動(dòng)幼兒的愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分) 1、親子時(shí)間認(rèn)識(shí)穴位，互動(dòng)按摩，促進(jìn)親子關(guān)系(適合06歲)(5分鐘) 站位帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)立夏季節(jié)相關(guān)按摩穴位，通過(guò)立夏兒歌表演做按摩活動(dòng)。 01歲的寶寶由家長(zhǎng)給寶寶做被動(dòng)按摩，可以臥位或坐位。 13歲的寶寶，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶主被動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，站位。 3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。 2、科普時(shí)間講解立夏的意思，突出夏季開(kāi)始、萬(wàn)物長(zhǎng)大的特點(diǎn)(適合36歲)(5分鐘) 立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣。每年5月56日之間，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)?！岸分笘|南，維為立

3、夏，萬(wàn)物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也。”在天文學(xué)上，立夏表示即將告辭春天，是夏日天的開(kāi)始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯上升，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。 3、思索時(shí)間通過(guò)思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀測(cè)判斷技能的進(jìn)展(適合2、56歲)(5分鐘) 出示圖片，通過(guò)有趣生動(dòng)的講解或故事引導(dǎo)寶寶來(lái)認(rèn)真觀測(cè)比對(duì)每組圖片，找出不同之處，同時(shí)讓寶寶觀測(cè)夏天的景象。 4、學(xué)習(xí)時(shí)間通過(guò)對(duì)節(jié)氣三侯的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認(rèn)知進(jìn)展(適合13，36歲，6歲以上)(5分鐘) 一候螻蟈鳴; 二候蚯蚓出; 三候王瓜生。 即說(shuō)這一節(jié)氣中首先可聽(tīng)到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間

4、的鳴叫聲(一說(shuō)是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開(kāi)始快速攀爬生長(zhǎng)。 13歲認(rèn)知不同的事物，看圖片做簡(jiǎn)約認(rèn)知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。 36歲識(shí)別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的? 6歲以上認(rèn)因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探究涌現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)緣由，如為什么蚯蚓出來(lái)了? 指導(dǎo)師要依據(jù)參加寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。留意激發(fā)寶寶對(duì)自然的愛(ài)好，在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請(qǐng)給家長(zhǎng)布置課后作業(yè)：依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)覺(jué)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。 5、創(chuàng)意時(shí)間創(chuàng)作手指畫(huà)，認(rèn)知夏季特點(diǎn)，熬煉寶寶想象力。(適合26歲)(10分鐘) 6、烹調(diào)時(shí)間做養(yǎng)身菜肴相

5、關(guān)兒歌表演，促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時(shí)援助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用(適合2歲以上)(8分) 7、運(yùn)動(dòng)時(shí)間在開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)游戲中加深寶寶對(duì)夏季的認(rèn)知，促進(jìn)寶寶肢體運(yùn)動(dòng)以及認(rèn)知技能的進(jìn)展(適合03，36歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季漂亮的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來(lái)能夠到的地方，帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長(zhǎng)的游戲。依據(jù)年齡段不同設(shè)置難度，如4個(gè)月1歲可以由家長(zhǎng)抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;12歲可以做站立點(diǎn)腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫(huà)上不同的表情，讓家長(zhǎng)做出表情，寶寶去找相應(yīng)表情的行星)等;36歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。 幼兒園立夏節(jié)氣的活動(dòng)策劃方案范本2 每年四月初一前后(公歷5月56

6、日之間)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將告辭春天，是夏日天的開(kāi)始。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋游戲，對(duì)于我們大班的孩子來(lái)說(shuō)愛(ài)好不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng)，培育孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等、 活動(dòng)目的： 結(jié)合中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日立夏，在一日活動(dòng)中讓孩子愛(ài)護(hù)蛋，初步培育責(zé)任感。 活動(dòng)時(shí)間：20_年5月5日 活動(dòng)形式：一日護(hù)蛋，相互比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶 活動(dòng)一：一日護(hù)蛋 時(shí)間：8：3015：00 要求：早上入園開(kāi)始把蛋放在袋子里掛脖頸上，在園的一天中不能把蛋拿下來(lái)，下午3：00的時(shí)候看誰(shuí)的蛋是完整的、沒(méi)有破損的，評(píng)比出“護(hù)蛋小天使

7、”。 活動(dòng)二：斗蛋游戲 時(shí)間：15：0016：00 要求：講解斗蛋的方法和規(guī)章，孩子們之間進(jìn)行“斗蛋競(jìng)賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個(gè)對(duì)手斗蛋。蛋完好無(wú)損的繼續(xù)再戰(zhàn)，最末大家評(píng)比出今日的冠軍。 活動(dòng)三：我的創(chuàng)意蛋寶寶 時(shí)間：下午回家 要求： 1、回家運(yùn)用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾?？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。 2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。 幼兒園立夏節(jié)氣的活動(dòng)策劃方案范本3 周末活動(dòng)：立夏拼蛋 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解立夏是中國(guó)古代的二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣，有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。 2.感受立夏的歡樂(lè)氛圍。 活動(dòng)預(yù)備： 人手一個(gè)熟雞蛋 活動(dòng)過(guò)程： 一、

8、談話： 1.今日是什么節(jié)日? 2.你知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的嗎? 3.在這一天，人們是怎么慶祝的呢? 二、幼兒拼蛋競(jìng)賽 1.講解競(jìng)賽規(guī)章：聽(tīng)到“開(kāi)始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最末一個(gè)沒(méi)有碎的為成功。 2.幼兒為自己的蛋取名字。 3.幼兒分組進(jìn)行競(jìng)賽。 4.選出蛋王，頒獎(jiǎng)。 活動(dòng)反思： 在今日的活動(dòng)中，我們發(fā)覺(jué)許多孩子對(duì)立夏這個(gè)節(jié)氣不是很了解，在談話活動(dòng)中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最末我只能自己來(lái)講解。這讓我發(fā)覺(jué)活動(dòng)的預(yù)備不僅僅是物質(zhì)的預(yù)備，更要是知識(shí)的預(yù)備，假設(shè)小伙伴在事先已經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)，那么在談話的時(shí)候就會(huì)有話可說(shuō)，活動(dòng)就不會(huì)是老師的舞臺(tái)了。 在接下來(lái)的拼蛋競(jìng)賽中，氛圍比較好，孩子們紛

9、紛為自己的雞蛋取了洪亮的名字：“快樂(lè)”“蛋王”孩子們還為自己的伙伴大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最末，我們選出了楊希月和毛江昊兩個(gè)蛋王。 最末，孩子們開(kāi)始品嘗雞蛋，并一起快樂(lè)地聊著。整個(gè)活動(dòng)的氛圍有焦灼、有刺激、有寬松，孩子們也通過(guò)親自操作，更好地了解了立夏這個(gè)有濃濃民族氣息的節(jié)日。 幼兒園立夏節(jié)氣的活動(dòng)策劃方案范本4 活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)夏天 活動(dòng)前言：走在田山的小路上，看到了金黃黃的麥子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被風(fēng)一吹，一浪接著一浪，還時(shí)常的能夠看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著美滿的微笑，雖然是頂著火紅的太陽(yáng)，可是卻看不出他們有絲毫的疲乏，這是他們的收獲!通過(guò)此活動(dòng)，考察了孩子們的觀測(cè)

10、技能，通過(guò)比較讓孩子們更加清晰的認(rèn)識(shí)到了四季的特點(diǎn)! 一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)本課教學(xué)，使同學(xué)初步了解夏天的特征氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。 2、培育同學(xué)的觀測(cè)技能和比較技能(比較夏天與春天有什么不同)。 3、培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情趣;使同學(xué)體會(huì)到，大自然是不斷改變的。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、課前觀測(cè)：當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⑻鞖?、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)狀況、動(dòng)物的出沒(méi)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么改變。 2、掛圖或投影片春天、夏天。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)教學(xué)引入 1、提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)春天有什么特征?(可以用歌謠回答。) 2、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)? 3、講解并描述：這節(jié)課，我

11、們來(lái)認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書(shū)課題。) (二)學(xué)習(xí)新課 1、比較圖中的夏天與春天有什么不同 (1)出示掛圖或投影片春天、夏大 (2)分組觀測(cè)、爭(zhēng)論：夏天與春天有什么不同? (3)匯報(bào)觀測(cè)、爭(zhēng)論結(jié)果： 認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn)，是為了使同學(xué)獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?天空有什么不同?(夏天的天空多云。) 樹(shù)木有什么不同?(夏天的樹(shù)葉茂密，桃樹(shù)結(jié)出了桃子。) 田野里的莊稼有什么改變?(玉米長(zhǎng)高，小麥成熟，開(kāi)始收割。) 河岸、河水有什么改變?(河岸長(zhǎng)滿綠草;河水增多，水中荷花開(kāi)放。) 人的衣著有什么改變?(換了夏裝。) 孩子們?cè)趹敉馔媸裁?(游泳)這說(shuō)明夏天的天氣怎樣?(變暖。

12、) (4)觀測(cè)課本第18和48頁(yè)的圖。 (5)分組爭(zhēng)論：每幅圖說(shuō)明夏天與春天有什么不同? (6)老師小結(jié)：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。) 2、比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同 (1)講解并描述：課前，你們觀測(cè)了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然狀況，下面來(lái)匯報(bào)一下 (2)匯報(bào)觀測(cè)結(jié)果： 認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同? 我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同? (以上兩個(gè)問(wèn)題，假如同學(xué)不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問(wèn)題天氣、河水、樹(shù)木、莊稼、鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。) (3)老師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相像的，但詳細(xì)的特征(例如天

13、氣熱的程度、什么樹(shù)開(kāi)花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥(niǎo)飛來(lái)等)有所不同，夏天到來(lái)的早晚、連續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，南方夏天到來(lái)的早，連續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，天氣特別熱;北方夏天到來(lái)的較晚，連續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒(méi)那么熱。 這個(gè)問(wèn)題的講解，有助于同學(xué)了解夏天的共性及地方性，避開(kāi)教學(xué)的局限性。 (三)鞏固練習(xí) 1、講解并描述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。 2、學(xué)習(xí)歌謠夏天 此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn)，老師可以參照此歌謠，依據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫(xiě)。這樣，同學(xué)學(xué)起來(lái)更親切，更有意義。 夏每天氣好酷熱， 天氣多雨河水多。 柳葉茂密桃子熟， 野草開(kāi)花滿山坡。 布谷鳥(niǎo)在樹(shù)上啼， 蟬在樹(shù)上高聲歌。

14、玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭睿?小孩游泳樂(lè)呵呵。 (四)布置作業(yè) 繼續(xù)觀測(cè)我們四周的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么改變。 四、教學(xué)參考知識(shí) 夏天的特征： (1)夏每天氣酷熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(zhǎng)，夜晚短; (2)夏天，各種昆蟲(chóng)，小動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)，很多鳥(niǎo)開(kāi)始脫羽毛，有很多獸的毛也脫落了; (3)夏天，植物生長(zhǎng)非常茂密; (4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng); (5)夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，很多人都積極參與游泳活動(dòng)。教后隨筆：記得小時(shí)候，到了麥子收獲的季節(jié)，我就會(huì)經(jīng)常跟著爺爺奶奶去地里割麥子，爺爺奶奶在地里割麥子，我就經(jīng)常跟在后面撿那些掉了的小麥穗，那時(shí)奶奶還

15、夸我懂事呢，想想小時(shí)候，真是美滿! 幼兒園立夏節(jié)氣的活動(dòng)策劃方案范本5 活動(dòng)時(shí)間：20_年5月6日上午大課間時(shí)間、中午飯后 活動(dòng)地點(diǎn)：各教室及學(xué)校天井。 活動(dòng)內(nèi)容：立夏節(jié)的歷史追溯、立夏習(xí)俗了解、稱(chēng)體重、編織蛋套、拄蛋擂臺(tái)。 活動(dòng)目的：通過(guò)各種形式的立夏節(jié)活動(dòng)，豐富隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活，并享受節(jié)日的樂(lè)趣。同時(shí)讓隊(duì)員們體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，加強(qiáng)隊(duì)員們的民族驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、前一天布置收集立夏農(nóng)諺 清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。 季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻。 立夏前后，種瓜點(diǎn)豆。 立夏種姜，夏至收“娘”。 豌豆立了夏，一夜一個(gè)杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。 立夏麥咧嘴，不能缺了水。 立夏

16、栽稻子，小滿種芝麻。 2、向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)蛋套的編織方法。上學(xué)時(shí)隨帶編織絲帶假設(shè)干。 3、活動(dòng)當(dāng)天，每位隊(duì)員預(yù)備茶葉蛋假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、“立夏”淵源(通過(guò)廣播向隊(duì)員們傳送) 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每年的5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏。此時(shí)，“斗指東南，維為立夏，萬(wàn)物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也。”此時(shí)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度，在天文學(xué)上，立夏表示即將告辭春天，是夏日天的開(kāi)始?！傲⑾摹钡摹跋摹笔恰按蟆钡囊馑?，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯上升，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。立夏季節(jié)，萬(wàn)物繁茂。明人蓮生八戕

17、一書(shū)中寫(xiě)有：“孟夏之日，天地始交，萬(wàn)物并秀?！?禮記月令篇，說(shuō)明立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀?！闭f(shuō)明在這季節(jié)，青蛙開(kāi)始聒噪著夏日的來(lái)臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)。早晨當(dāng)人們迎著初夏的霞光，信步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時(shí)，你會(huì)從這溫順的陽(yáng)光中感受到大自然的深情。我們江南地區(qū)，立夏以后正式進(jìn)入雨季，雨量和雨日都會(huì)明顯增多。 留下了許多有關(guān)立夏節(jié)的詩(shī)篇。宋范成大村居即事詩(shī)云：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田。” 二、“立夏”習(xí)俗(通過(guò)廣播向隊(duì)員們傳送) 古代，人們特別重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，進(jìn)行迎夏儀式。 民間還有稱(chēng)體重的習(xí)俗，這個(gè)習(xí)俗主要流行于我國(guó)南方，起源于三國(guó)時(shí)代：傳奇劉備死后，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏，孫夫人當(dāng)著趙子龍面給阿斗秤了體重，來(lái)年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫(xiě)信向諸葛亮匯報(bào)，由此形成傳入民間的風(fēng)俗。據(jù)說(shuō)這一天稱(chēng)了體重之后，就不怕夏季酷熱，不會(huì)消瘦，否那么會(huì)有病災(zāi)纏身。在我們寧波，立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。 三、編織蛋套