小學(xué)語文人教三年級下冊《勸告》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教部編版三年級下冊七單元口語交際口語交際勸告教學(xué)設(shè)計(jì)會理縣城關(guān)第二小學(xué) 范洪霞教學(xué)目標(biāo)：1.能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，嘗試勸告別人。2.能采用合適的語氣，從別人的角度著想勸告別人。教學(xué)重點(diǎn)：了解和感悟勸告語言的特點(diǎn)和技巧，能進(jìn)行得體的勸告。教學(xué)難點(diǎn)：體會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性，在勸告他人的同時，自己也受到良好的啟迪和教育。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.提問：生活中你有沒有勸告過別人？（指名說、教師小結(jié)）2.板書課題：勸告。二、討論勸告的藝術(shù)。1.角色轉(zhuǎn)換：想象自己正坐在樓梯扶手上往下滑，三個高年級的同學(xué)看見了，分別進(jìn)行勸告。課件出示：A：你怎么不遵守學(xué)校

2、紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！B：你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的C：小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。2.匯報(bào)交流，明確勸說的藝術(shù)。（1）A的勸說：指責(zé)的口吻，對方不易接受。（2）B的勸說：指出他的錯誤行為，但只從別人的角度勸說。（3）C的勸說：不光指出錯誤的行為，還從他自己的角度勸說，這樣更容易讓人接受！因此更能打動人！總結(jié)：看來勸說還真是一門學(xué)問，那么勸說時要注意什么呢？出示課件：1.注意說話的語氣，不要用指責(zé)的口吻。2.多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。三、角色扮演，體驗(yàn)勸告的藝術(shù)。1.談話：現(xiàn)在天氣越來越熱，有同學(xué)覺得口罩戴著不舒服，于是就把口罩取下來，如果這時候你就在旁邊，你會怎樣勸告他呢？2.同桌合作，演一演、勸一勸。3.指名上臺展示（全班評議）。四、小組合作練勸說。1.其實(shí)在我們身邊還有很多人需要我們勸告，大家看一看：課件出示：情景一有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。我想對她說情景二表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。2.分組交流，評選出代表。3.指名代表展示（師生共同評議）。五、拓展說說我們身邊還有哪些不文明的現(xiàn)象？你是怎樣進(jìn)行勸告的？六、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)勸告、練勸告最后會勸告，大家的表現(xiàn)都很精彩，希望你們把今天在課堂上