七年級歷史教學工作總結(jié)

1、第 第 頁七年級歷史教學工作總結(jié)七班級歷史教學工作總結(jié)1 本學期，我任教七班級(12.14.15.16)四個班的歷史與社會教學.從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、仔細備課 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備

2、而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量 使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語

3、文的同學都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 四、仔細批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。 五、積極推動素養(yǎng)教育 目前的考試

4、模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學技能的培育，把傳受知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 存在的不足是，同學的知識結(jié)構還不是很完整，學校的知識系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。 七班級歷史教學工作總結(jié)2 本學期結(jié)束比以往都短平快地結(jié)束啦，感覺真好。 現(xiàn)在對本學期的教學工作總結(jié)如下： 首先本學期教學中側(cè)重做的有以下幾點： 1、學期之初，帶領同學進行翻轉(zhuǎn)課堂活動，結(jié)合提前布置給同學同學的假期作業(yè)：自選課程并進行備課，課

5、堂上展示，自我感覺效果還是不錯的，極大地激發(fā)了同學學習歷史的.愛好和積極主動性和越來越多的孩子自主學習加強 2、課堂上進一步著重發(fā)揮同學主體，從課堂知識的傳授到習題的講解，同學能做的盡量讓同學承受，加強小組的合作學習，一部分更多參加課堂的更優(yōu)秀的同學進步很大，成果優(yōu)異 3、著重同學技能的培育，在有限的課堂時間里盡量統(tǒng)一完成單元檢測并且精講細練，以求提高同學閱讀理解歸納問題的技能以適應將來中考測試充分發(fā)揮課代表、小組長的作用，加強課堂和課外的檢查督促，形成自主學習的網(wǎng)絡去取得良好的學習效果 其次總結(jié)工作中閱歷教訓： 1、翻轉(zhuǎn)課堂后，課堂效率偏低，同步練習的一些時間被擠占，影響基礎知識的鞏固，但是

6、假以時日相信有了學習愛好和積極主動學習的熱忱，課堂效率會逐步提高，學業(yè)成果也會不斷進步 同學自主講解和學習需要一個逐步提高的時間，短期內(nèi)可能不如不管三七二十一背下來的效果，長期來看對同學歷史學習的援助和提高肯定是巨大的，對此老師要有信心 2、在課堂時間極其有限的狀況下做一些課堂教學措施的調(diào)整，需要留意把握知識的脈絡和重點，以進一步提高課堂效率，同時留意更有效的加強基礎知識的背誦，究竟技能的提高是建立在掌控知識的基礎之上的。 以上是對本學期教學工作的一點體會和總結(jié)，相信在將來八班級的學習中，孩子們的表現(xiàn)會越來越好，學業(yè)也會不斷進步，取得優(yōu)異成果。 七班級歷史教學工作總結(jié)3 本學期，我擔負七班級三

7、個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。根據(jù)學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、仔細備課。 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作課件，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每

8、課書的知識要點，歸納成集。 二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量。 為使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上歷史課，就連以前極厭煩歷史的同學都樂于上歷史課了。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老的看法，學習他們的方法，同時，多

9、聽老師的課，不但聽初一的，也聽初二、初三的。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進自己的教學工作。 四、仔細批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分析 總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切

10、的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是 一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生

11、的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步 也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、積極推動素養(yǎng)教育。 目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 存在的不足是，部分同學不敢展示自己，沒有成為課堂的主人，少數(shù)同學的成果較差，這些都有待以后老師想方法改進。 七班級歷史教學工作總結(jié)4 本學期我繼續(xù)擔負七班級兩個班的歷史教學

12、工作，本期除了仔細地向同學傳授了應當掌控的基礎知識之外，還向同學進行了愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。 一、本學期工作立場 本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向其他老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本人的工作立場端正：按時上下班，按時完成教學任務，按時參與學校要求的活動和會議，與同事團結(jié)協(xié)作，共同承受教書育人的重任。進行備課組活動并實時作好記錄。 二、本學期教學工作 1、做好充分的課前預備，仔細備好每一節(jié)課。為

13、了能更好的講好歷史課，我仔細閱讀了許多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事、歷史基礎知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起同學愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充斥樂趣。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新的教學方法和新的教學理念。 2、上課：在課堂教學過程中，著重培育同學良好的學習習慣和良好的行為習慣；運用多種教學方法來達到教學目標，如情景教學法、問題法、自學、閱讀等方式，使同學自己動腦、動口、動手的技能，激發(fā)同學的學

14、習愛好，提高教學效率。為了提高同學的學習愛好，多次運用多媒體教學。同時留意體態(tài)語的運用，力求達到最正確的教學效果。 3、作業(yè)批改：實時、細致批改同學的作業(yè)，對同學的作業(yè)能做到實時批改，實時反饋。對一部分同學的作業(yè)還能做到面批，實時指出錯誤，解決疑難問題。針對同學不同階段的學習狀況和作業(yè)完成狀況予以恰當?shù)脑u語，指出其進步和不足，給出努力的方向。通過這些措施，同學的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，學習積極性明顯加強。但還是有不做作業(yè)的同學存在。 4、成果考查：在結(jié)束一個單元的學習后，都要實時進行單元檢測。做到實時批改試卷，實時分析講評，實時反思總結(jié)教學方法，并能聽取同學的建議，改進教學方法。同時要求同學總結(jié)反思

15、前一階段的學習立場和學習方法，制定下一階段的學習目標。 5、按質(zhì)按量完成了本學期22課內(nèi)容基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事項，評析了重要歷史人物，使同學通過本學期的學習掌控了從隋朝到明清時期的重要經(jīng)濟、政治、文化等各方面的內(nèi)容。 6、通過本學期的教學對同學進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟和文化成就的講授，激發(fā)同學愛國熱忱和民族驕傲感；教會同學客觀分析歷史人物，提高了一些同學綜合分析事物的技能；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了同學思想覺悟。 三、下學期的努力方向 本學年在工作立場和教學工作方面能達到學校規(guī)定的要求，但在培優(yōu)補差方面有待提高，這將是我下學期努力的方向。除此之外，在今后的課堂上，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在上課時，我了解同學的預習狀況，課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也實時解決，實時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采用思想教育和個別談話等方式，提高他們的思想認識。 歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷