小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧教案

1、快樂讀書吧-小故事大道理教案江安縣紅橋鎮(zhèn)中心校 黃 露 教學(xué)目標(biāo) 1.能產(chǎn)生閱讀中國(guó)古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言的興趣，自主閱讀這3本寓言作品，了解故事內(nèi)容。 2.能體會(huì)故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。 3.能感受閱讀寓言故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法, 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀寓言故事的興趣，學(xué)會(huì)與人分享閱讀的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：能體會(huì)故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。 教學(xué)過程 一、看圖猜故事，激發(fā)情感 1.引發(fā)交流：同學(xué)們，你們喜歡看課外書嗎？老師來考考大家，看你們知道這些故事的名字嗎？學(xué)生回答。 2.小結(jié)過渡：從同

2、學(xué)們津津樂道的話語中可以看出，讀寓言故事書真的給你們帶來了許多快樂！所以，我們要多閱讀課本以外的書籍，讓課外閱讀帶給我們更多的快樂。 （板書：快樂讀書吧）。剛才這些故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，都屬于寓言故事，出示寓言的含義。寓言故事一般比較短小，但背后往往蘊(yùn)藏著深刻的道理。（板書：小故事大道理） 二、走進(jìn)寓言，交流道理 讓我們一起走進(jìn)我國(guó)的寓言故事（打開課本31頁） 2.中國(guó)古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧，這些寓言故事大多來自于歷史傳說或民間故事，題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣。有鷸蚌相爭(zhēng)、南轅北轍、東郭先生和狼、農(nóng)夫與蛇、葉公好龍等。翻開中國(guó)古代寓言，我們會(huì)讀到很多既可笑又發(fā)人深省的故事！這則寓言

3、的題目你知道嗎，告訴我們一個(gè)什么道理？小組讀文，討論交流寓意。 這則寓言的題目是曲突徙薪，告訴我們：對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)防患于未然，消除產(chǎn)生事故的因素。應(yīng)善于接納別人的建議，不能自以為是，一意孤行，否則造成不必要的損失。教師小結(jié)，指導(dǎo)閱讀。 （1）我們應(yīng)該先要讀懂故事內(nèi)容，再來體會(huì)故事中的道理。 （板書：讀內(nèi)容悟道理） （2）還要邊讀邊想，聯(lián)系我們生活中的人和事，幫助我們更深入地理解故事中的道理。（聯(lián)生活） 3.齊讀閱讀小貼士三、自主閱讀，小組交流 （一）出示圖片，猜內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生觀察：從圖片內(nèi)容你都想到了什么樣的故事？ （二） 快速瀏覽，知內(nèi)容 小組同學(xué)選取自己感興趣的快速默讀，講述寓言故事。

4、（三）小組討論，悟道理1.小組討論完成閱讀記錄卡。派代表做匯報(bào)發(fā)言，按小組發(fā)言的順序教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。 磨坊主爺兒倆和他們的驢子：每個(gè)人都要有自己的主見，不可能做到讓每個(gè)人滿意。 2. 作者和作品介紹：伊索寓言搜集整理了很多古希臘的民間故事。這部寓言集就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)，漫步其中，伊索，弗里吉亞人，公元前 6 世紀(jì)的希臘寓言家。一個(gè)丑陋無比、智慧無窮的寓言大師。 3.交流：螞蟻大力士：不能盲目自大，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。4.作者和作品介紹：克雷洛夫的寓言題材廣泛，寓意深刻，托物言事，借古諷今。寓言的結(jié)構(gòu)一般都很簡(jiǎn)短，他把簡(jiǎn)單的含有訓(xùn)誡意義的寓言變成了雅俗共賞的諷刺文學(xué)作品。伊安克

5、雷洛夫（17691844）是俄國(guó)最杰出的寓言作家。一生共寫寓言二百零三篇，均以詩體寫成?？死茁宸虻淖髌坟S富了俄羅斯的文學(xué)語言，普希金稱他是當(dāng)時(shí)“最富有人民性的詩人”。 四、 總結(jié)方法，學(xué)以致用 1.總結(jié)：出示三則寓言故事，同學(xué)們，其實(shí)不管是哪種寓言故事，都是從一個(gè)很小的故事中讓我們明白一個(gè)道理。同學(xué)們，你們覺得寓言像什么？寫在好書推薦卡上面（學(xué)生自由回答）2.師巡視：（課件出示）寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能取出很多的東西；寓言是一面鏡子，透過它，能照出生活的方方面面。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在智慧。同學(xué)們，讓我們多讀寓言吧！這樣你會(huì)變得更加聰明、智慧。我們今天只是討論了怎樣讀寓言故事，以后就用我們自己讀寓言故事總結(jié)出來的方