小學語文人教三年級上冊《手術臺就是陣地》教學設計

1、三年級語文手術臺就是陣地教學設計會理城關二小：顧曉梅教學目標：1.認識“棒、恩”等11個生字，讀準多音字“斗、大”。2.能帶著問題默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說出對“手術臺就是陣地”的理解。教學重點：理解描寫危險環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中堅守手術臺這塊陣地，為傷員做手術的語句，體會白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。教學難點：結合具體內(nèi)容理解“手術臺就是陣地”的含義。課時安排：1課時一、激情導入，揭示課題1.了解課文背景:抗日戰(zhàn)爭.2.出示白求恩給傷員做手術的圖片3.出示資料，簡介白求恩。4.過渡：白求恩曾經(jīng)說過這樣一句話：“手術臺是醫(yī)生的陣地。”他為什么這么說呢？今天，我們就一同去了解這背

2、后的故事二、初讀課文，整體感知1.檢查學生預習情況。2.一邊默讀課文一邊思考：手術臺是誰的陣地？他在手術臺這個“陣地”上做了什么？完成題單3.學生交流明確，初步感知人物形象。明確：手術臺是醫(yī)生的陣地。白求恩把手術臺當作自己的陣地，他在“陣地”上不顧個人安危，爭分奪秒地為傷員做手術。三、研讀課文，重點探究（一）體會環(huán)境，感受危險。1.默讀課文第24自然段，畫出文中描寫白求恩給傷員做手術的環(huán)境的句子。2.學生匯報，出示句子。3.讀著這些句子，你仿佛看到了什么？聽到了什么？有什么感受？4.教師小結，引導學生體會環(huán)境描寫對塑造人物的作用。5.指導朗讀，注意加點的詞語重讀。自由練讀，指名讀，挑戰(zhàn)讀，齊讀

3、。（二）親近人物，感悟品質(zhì)。1.默讀課文第24自然段，畫出文中描寫白求恩言行的句子。2.學生匯報，出示句子。教師相機點撥重點語句。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。（1）這是描寫的人物的什么？（神態(tài)。）（2）你有什么體會?那白求恩大夫為什么不休息？（3）真讓人敬佩??！把你的敬意讀出來吧！白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。（1）從白求恩的動作中，你感受到了一個什么樣的白求恩？（鎮(zhèn)定自若，臨危不懼，毫不慌張，醫(yī)術高明。）（2）你是從哪些詞語中看出來的？（3）你能讀出這份鎮(zhèn)定自若嗎？白求恩沉思了一會兒，說：“我同意撤走部分傷員

4、。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。”（1）為什么白求恩“同意撤走部分傷員”，而自己卻“不能離開”？（同意撤走部分傷員，是為戰(zhàn)士們的生命安全考慮；自己拒絕撤離，是出于對工作的責任，因為還有更多受傷的戰(zhàn)士等著他去救治。）（2）從這句話中你可以看出白求恩是一個什么樣的人?（不顧自身安危，對工作極端負責，對同志極端熱忱。）白求恩說：“謝謝師長的關心?？墒?，手術臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！保?）請同學們聯(lián)系上下文想想：白求恩會用怎樣的語氣說這幾句話？（毫不猶豫，堅定，對工作極端負責。）那你能讀出

5、這種感受嗎？引讀：師長讓你離開，你為什么還不離開呢？（學生接讀）引讀：火快燒到手術臺了，小廟也快要倒塌了，請您離開吧?。▽W生接讀）引讀：白求恩同志，您是遠道而來的客人，我們要為您的安全負責，讓您離開是師長對您的關心呀！（學生接讀。）(2)小結：聽著同學們的回答，老師真是感動，覺得你們真正走進了白求恩的心里。同時，我們也不禁對他肅然起敬。讓我們再次完整地讀讀這些話。（3）為什么說“手術臺就是陣地”？交流總結：陣地是戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方，白求恩大夫不光把自己看作一名醫(yī)生，也把自己看成是在抗日戰(zhàn)爭中和中國人民并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。作為一名戰(zhàn)場上的醫(yī)生，他認為什么都比不上給戰(zhàn)士做手術更重要。因此，對他來說：手術臺

6、就是陣地。（4）自由討論：白求恩到底是不是我們的客人？明確：白求恩大夫是加拿大人，不遠萬里來到中國，給抗日戰(zhàn)爭中受傷的戰(zhàn)士做手術，他當然是我們尊貴的客人，可是他不把自己當作客人，而是把自己當作一名普通的八路軍戰(zhàn)士，把中國人民的解放事業(yè)看成是自己的事業(yè)，所以他說自己不是客人。這充分體現(xiàn)了他對工作的極端負責、對同志的極端熱忱和崇高的國際主義精神。3.過渡:課文的最后一個自然段這樣寫到：齊讀齊會戰(zhàn)斗進行了三天三夜，勝利結束了。白求恩大夫在手術臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時（1）你感受到了一個什么樣的白求恩？（不知疲倦，不顧個人安危，無私忘我。）（2）“三天三夜”“六十九個小時”，讀到這兩個表示時間的詞

7、，你又有什么感受？（白求恩大夫簡直一刻也沒休息，一直堅守在手術臺這個陣地上。太了不起了！太偉大了?。┬〗Y：白求恩大夫堅守著心中崇高的信念，以卓越的才能、非凡的意志，點燃了人們的希望之火。他們像是夜空中的明星，指引人類找到光明的前途。這就是偉大的人物！這就是偉大的精神！四、拓展閱讀，升華感情1 過渡：白求恩大夫在中國只待了短短的一年多時間，卻留下了無數(shù)讓人感動的故事。同學們請看（出示閱讀材料）2.過渡：1939年10月，白求恩在搶救傷員時，不慎劃破手指，感染上病毒，高燒、嘔吐不止。在生命的最后時刻，白求恩忍受著巨大的病痛，安排好了如何組織手術隊支援前線，并給上級寫下了遺囑。1939年11月12日凌晨5時20分，白求恩因治療無效，犧牲在一戶農(nóng)家的土炕上。同學們，讀了這則材料，知道了白求恩大夫的事跡，你們覺得，他是我們的客人嗎？（是，也不是。）他是把自己當成了中國人，把中國人民的抗日事業(yè)當成了他自己的事業(yè)！3.出示詩歌。過渡：最后，讓我們一起深情地讀讀余年峰這首紀念白求恩的詩歌，一起來緬懷這位偉大的國際主義戰(zhàn)士。讀后小結：人生是一個舞臺，從某種意義上說，也是一塊陣