小學科學 教科版 六年級下冊《微小世界和我們》 教案

1、 教科版六年級下冊 微小世界單元1.8 微小世界和我們 教學設計荔園外國語小學（獅嶺）魚霄 【教材簡析】 1.單元內容分析微小世界和我們是小學科學教科版六年級下冊第一單元微小世界中第八課的內容，也是單元的最后的一節(jié)課，是一節(jié)總結性的課。在前期的學習中，學生們認識到由于觀察工具的不斷改進，人類的觀察范圍在不斷拓展，看到了越來越小的生物和物質結構，在各個領域的微觀層面取得了許多發(fā)明和成果。為第八課微小世界和我們的學習打下堅實的基礎。2.本課內容分析教材在本節(jié)課中主要安排2個活動：（1）通過讓學生回顧總結整個單元，了解到從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的？人們的觀察視野又是怎樣拓展的？并用流程圖的方

2、式展現人類觀察工具的發(fā)展。（2）通過搜集資料，將獲得的關于人類在微觀世界方面取得的成就進行歸納整理，準備一個報告或制作一份小報，進行相互交流，激勵同學們區(qū)收集微觀世界方面取得的成就，并立志在今后學習中為人類的健康發(fā)展樹立目標?！緦W情分析】 通過前面7節(jié)課的學習，學生已經認識到微小世界與我們密不可分，同時，隨著智能手機及互聯網技術的發(fā)展，學生對于有效利用網絡資源已經變得沒有障礙，尤其是六年級的學生對流程圖、思維導圖的應用已經得心應手，有利于本節(jié)課的學習。在課前，師生要共收集有關人類在探索微小世界取得成果方面的資料，注意不要僅限于人類探索和利用微生物方面的成果，其他如冶金、地質、微電子、偵緝、物質

3、微小結構等方面也取得了豐碩的成果，也要注意收集。但人類探索微小世界取得的一些成果離學生的生活有一定距離，所以學生在判別上有一定困難?！窘虒W目標】 1.科學概念目標（1）知道觀察工具的改進，能使人類觀察的范圍擴大，能發(fā)現了僅靠肉眼無法發(fā)現自然界的許多秘密。（2）理解人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。2.科學探究目標（1）總結人類在觀察工具開發(fā)及探索范圍擴大方面的成果，并用流程圖表示它們之間的關系。（2）根據學習主題查閱相關資料，并進行整理歸類、交流。3.科學態(tài)度目標（1）熱愛科學技術，敬佩人類在探索微小世界過程中不斷追求和善于追求的精神。（2）知道我們周圍

4、還有許多沒有被發(fā)現的物質及自然界的秘密。4.科學、技術、社會與環(huán)境目標（1）學習并用好技術，使之為學習服務?！窘虒W重難點】 重點：收集有關“人類在探索微小世界取得成果方面”的資料。 難點：歸納整理“人類在探索微小世界取得成果方面”的事例?！窘虒W準備】 教師：指導學生收集資料人類探索微小世界的成果。學生：整理收集的資料，完成表格。【教學過程】活動一：回顧與總結1.回顧內容，提供認知腳手架。同學們，在之前的學習中，我們認識到從古至今，我們的觀察工具在不斷發(fā)展變化，觀察視野也在逐漸擴大，探索范圍也更加深入。提問：人類的觀察手段和工具經歷了怎樣的變化？提問：在工具發(fā)展的背后，又會推動什么的進步？2.回

5、顧觀察內容回顧一下在前幾課的介紹中，我們可以利用觀察工具看到什么吧？繪制流程圖，梳理變化。提問：我們可以利用流程圖來梳理從古至今觀察工具的變化嗎？（師生共同活動）小結：從流程圖我們可以清晰的看出，隨著觀察工具的不斷改進，人類的觀察范圍在不斷拓展，看到了越來越小的生物和物質結構。 活動二：人類探索微小世界的成果。1.認識酵母菌對人類世界的作用。出示饅頭照片，思考：我們吃的松松軟軟的饅頭是怎樣形成的？引出酵母菌，介紹酵母菌是一種肉眼看不見的微小單細胞微生物，在有氧和無氧條件下都能夠存活，是一種天然發(fā)酵劑。思考：酵母菌是怎樣來發(fā)酵饅頭的？（播放微視頻）2.梳理人類探索微小世界的其他成果。除了在食品領

6、域，人類探索微小世界的成果也遍及其他領域。出示“人類探索微小世界的成果”信息收集卡，分享交流展示兩名同學的信息收集卡，你有什么發(fā)現？（微生物對人類有利也有害。）展示其他成果：“雜交水稻之父”袁隆平；克隆羊多利；對人體有害的病毒；可清除污染物的微生物等等。3.小結：（1）由于觀察工具的不斷改進，人類的觀察范圍在不斷拓展，看到了越來越小的生物和物質結構，在各個領域的微觀層面取得了許多發(fā)明和成果。（2）我們所能看到的只是物質世界的一部分。隨著科技的發(fā)展，我們還將了解越來越多的自然界的秘密。活動四：課堂練習與課后作業(yè)課堂練習（1）面包內部疏松多孔，是因為在生面團中揉入了（ ）A 霉菌 B細胞 C酵母菌（2）使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得（