小學(xué)數(shù)學(xué) 五年級下 第三單元第08課時《練習(xí)三》教案

1、練習(xí)三教學(xué)簡案（設(shè)計:魏先玲 審核：畢 波 李一鳴）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版五年級下冊第三單元第8課時【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體的實例，復(fù)習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)乘法的算理和算法。2.能正確計算分?jǐn)?shù)乘法。3.結(jié)合具體情境，在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、判斷、推理的思維能力?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點：鞏固分?jǐn)?shù)乘法的算理和算法。教學(xué)難點：在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、判斷、推理的思維能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件?！窘虒W(xué)過程】一、回憶舊知，引出問題。前幾天學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，今天我們一起完成練習(xí)三的部分習(xí)題。二、基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固算理算法。1.第2題，畫一畫，涂一涂，算一算（1）學(xué)生嘗試獨立解決。（

2、2）學(xué)生講解自己的方法。2.第3題，在里填上“”“”或“=”，說說你是怎樣想的。（1）學(xué)生嘗試獨立解決。（2）學(xué)生講解自己的方法。（3）學(xué)生進(jìn)行小結(jié)：一個數(shù)，乘比1小的數(shù)，積就小于這個數(shù)；乘比1大的數(shù)，積就大于這個數(shù)。（4）呈現(xiàn)學(xué)生的錯例，進(jìn)行分析，查找錯誤原因。191（1）回憶一下，什么樣的兩個數(shù)互為倒數(shù)？ 的倒數(shù)怎樣求呢？（2）學(xué)生闡述對倒數(shù)的認(rèn)識。（3）學(xué)生運用除法、顛倒分子與分母的位置、將小數(shù)先轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)再求倒數(shù)等方法來求倒數(shù)。二、解決問題，提升思維能力。1.第9題，畫一畫，算一算一支牙膏用了10天，大約用去總量的13，過了半個月，又大約用去了剩下的3（1）學(xué)生獨立思考，畫圖解決問題。

3、（2）學(xué)生講解自己思考的過程。（3）教師進(jìn)行方法的總結(jié)。2.解決第10題。（1）理解七折、八折是什么意思？（2）學(xué)生獨立解決問題。（3）學(xué)生分享方法。3.解決第12題。光明小學(xué)有學(xué)生840人，五年級學(xué)生數(shù)占全校學(xué)生總數(shù)的27，五年級有多少人？五年級的女生數(shù)是本年級學(xué)生數(shù)的7（1）學(xué)生獨立思考解決問題。（2）分享自己的方法。4.解決第13題。不計算，判斷下面哪個算式結(jié)果在13（1）學(xué)生先觀察這些算式有什么點，獨立解決。（2）學(xué)生分享自己方法，并適時進(jìn)行小結(jié)。（3）教師進(jìn)行小結(jié)。5.解決第14題。從上海到武漢的水路長約1100km。一艘客輪從上海港開往武漢港，已經(jīng)行駛了全程的3（1）學(xué)生獨立思考。（2）學(xué)生分享自己的方法，重點說出自己得到這樣結(jié)論的理由是什么，說清楚自己的分析、推理過程。（3）教師進(jìn)行小結(jié)。6.解決第15題。（1）說一說，你從圖上讀懂了什么？（2）理解“比去年增了110是什么意思？（3）學(xué)生提出問題？（