人民版高中歷史必修三83《打破隔離的堅(jiān)冰》(共27張)課件

1、課時(shí)三打破隔離的堅(jiān)冰 右圖為鋼鐵是怎樣煉成的一書中的主人翁保爾柯察金。鋼鐵是怎樣煉成的這部小說(shuō)的最大成就，就是成功地塑造了保爾柯察金這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。 嘗試探究：20世紀(jì)，除蘇聯(lián)文學(xué)外，還有哪些有代表性的文學(xué)流派？課程標(biāo)準(zhǔn)了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初以來(lái)文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)的主要成就及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。課標(biāo)分解1.了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初文學(xué)的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的 時(shí)代背景及影響。2.列舉19

2、世紀(jì)末20世紀(jì)初有代表性的音樂(lè)作品，理解這些 音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。世界的文學(xué)“他忠實(shí)地立足于日本的古典文學(xué)，維護(hù)并繼承了純粹的日本傳統(tǒng)的文學(xué)模式?！边@則1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞，評(píng)價(jià)的應(yīng)是誰(shuí)？提示日本的川端康成。12高爾基在世界文學(xué)史上具有怎樣的歷史地位？提示 無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師。音樂(lè)的變奏畢加索與立體派4格爾尼卡欣賞上幅作品說(shuō)明格爾尼卡是如何體現(xiàn)立體派繪畫特色的？提示畫面采用了立體主義、半寫實(shí)主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的傷亡和驚恐，整個(gè)畫面給人以極大的震撼。體現(xiàn)了對(duì)理性和傳統(tǒng)的否定，藝術(shù)上更趨于極

3、端化，重視藝術(shù)家的主觀感受和表現(xiàn)形式。(1)原因：第二次工業(yè)革命更加密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系，世界各國(guó)各地區(qū)文化在經(jīng)過(guò)激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅(jiān)冰，取得了共同發(fā)展。壟斷資本主義的形成、第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命的勝利、第二次世界大戰(zhàn)以及第三次科技革命等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活?？键c(diǎn)一20世紀(jì)世界文化多元化的原因及表現(xiàn)突破依據(jù)：本考點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的內(nèi)容 為19世紀(jì)末20世紀(jì)初及之后世界文學(xué)的發(fā)展開辟了更為廣闊的天地的是 ()。第一次工業(yè)革命第三次科技革命兩次世界大戰(zhàn)俄國(guó)十月革命的勝利A BC D解析第一次工業(yè)革命的時(shí)間是18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中

4、期，與題干時(shí)間不符，故排除含的選項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，均正確，故選B。答案B【示范1】角度 從20世紀(jì)世界文化多元化的原因角度突破(1)區(qū)別：從產(chǎn)生的社會(huì)背景來(lái)看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿的結(jié)果；現(xiàn)代主義美術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)給人們帶來(lái)了巨大的精神危機(jī)的結(jié)果。從表現(xiàn)內(nèi)容來(lái)看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)個(gè)人主義和虛無(wú)主義。從表現(xiàn)手法上看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)繼承傳統(tǒng)；現(xiàn)代主義美術(shù)雖然也對(duì)傳統(tǒng)有所繼承，但更多的是強(qiáng)調(diào)反傳統(tǒng)?，F(xiàn)代主義美術(shù)是反傳統(tǒng)的各種流派的統(tǒng)稱。(2)聯(lián)系：二者都表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。二者的產(chǎn)生與發(fā)展都是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定的?？键c(diǎn)二現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與立體派

5、美術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系突破依據(jù)：本考點(diǎn)是高考考查的重點(diǎn)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)(無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué))成就 2012年是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基逝世76周年。高爾基的一生創(chuàng)作了大量各種體裁的作品，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)寶庫(kù)留下了一筆巨大的財(cái)富。熱點(diǎn)背景 右圖人物被譽(yù)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)奠基人以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師。他的作品有 ()。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平母親在人間童年我的大學(xué)A BC D【典例1】思路導(dǎo)圖答案B 19世紀(jì)末20世紀(jì)初期，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作品鼓舞了人們的斗爭(zhēng)勇氣，下列人物是用筆戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勇士的是 ()。泰戈?duì)柎ǘ丝党婶斞父郀柣鵄 B C D解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)，備選項(xiàng)中只有符合用

6、筆戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勇士，故選C。答案C【考向1】畢加索與立體派 “2011畢加索中國(guó)大展”在世博園區(qū)中國(guó)館拉開帷幕。展品均為法國(guó)國(guó)立畢加索博物館的珍藏，囊括了畢加索從兒時(shí)的創(chuàng)作至晚年各個(gè)時(shí)期的作品，觀眾將一睹畢加索不同繪畫階段如藍(lán)色時(shí)期、玫瑰時(shí)期、立體主義時(shí)期等階段的代表性作品。熱點(diǎn)背景 一位現(xiàn)代主義美術(shù)大師，他的一幅作品通過(guò)一系列變形的圖案組合，控訴了法西斯德國(guó)轟炸西班牙重鎮(zhèn)的罪行。這部作品是 ()。A自由引導(dǎo)人民 B日出印象C槍殺馬德里市民 D格爾尼卡【典例2】思路導(dǎo)圖答案D(P154)請(qǐng)分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的特點(diǎn)。提示這一時(shí)期的文學(xué)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一：歐美國(guó)家的文學(xué)繼

7、續(xù)發(fā)展，并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系更為緊密。尤其是在美國(guó)，德萊塞和海明威開創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代”。第二：除了歐美國(guó)家，這一時(shí)期亞、非、拉等國(guó)家的文學(xué)也取得了令人矚目的成績(jī)。特別是印度和日本更具有代表性?！緦W(xué)習(xí)思考】 1(P157)試著用立體派的創(chuàng)作手法繪制一幅作品，從中體會(huì)立體派繪畫的特點(diǎn)。提示作品：略。特點(diǎn)：立體派繪畫將繪畫對(duì)象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，給人一種支離破碎的感覺。(P158)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)畢加索的格爾尼卡的理解。提示這幅畫是畢加索為了抗議1937年4月德國(guó)法西斯空軍對(duì)西班牙北部重鎮(zhèn)格爾尼卡的轟炸而作的。反映了法西斯的殘酷、野蠻，體現(xiàn)了畢加索的人道主義精神和反抗法西斯的戰(zhàn)斗精神。23(P158)請(qǐng)根據(jù)上述材料分析近代