人教版四年級上冊《積的變化規(guī)律-》課件

1、人教新課標四年級數(shù)學上冊積的變化規(guī)律制作者：蔡亞麗學習目標1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。3、初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗，發(fā)展學生的推理能力。學習重點： 引導學生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。學習難點：引導學生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。 80 2= 100 70= 75= 1602= 0 8= 750= 8040= 254= 705= 8010= 1250= 7050= 3535035035001603203200800700 1000輕松口算：0猜猜它是誰？它有幾張嘴？幾只眼

2、睛？幾條腿？一只青蛙一張嘴，兩只眼睛4條腿，咕咚咕咚跳下水；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛8條腿，咕咚咕咚跳下水；三只青蛙三張嘴，六只眼睛12條腿，咕咚咕咚跳下水；62( )620 ( ) 6200( ) 204 ( ) 104 ( ) 54 ( )121201200804020例:計算并觀察下面兩組題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。626206200一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘10，積也乘10。算一算，看看發(fā)現(xiàn)了什么？121201200觀察：與第一個算式比較，第二個算式的因數(shù)是怎樣變化的？積是怎樣變化的？我發(fā)現(xiàn)了第一個因數(shù)不變，第二個因數(shù)不斷變大，積也變大。（10）（10）（10）（10）我算得最快根據(jù)850

3、400，直接寫出寫出下列各題的積。165080032501600（82）（84）（4002）（4004）兩數(shù)相乘，當一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾時，積也要乘幾。我算得最快根據(jù)850400，直接寫出寫出下列各題的積。825200250100（502）（84）（4002）（4004）兩數(shù)相乘，當一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾時，積也要除以幾。兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾，積也要乘（或除以）幾。誰能用一句話將發(fā)現(xiàn)的兩條規(guī)律概括為一條？兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，積也要乘幾。兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾，積也要除以幾。找出規(guī)律再填空。1617=2

4、721634=1651=1668=1685=16102=544 816108813601632檢閱第二關(guān)按要求寫1、先寫一個算式作為基本算式。2、再寫一個算式，要求一個因數(shù)發(fā)生變化， 另一個因數(shù)不發(fā)生變化，積發(fā)生變化。560平方米8米560平方米8米560平方米8米24米一個長方形的果園，如果長不變，寬要增加到24米，擴大后的果園面積是多少？長不變，寬增加到24米，也就是寬乘3，那么它的面積也要乘3。56031680（平方米）答：擴大后的果園面積是1680平方米。2483（倍）瞧，我會用積的變化規(guī)律來解決問題?？凑l最聰明！兩數(shù)相乘，如果一個因數(shù)乘幾,另一個因數(shù)除以幾,積會怎樣變化呢？算一算，想一想，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？1824=432（182）（242）=（182）（242）=432432 兩個數(shù)相乘，其中一個因數(shù)乘幾，另一個因數(shù)除以相同的數(shù)，積不變。本課小結(jié) 本節(jié)課我們主要學習了積的變化規(guī)律，同學們要掌握積的變化規(guī)律，能夠應用積的變化規(guī)律解決實際問題。兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾，積也要乘（或除以）幾。這節(jié)課學到了什么？ 在乘