高中學(xué)習(xí)方法與技巧-高中高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、 高中學(xué)習(xí)方法與技巧_高中高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)高中高效學(xué)習(xí)方法 1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的學(xué)問，發(fā)覺新問題，思索怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。 2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和簡單化，記筆記有助于抓住重點。假如因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能熬煉自己分析、歸納的力量，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。 3.課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)學(xué)問，必需準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，加以強化，并養(yǎng)成習(xí)慣。 4.獨立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧馔瓿?，嘗到成功的甘甜，對自

2、己增加信念，英勇地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。 5.仔細(xì)觀看、思考的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀看力。還需要養(yǎng)成邊觀看邊思考的習(xí)慣，勤于觀看的同時還要勤于思索。自己發(fā)覺問題，提出問題，解決問題。 6.樂觀閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獵取學(xué)問的主（渠道），應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛汲取課外的學(xué)問和信息，養(yǎng)成樂觀閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀看、思維和想象等熟悉力量的訓(xùn)練，是相互促進(jìn)的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。 7.養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。 狀元五高校習(xí)方法 1、符號標(biāo)記法 符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號

3、，便于隨時找出重點，加深印象，或提出質(zhì)疑。久而久之，甚至有助于形成一套比較穩(wěn)定的符號系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。 2、圖文并茂法 圖文并茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時，用超群的繪圖法將學(xué)問點生動形象地繪制出來。當(dāng)然，此法對于（愛好）繪畫的童鞋來說肯定倍加寵愛。這種方法比較適合于復(fù)習(xí)筆記。 3、分類提綱法 一般來說，分類提綱法可以用一頁記錄筆記，下一頁記錄所要對應(yīng)的筆記提綱或要點。假如是課堂筆記，記錄的時候，把重要的內(nèi)容記在記錄欄中，它是筆記的主要部分。課后，把對聽課內(nèi)容的關(guān)鍵詞，寫在左邊的回憶欄中。兩欄相互襯托，相輔相承。這種方法可以用在平常的自學(xué)以及課堂上。 4、深度記憶

4、法 當(dāng)課堂筆記記錄完成后，應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)“趁熱”復(fù)習(xí)，這樣更有助于發(fā)揮筆記的作用強化學(xué)問結(jié)構(gòu)。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。 5、5R筆記法 5R筆記法，又叫做康奈爾筆記法。這種方法是記與學(xué)，思索與運用相結(jié)合的有效方法。詳細(xì)包括以下幾個步驟： 記錄(Record)，在聽講或閱讀過程中，在主欄(將（筆記本）的一頁分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄，右側(cè)為副欄)內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容; 簡化(Reduce)，課下，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡明扼要地概括(簡化)在回憶欄，即副欄; 背誦(Recite)，把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內(nèi)容。 思索(Reflect)，